保定市涞水县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

保定市涞水县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累(35分)1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)我们的家乡涞水，有jīngjí（）丛生的山野，有liáokuò（）的拒马河滩。春日里，农民们在tiánlǒng（）上bōzhǒng（），那身影与巍峨的野三坡构成一幅和谐的画卷。我们zūnxún（）自然的规律，也感受着这份古朴的róngyù（）。2.选择题。(8分)(1)下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.踉跄(liàng)船艄(xiāo)牲畜(chù)B.簇拥(cù)祷告(dǎo)哗笑(huā)C.呼噜(lū)毛毡(zhān)精湛(zhàn)D.牛犊(dú)膘肥(piāo)远眺(tiào)(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.拒马河的水清澈见底，河底的鹅卵石纵横交错。B.清西陵的石像生雕刻得仪态端庄，令人肃然起敬。C.爷爷讲起年轻时在野三坡采药的故事，总是悠然自得。D.涞水核雕艺人的手艺手忙脚乱，令人赞叹。(3)下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次“家乡非遗”调查，使我们更加了解了涞水高洛古乐。B.能否保护好野三坡的生态环境，是旅游业可持续发展的关键。C.磁器口古村落保存着大量完好的明清时期建筑。D.我估计他今天一定不会来参加“小小解说员”培训了。(4)下列句子中，动态描写与静态描写结合最恰当的一项是（）A.百里峡内，山峰寂静无声，溪流也一动不动。B.龙门湖畔，几只白鹤突然飞起，打破了镜子般湖面的平静。C.集市上人声鼎沸，叫卖声、议价声响成一片，热闹极了。D.傍晚，村口的老槐树静静地站着，注视着归家的农人。3.根据课文内容及积累填空。(11分)(1)《威尼斯的小艇》通过描写小艇的________、船夫的________以及小艇与人们的________，展现了威尼斯这座水上城市的独特风光。(2)乡村四月闲人少，______________________。(3)诗句“______________________，彩丝穿取当银钲”描绘了孩童的天真烂漫。这让我们联想到涞水乡村孩子们在拒马河边________（填写一个童年游戏）的快乐情景。(4)请写出两个描写乡村宁静氛围的四字词语：________、________。4.按要求写句子。(8分)(1)古老的涞水县城是一座博物馆。（改为感叹句）(2)船夫驾驶技术好。船夫能在拥挤的船群中毫不手忙脚乱地穿行。（用关联词合并句子）(3)仿写句子，写出景物的动态之美。例：辽阔的草原上，成群的牛羊安闲地吃着草，偶尔抬头发出“哞哞”的叫声。仿写：宁静的龙门天关下，_______________________________________________。(4)用修改符号修改下面这段话。（共两处错误）为了弘扬涞水文化，我校举办了“我是家乡代言人”。同学们踊跃参加，有的收集关于“涞水花椒”的资料，有的练习讲解野三坡地质公园的形成。通过这次活动，让同学们对家乡的热爱更深了。二、阅读与理解(30分)（一）课内阅读(12分)《牧场之国》（节选）到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。5.选文中三次写到“寂静”或“平静”，请用“____”画出来。这反复的描写，是为了突出荷兰牧场傍晚________的特点。（3分）6.画波浪线的句子属于________描写，其作用是________________________。（3分）7.选文最后一句“这就是真正的荷兰”在全文起什么作用？表达了作者怎样的情感？（3分）8.请你模仿选文的写法，用一段话描写涞水乡村傍晚时分的宁静画面。（至少包含一处动态描写和一处静态描写）（3分）（二）课外阅读(18分)指尖上的乡愁——涞水核雕①在保定涞水，有一门“化腐朽为神奇”的民间技艺——核雕。艺人们以小小的桃核、杏核为纸，以刻刀为笔，雕刻出大千世界。②爷爷就是一位核雕匠人。他的工作台在院子里的老槐树下，工具简单极了，几把粗细不一的刻刀，一盏灯，还有一颗颗不起眼的果核。然而，就在这方寸之间，爷爷能让拒马河的浪花翻涌，能让野三坡的山峰耸立，还能让《西游记》里的师徒四人栩栩如生地“走”出来。③雕刻是件极需耐心和静心的活儿。下刀前，爷爷总要对着果核端详许久，仿佛在跟它对话。他说：“每个果核的纹理、形状都不同，你要顺着它的‘脾气’来，才能出好活儿。”接着，他屏息凝神，手腕沉稳运刀，或切，或削，或剔，或挑。细碎的核屑如时光的尘埃般轻轻飘落，一件艺术品的轮廓便在刀尖下逐渐清晰。整个过程，爷爷几乎不说话，只有刻刀与果核接触时发出的、细密的“沙沙”声，像春蚕食叶，又像微风吹过竹林。④我最喜欢看爷爷雕刻我们涞水的风景。他曾为我刻过一件笔筒：底部是层叠的鹅卵石，代表拒马河滩；中间部分，他巧妙地利用一道天然的深色纹路，雕成了蜿蜒的百里峡栈道；最上方，则是几座险峻的山峰，山顶甚至还有一座微型凉亭。方寸之物，尽显家乡山水之魂。⑤如今，爷爷老了，眼睛花了，手也有些抖，不再常动刻刀。但他那些精美的核雕作品，被爸爸小心地收藏在玻璃柜里。每当看到它们，我仿佛就闻到了老槐树的清香，听到了那“沙沙”的刻刀声。那声音里，藏着爷爷一生的专注与热爱，也藏着一份沉甸甸的、关于家乡的记忆与乡愁。这乡愁，就凝结在这一枚枚小小的果核之上，永不褪色。9.联系上下文，理解词语的意思。（4分）栩栩如生：________________________________________________________________屏息凝神：________________________________________________________________10.文章围绕“核雕”写了哪几方面内容？请简要概括。（3分）11.阅读第③段，从爷爷雕刻前的“端详”和雕刻时的动作、声音，你体会到了核雕艺人怎样的品质？（3分）12.第④段详细描写了爷爷雕刻的“笔筒”。请你说说这个笔筒妙在何处。（4分）13.文章题目为“指尖上的乡愁”，请结合全文，谈谈你对“乡愁”在这里的理解。（4分）三、表达与交流(35分)14.口语交际。(5分)涞水县文旅局计划招募一批“红领巾家乡推介官”，在节假日为游客提供志愿讲解服务。如果你想报名参加，在面试时，你会怎样介绍自己，并表达你胜任这份工作的优势呢？（请从知识储备、能力、情感等方面说，不超过80字）15.习作。(30分)题目：家乡的______韵味提示与要求：“韵味”指含蓄的意味或趣味。家乡的韵味，可能藏在龙门天关的古老传说里，可能飘在“涞水压肉”的香气里，可能响在高洛古乐的笙管里，也可能写在核雕艺人的皱纹里……请选择你感受最深的一个方面，先把题目补充完整，再完成一篇习作。可以写风景，可以写风俗，可以写物产，也可以写人。抓住特点，运用本单元学到的动态与静态描写等方法，写出其独特的“韵味”，表达真情实感。不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.荆棘，辽阔，田垄，播种，遵循，荣誉2.(1)C(2)D(3)C(4)B3.(1)样子，驾驶技术，生活息息相关(2)才了蚕桑又插田(3)稚子金盆脱晓冰；示例：打水漂、摸小鱼(4)示例：万籁俱寂、鸡犬相闻（依山傍水、炊烟袅袅等）4.(1)古老的涞水县城真是一座博物馆啊！(2)因为船夫驾驶技术好，所以他能在拥挤的船群中毫不手忙脚乱地穿行。(3)示例：清澈的溪流缓缓穿过峡谷，撞击岩石时发出清脆悦耳的声响。(4)①“举办了‘我是家乡代言人’”后加上“的活动”。②删去“通过”或“让”。二、阅读与理解（一）5.又是一片寂静；一切又恢复了平静；狗不叫了，圈里的牛……闪烁着微弱的光芒。宁静、祥和。6.动态；以动衬静，用车辆运输牛奶的忙碌反衬出牧场夜晚的宁静，并体现了牧场与城市的联系，是牧场生机的一部分。7.总结全文，点明中心，呼应开头。表达了作者对荷兰宁静、祥和、自由的牧场风光由衷的赞叹和喜爱之情。8.略（能结合涞水乡村特色，运用动静结合手法描写即可）。（二）9.栩栩如生：形容爷爷雕刻的人物非常生动，像活的一样。屏息凝神：暂时抑止呼吸，集中精神，形容爷爷雕刻时专注认真的样子。10.①核雕技艺的概括介绍；②爷爷雕刻的工具、题材和过程；③爷爷为我雕刻的蕴含家乡风物的笔筒；④核雕承载的记忆与乡愁。11.从“端详”体会到爷爷的仔细、深思熟虑，尊重材料特性；从沉稳的动作和“沙沙”声，体会到爷爷技艺精湛、耐心细致、全神贯注（专注投入）。12.①巧用果核天然纹理（深色纹路作栈道）；②构思巧妙，在方寸之间分层展现拒马河滩、百里峡栈道、山峰凉亭等多重家乡景观；③凝聚了家乡山水的精髓，体现了艺人的匠心和对家乡的深情。