长治市平顺县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

长治市平顺县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟班级：__________姓名：__________学号：__________一、基础知识与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）miáohuì（）zūnyán（）dǒusǒu（）zàoyì（）zhēnxī（）yóuzhōng（）mùjuān（）cíxiáng（）2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）（1）他性格倔强（qiángjiàng），从不肯轻易服输。（2）望着远处绵亘（gèngèng）的太行山脉，他陷入了沉思。（3）这片土地承载（zǎizài）着祖辈们辛勤的汗水。（4）妈妈再三叮（dīngdǐng）嘱我，过马路要注意安全。3.辨字组词。（6分）详（）泽（）募（）祥（）择（）幕（）4.将下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（8分）（）（）有神情不（）（）一（）一样（）（）自若汗如（）（）半（）半（）（1）登上平顺县境内的通天峡，望着脚下的万丈深渊，他吓得脸色发白，说话也（）起来。（2）王老师讲课（），同学们都听得入了迷。5.按要求写句子。（8分）（1）那壶口瀑布雷鸣般的巨响，难道不令人震撼吗？（改为陈述句）（2）老石匠的手艺精湛。老石匠雕刻的石狮子栩栩如生。（用恰当的关联词合并成一句话）（3）仿照例句，用上动作和神态描写，将句子写具体。例：他焦急地望着妈妈。他眉头紧锁，在产房门口来回踱步，时不时停下来，向门内张望。孩子们在广场上放风筝。（4）我们班获得了“优秀班集体”的称号，同学们心里充满了喜悦和自豪。（改为反问句）6.根据课文内容和积累填空。（6分）（1）《刷子李》一文选自冯骥才的《________》，通过描写刷子李刷墙时“________”的场景，刻画了一位技艺高超的艺人形象。（2）《他像一棵挺脱的树》让我们认识了________（人物）初进城时________的形象。（3）通过本单元的学习，我们认识了技艺高超的“刷子李”、自强不息的祥子，这些鲜活的人物都离不开作者对他们________、________、________等方面的细致刻画。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。1.这段话主要描写了刷子李________时的情景。作者是从他刷墙的________和________两个方面来表现他技艺高超的。（3分）2.用“____”画出描写刷子李刷墙动作的句子，从这些描写中，你体会到了什么？（4分）3.“有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。”这句话在文中有什么作用？（3分）4.联系上下文，说说“天衣无缝”一词在文中的意思，并谈谈这样写的好处。（5分）（二）课外阅读（15分）太行石魂我的家乡在平顺，这里是太行山的腹地。石头，是太行山最坚硬的骨骼，也是乡亲们最亲切的伙伴。爷爷是个老石匠，他的手掌粗糙得像老松树皮，指关节粗大，布满厚厚的老茧。村里谁家要盖房、修院、垒猪圈，都离不开爷爷那双巧手。爷爷从不使用现代化的切割工具，他说，石头是有灵性的，得懂它，顺着它的纹理走。清晨，爷爷蹲在选好的青石旁，眯着眼，用手指轻轻敲击，侧耳倾听。“这块声音脆，是上好的料子。”他自言自语。开工了，錾（zàn）子和铁锤在他手中仿佛有了生命。“叮——当——”，清脆的响声在山谷间回荡，不急不缓，带着一种古老的节奏。石屑像雪花一样飞溅，石头的形状在爷爷一锤一錾间慢慢改变。他能把坚硬的石头打磨得光滑如镜，也能在石头上凿出栩栩如生的莲花或憨态可掬（jū）的小狮子。爷爷常说：“做人要像这太行山的石头，实诚、厚重，经得起风雨。”他给村里修桥铺路，从不计较工钱。那用一块块石头垒起的护坡，经历了几十年山洪的冲刷，依然牢固如初。如今，爷爷老了，再也抢不动那沉重的铁锤。但他坐在院里的石凳上，抚摸着那些陪伴了他一生的工具，眼神依然像太行山一样深邃、坚定。他说，这山里的石头，这手上的技艺，还有这石头一样实诚的品性，就是咱太行山人的魂。1.请给短文第3自然段拟一个小标题：________（2分）2.短文主要通过哪几件事来刻画“爷爷”的形象？请简要概括。（至少写出两件）（4分）3.结合短文内容，谈谈你对画线句子“做人要像这太行山的石头，实诚、厚重，经得起风雨”的理解。（4分）4.短文结尾说“这山里的石头，这手上的技艺，还有这石头一样实诚的品性，就是咱太行山人的魂。”请联系全文和你的生活实际，说说你对“魂”的理解。（5分）三、语言综合运用（5分）平顺县山川秀丽，人杰地灵。近年来，家乡大力发展乡村旅游和特色农业，如“太行天路”自驾游、虹梯关徒步、绿色有机农产品等，吸引了众多游客。假如你是学校“红领巾”讲解队的一员，请你为外地游客写一段简短的推介词（80字左右），介绍家乡的一处风景或一种特产，语言要生动，有吸引力。四、习作（25分）题目（二选一）：1.我们身边有形形色色的人。他（她）可能是手艺精湛的工匠，可能是认真负责的班干部，可能是风趣幽默的邻居，也可能是默默无闻的清洁工……请选择一个人，运用本单元学到的描写人物的方法，通过一两件具体的事，写出他（她）的特点。题目自拟。2.巍巍太行山，孕育了平顺人朴实、坚韧的品格。在你的成长过程中，一定从长辈、老师或同学身上感受到过这种精神力量。请以“我身边的太行精神”为题，写一篇记叙文。要求：内容具体，感情真实，能运用恰当的描写方法；书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与运用（40分）1.（8分，每字0.5分）描绘尊严抖擞造诣珍惜由衷募捐慈祥2.（4分，每题1分）(1)jiàng(2)gèn(3)zài(4)dīng3.（6分，每词1分）示例：详细/安详光泽/选择募捐/幕布（答案不唯一，正确即可）4.（8分）补充：炯炯/自禁/模样/镇定/雨下/信疑（每空0.5分）填空：（4分，每空2分）(1)半信半疑(2)炯炯有神5.（8分，每题2分）(1)那壶口瀑布雷鸣般的巨响，令人震撼。(2)因为老石匠的手艺精湛，所以他雕刻的石狮子栩栩如生。（或：之所以……是因为……）(3)示例：孩子们欢笑着，拽着风筝线在广场上奔跑，眼睛紧盯着空中上下翻飞的“燕子”或“巨龙”，脸上洋溢着兴奋的笑容。(4)我们班获得了“优秀班集体”的称号，同学们心里怎能不充满喜悦和自豪呢？6.（6分，每空1分）(1)俗世奇人黑衣上无白点（或“刷墙”）(2)祥子年轻健壮、充满活力(3)外貌动作语言（或神态、心理，任选三个即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（3分）刷屋顶（或刷墙）动作（或技艺）效果（每空1分）2.（4分）句子：“只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去……极是好听。”（2分）体会：生动形象地写出了刷子李刷墙动作的娴熟、优雅、富有节奏感，仿佛不是在干苦力活，而是在进行艺术创作，表现了他技艺的高超。（2分，意思对即可）3.（3分）设置悬念，从侧面（或间接）衬托（烘托）了刷子李技艺的高超和神秘，引发了曹小三和读者的好奇心。（答出“侧面衬托”或“设置悬念”即可）4.（5分）意思：指刷子李刷过去的墙面，浆与浆之间连接得非常紧密，没有一点破绽或痕迹。（2分）好处：运用比喻（或夸张），形象生动地写出了刷子李刷墙技术炉火纯青，效果完美无缺，有力地突出了他技艺的高超。（3分，答出“突出技艺高超”即可）（二）课外阅读（15分）1.（2分）示例：爷爷的石匠功夫（或：巧手琢石）2.（4分）①爷爷通过听声音挑选上好的石料。②爷爷用錾子和铁锤精心打磨、雕刻石头，技艺高超。③爷爷为村里修桥铺路，不计报酬。（答出任意两点即可，每点2分）3.（4分）这句话是爷爷的人生信条。（1分）“实诚”指做人要诚实、真诚；“厚重”指品性要敦厚、稳重；“经得起风雨”指要有坚强的意志，能承受困难和挫折。（2分）这句话借石头的品质，表达了爷爷希望子孙具备像太行山石一样坚实、可靠、顽强的优秀品格。（1分，意思对即可）4.（5分）“魂”在这里指精神、品格，是内在的核心。（1分）对太行山人而言，“魂”是像石头一样质朴坚实的品性（1分），是代代相传的精湛技艺和工匠精神（1分），是对家