合肥市西市区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

合肥市西市区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）féizào（）（2）jiěpōu（）（3）mǐnjié（）（4）xīshēng（）（5）ménglóng（）（6）pìrú（）（7）zītài（）（8）xiāosǎ（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）（1）曝晒（pùbào）（2）晕皱（yùnyūn）（3）侮辱（wūwǔ）（4）澎湃（bàipài）3.比一比，再组词。（6分）慢（）膝（）挥（）漫（）漆（）辉（）4.将下列词语补充完整，并选词填空（填序号）。（8分）①（）长而去②无能（）力③（）毛饮血④生气（）勃⑤（）顾右盼⑥趁其不（）（1）弟弟在公园里玩得（），满头大汗。（2）面对这个技术难题，他感到（），只好请教老师。5.按要求完成句子练习。（8分）（1）白桦披了一身雪花。（扩句，至少两处）_________________________________________________________（2）哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？（改为陈述句）_________________________________________________________（3）仿照例句，写一写你眼中的雨。例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃。那雨的______，________；那雨的______，________。（4）用修改符号修改病句。合肥科技馆新馆自开放以来，深受广大市民们所欢迎。6.根据课文内容与积累填空。（6分）（1）诗是人类向未来寄发的信息，____________________。（2）所有的绿集中起来，________，________，________。（3）《海上日出》的作者是________，课文按照________顺序，描绘了________、________和________三种不同天气下的日出奇观。（4）说到乡村儿童的生活，你会想起诗句：“____________________，____________________。”二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）白桦（节选）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。1.这几节诗选自苏联诗人________的《白桦》。全诗以________为中心意象，展现了它的高洁之美。（2分）2.“披了一身雪花”中的“披”字用得很好，请说说好在哪里。（3分）__________________________________________________________________________3.第二节诗中，诗人把白桦的枝头比作________和________，写出了白桦在雪花装点下的美丽姿态。（2分）4.诗中“朦胧的寂静”和“灿灿的金晖”描绘了不同的画面，请选择其中一处，展开想象写一写。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.联系你游览合肥大蜀山或环城公园时看到的树木，仿照诗歌的写法，试着写一两句诗，赞美它的姿态。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）巢湖渔歌我的家乡在美丽的巢湖畔。清晨，湖面上笼罩着一层薄薄的雾，仿佛给巢湖盖上了一床轻柔的纱被。太阳还没露脸，渔港就热闹起来了。机器声、吆喝声、水花声，奏响了一支欢快的晨曲。爷爷是位老渔民，他的脸上刻满了皱纹，像湖面上被风吹起的涟漪。他总是说：“巢湖是我们的‘粮仓’和‘钱袋子’。”小时候，我常跟着爷爷上船。他撒网的动作那么熟练，手臂一挥，渔网像一朵盛开的大花，轻盈地落入水中。等待收网的时候，爷爷会唱起古老的渔歌：“哎——巢湖好哎，鱼虾肥哎，风里浪里盼丰收哎……”那歌声粗犷、悠远，随着湖风飘得很远很远。如今，巢湖边的变化可大了。捕鱼有了更科学的法子，政府规定了禁渔期，为了让鱼儿好好生长。许多渔民开起了“渔家乐”，让城里人来品尝新鲜的湖鲜，欣赏湖光山色。爷爷的渔歌也有了新词：“哎——巢湖美哎，生态好哎，绿色发展幸福长哎……”夕阳西下，湖面上金光点点，那是归航的渔船。听着那新编的渔歌，我知道，古老的巢湖正唱着新时代的歌谣。1.联系上下文，解释词语。（2分）涟漪：________________________________________________________________2.短文是按照________顺序写的。第2自然段主要写了爷爷________和________的情景。（3分）3.读画线句子，完成练习。（4分）（1）这个句子把________比作________，生动地写出了爷爷________。（2）请你也用相同的修辞手法，写一写巢湖的湖水。__________________________________________________________________________4.对比爷爷唱的两段渔歌，你体会到了巢湖发生了哪些变化？（至少写出两点）（4分）（1）____________________________________________________________________（2）____________________________________________________________________5.你的家乡（或合肥）有什么特色风物或传统？它今天有什么新变化或新面貌？请简要写一写。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）生活中，总有一些事物或人，像一束光一样，给我们带来温暖、快乐或力量。它（他/她）可能是一本好书、一项兴趣爱好、一句鼓励的话、一位可亲的人、一处家乡的风景……请以“我生命中的一束光”为题，选择一件具体的事例，写一篇习作。注意把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感。不少于350字。参考答案一、积累与运用（40分）1.（8分，每词1分）肥皂解剖敏捷牺牲朦胧譬如姿态潇洒2.（4分，每空1分）（1）pù（2）yùn（3）wǔ（4）pài3.（6分，每组1分）示例：慢跑漫长；膝盖油漆；挥手光辉4.（8分，补词每空0.5分，填空每空2分）①扬②为③茹④勃⑤左⑥备（1）④（2）②5.（8分）（1）（2分）示例：挺拔的白桦静静地披了一身晶莹的雪花。（2）（2分）每一次我的思潮里，都有你波涛的清响。（3）（2分）示例：那雨的密，密得朦胧；那雨的声，声得清脆。（4）（2分）删除“们”或“所”。6.（6分，每空0.5分）（1）诗给人类以朝向理想的勇气（2）挤在一起重叠在一起静静地交叉在一起（3）巴甫洛夫时间（或：日出过程）晴朗时有云时天边有黑云时（4）示例：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）1.（2分）叶赛宁白桦2.（3分）“披”字赋予白桦以人的动作，生动形象地写出了雪花覆盖白桦的样子，表现了白桦的美丽与高洁。3.（2分）雪绣的花边洁白的流苏4.（3分）示例：我选择“朦胧的寂静”。清晨，林间弥漫着淡淡的雾气，四周安静极了，白桦树静静地挺立着，仿佛一位沉思的诗人，沉浸在自己的世界里。5.（4分）示例：环城公园的杨柳，垂下千万条绿丝绦，在护城河的柔波里，舞动着春的讯息。（二）课外阅读（16分）1.（2分）示例：水面被风吹起的细小波纹。文中比喻爷爷脸上的皱纹。2.（3分）时间（或：清晨到夕阳）捕鱼唱渔歌3.（4分）（1）（2分）爷爷脸上的皱纹湖面的涟漪饱经风霜、与湖为伴（2）（2分）示例：巢湖的湖水真绿啊，绿