吉林市舒兰市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

吉林市舒兰市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（40分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）舒兰的冬天，大地被白雪fùgài（），孩子们在雪地里尽情地shuǎi（）着胳膊打雪仗。（2）松花江的水静静地liútǎng（），仿佛在yínsòng（）着一首古老的歌谣。（3）爷爷总说，东北的黑土地yùnyù（）了无数生命，我们要心怀jìngyǎng（）。（4）做任何事都要有shīzhǐ（）和héxié（）的心态，不能半途而废。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.提供（gòng）炽热（zhì）龟裂（jūn）B.悄然（qiǎo）嫉妒（jí）誊写（téng）C.聒噪（guō）凛冽（lǐn）脊背（jí）D.发酵（xiào）囫囵（hú）馈赠（guì）（2）下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次语文实践活动，使我们更加热爱家乡的文化了。B.舒兰市的剪纸艺术，不仅表现了民间艺人的智慧，而且传承了浓厚的东北风情。C.我们一定要发扬和继承吉林人勤劳朴实的优良传统。D.有没有坚定的意志，是一个人取得成功的关键。（3）下列对课文内容理解不正确的一项是（）A.《少年中国说（节选）》表达了作者对少年中国的热烈赞颂和无限期望。B.《鸟的天堂》中，作者第一次经过“鸟的天堂”是在傍晚，没有看到鸟。C.《月迹》一文告诉我们，美属于每一个人，只要我们愿意去寻找。D.《古人谈读书》中朱熹认为读书有三到，谓手到、眼到、口到。3.根据课文内容及积累填空。（10分）（1）天戴其苍，地履其黄。纵有千古，________。________，来日方长。（《少年中国说》）（2）《山居秋暝》中以动衬静，突出山中宁静的诗句是：“________，________。”（3）看到同学读书囫囵吞枣，不求甚解，你可以用朱熹的读书名言“________，________，________”来劝诫他。（4）舒兰的四季各有其美，这让我想起《四季之美》中作者独特的感受：春天最美是________，夏天最美是________。4.按要求完成句子练习。（8分）（1）灯光照亮了广场上欢快的秧歌队伍。（改为比喻句）________________________________________________________________（2）妈妈说：“我晚上要加班，你们自己先吃饭。”（改为转述句）________________________________________________________________（3）我们怎么能忘记老师谆谆的教诲呢？（改为陈述句）________________________________________________________________（4）根据词语的不同意思造句。成熟：①（植物的果实等完全长成）：________________________________②（发展到完善的程度）：________________________________5.综合性学习。（8分）本单元我们探寻了家乡的情怀，请结合你对舒兰的了解完成以下任务。（1）舒兰素有“________”的美誉。请你为家乡设计一句宣传语，吸引外地游客。________________________________________________________________（2）舒兰的“雪”文化很有特色，请你围绕“雪”，写出一组排比句，赞美冬天的舒兰。________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《父爱之舟》选段父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。他同姑爹一起摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫及我的疙瘩。茶房说没办法，要么加点钱换个较好的房间。父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房子。6.选段中，“教训太深了”指的是什么事？（2分）________________________________________________________________7.当茶房建议“加点钱换个较好的房间”时，“父亲动心了”是因为________；“我”却“不肯再加钱”是因为________。（4分）8.从选段的细节描写中，你体会到父亲怎样的形象和怎样的情感？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________9.结合全文，说说以“父爱之舟”为题有什么妙处。（2分）________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）黑土地上的歌谣我的家乡在松花江畔的一个小村。这里没有名山大川，只有一望无际的黑土地，和像黑土地一样朴实的人们。春天，黑土地苏醒过来，散发着湿润的、特有的芬芳。大人们赶着牛，扶着犁，在那黝黑的泥浪里播种下一年的希望。孩子们跟在后面，捡拾着翻出来的泥鳅。这时，不知是谁起了个头，粗犷的、带着泥土味的“吆喝声”便此起彼伏地响起来。那不是歌，却比任何歌谣都动听，那是劳动号子，是黑土地上传唱了千百年的、最原始也最真诚的诗。夏天，玉米秆蹿得比人还高，形成一片青纱帐。晌午，日头毒辣辣的，大人们都在歇晌。整个村子静悄悄的，只有不知疲倦的知了在声声地叫着夏天。这时的静谧，仿佛能听到庄稼拔节的声音——“咔吧，咔吧”，那是黑土地在默默地供给着养分，那是生命成长的声音。秋天，是黑土地最慷慨的时候。金黄的稻谷笑弯了腰，火红的高粱举起了火把。收割机轰鸣着，人们的笑声在田野里荡漾。爷爷总爱抓起一把饱满的豆粒，放在我的手心，说：“孩子，闻闻，这是咱黑土地的魂，实诚，醇香！”冬天，大雪封门。黑土地盖上了厚厚的棉被，沉沉睡去。火炕烧得滚热，爷爷吧嗒着旱烟，又开始讲起那些老故事：闯关东的先人，如何在这片荒原上扎下根；抗联的战士，如何在这林海雪原里与敌人周旋……故事和窗外的雪一样，绵绵不绝。这时，黑土地的歌谣，化作了温暖的炉火和悠长的回忆。我终于明白，黑土地的歌谣，从来不只是声音。它是春天的犁铧，夏天的拔节，秋天的硕果，冬天的炉火。它是不善言辞的父辈们，用汗水和生命在这片沃土上写下的、最深情的诗篇。10.联系上下文，解释词语。（4分）慷慨：________________________________________________________________此起彼伏：________________________________________________________________11.短文按照________顺序，描绘了黑土地________、________、________、________四个季节的不同景象和人们的生活。（5分）12.读句子，回答问题。（6分）（1）“那不是歌，却比任何歌谣都动听。”这里的“吆喝声”指什么？为什么说它“比任何歌谣都动听”？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（2）“黑土地的歌谣，从来不只是声音。”结合全文，说说你对这句话的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________13.短文表达了作者怎样的思想感情？如果你是舒兰的小学生，读完此文，你对脚下的土地会产生怎样的新感受？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作（30分）题目（二选一）：1.题目：他（她）是我的榜样生活中，总有一些人像灯塔一样指引着我们。他（她）或许是你的亲人、老师、同学，或许是身边平凡的劳动者。请选择一个人，通过具体事例写一写他（她）为什么是你的榜样。2.题目：那一刻，我长大了成长，有时就在一瞬间。可能是一次勇敢的承担，一次深刻的理解，一次真诚的道歉……请记录下让你感觉自己突然长大的那一刻，把事情的经过和当时的感受写清楚。要求：①选择其中一个题目，完成一篇不少于400字的作文。②内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整。③文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识与积累1.（1）覆盖甩（2）流淌吟诵（3）孕育敬仰（4）失职和谐2.（1）B（2）B（3）D3.（1）横有八荒前途似海（2）竹喧归浣女莲动下渔舟（3）读书有三到谓心到眼到口到（4）黎明夜晚4.（1）示例：灯光像一双温暖的大手，照亮了广场上欢快的秧歌队伍。（2）妈妈说，她晚上要加班，让我们自己先吃饭。（3）我们不能忘记老师谆谆的教诲。（4）示例：①地里的玉米已经成熟了。②他的想法还不够成熟，需要再斟酌。5.（1）示例：贡米之乡/东北明珠。宣传语示例：舒兰，一个飘着稻香和雪花的诗意小城。（2）示例：舒兰的雪，是天上撒下的棉絮，温暖了沉睡的黑土地；舒兰的雪，是孩子手中的画笔，绘出了纯洁的童话世界；舒兰的雪，是岁月谱写的诗篇，吟唱着宁静而丰盈的北国乡情。二、阅读理解（一）课内阅读6.指的是有一次和父亲住最便宜的小客栈，半夜被臭虫咬得满身疙瘩的事。7.心疼“我”被咬，想让“我”睡得好些；体会到了父亲挣钱的艰难，不愿父亲多花钱。8.体会到父亲生活极其节俭，但对儿子充满了深沉的爱与心疼。父亲宁愿自己吃苦，也想尽力给孩子好一点的条件，体现了深沉的父爱。9.“舟”是全文的线索，承载了父亲对“我”的爱与期望，也象征着父亲的爱载着“我”渡过人生的河流，走向未来。这个题目形象而含蓄，意味深长。（二）课外阅读10.慷慨：文中指黑土地在秋天无私地奉献出丰硕的物产。此起彼伏：这里指劳动号子接连不断地响起。11.时间春夏秋冬12.（1）指大人们在春耕时喊的粗犷的劳动号子。因为这号子发自劳动人民内心，承载着他们对土地的热爱和对生活的希望，是劳动中最自然