甘南藏族自治州夏河县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

甘南藏族自治州夏河县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（40分）1.读拼音，写词语。（8分）夏河的草原在夏日里显得格外辽阔。远处，牦牛群像黑色的珍珠sǎ（）在绿毯上，牧民们骑着马，yín（）唱着悠扬的牧歌。帐篷顶上，lǚlǚ（）炊烟随着微风piāo（）向远方。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（8分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.浙（zhè）江负荷（hé）B.蜿（wān）蜒漆（qī）黑C.臀（diàn）部一簇（cù）D.额（é）头盘曲（qǔ）（2）填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）。在桑科草原的夜晚，仰望天空，繁星仿佛触手可及，这________的景象让人着迷。A.预料B.预感C.预期D.预示（3）下列句子中，没有语病的一项是（）。A.通过参加“格萨尔王”传说故事会，使我更加了解了藏族的英雄文化。B.拉卜楞寺的建筑不仅宏伟，而且雕刻精美。C.我们班大约有三分之二左右的同学去过甘南草原。D.他穿着一件灰色上衣，一顶白色帽子。（4）下列说法中，与本单元学习内容不符的一项是（）。A.《宝葫芦的秘密》告诉我们，幸福要靠自己的劳动来创造。B.《海的女儿》中，小人鱼最后化为了海上的泡沫，这是个悲惨的结局。C.《巨人的花园》中，巨人最后明白了快乐应当与大家分享。D.在讲述故事时，我们可以大胆想象，为故事增加合理的新奇情节。3.按要求完成句子练习。（12分）（1）仿照例句，根据情境写一组连续的动作。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。情境：小卓玛在草原上挤牛奶。________________________________________________________________（2）用修改符号修改下面这段话。（共三处错误）夏天的拉尕山是美丽的季节。满山的杜鹃花开了，有红的、白的、粉的，五彩缤纷，好看极了。游客们纷纷停下脚步，观赏着。（3）照样子，将“甘南的草原真美”这个句子写具体。例：夕阳西下，天边铺满了绚烂的晚霞。夕阳西下，天边铺满了绚烂的晚霞，像一幅巨大的、流动的织锦。甘南的草原真美。________________________________________________________________4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）诗中有志：“________，________。”王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中以冰心玉壶自比，表达了自己高洁的品格。（2）童话是奇妙的王国，这个单元我们走进了多彩的童话世界。《海的女儿》的作者是________（国家）的安徒生；《________》是中国作家张天翼的作品，故事告诉我们要靠诚实和劳动获得幸福。（3）我们的家乡甘南，有着独特的魅力。正如老舍先生在《草原》中所写：“那里的天比别处的更可爱，空气是那么________，天空是那么________，使我总想________，表示我满心的愉快。”二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）巨人的花园（节选）春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草间伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！”雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。他说：“这是个好地方，我们一定要请雹来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在这府屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。5.这个选段主要写了什么？（）（3分）A.春天乡下的美丽景色。B.巨人在花园里玩耍。C.因为孩子们的离开，巨人的花园里只有冬天。D.雪、霜、北风和雹在花园里快乐地生活。6.从哪些地方可以看出“单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象”？请用“____”在文中画出两处。（4分）7.选段中把“雪”“霜”“北风”“雹”当作________来写，从他们的“嚷道”“请来”“闹”“跑”等行为中，我们能感受到他们________的心情。这样写让故事更加________。（3分）8.联系全文想一想，是什么让花园最终重新迎来了春天？（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）草原上的“风筝”在夏河的桑科草原，有一种别样的“风筝”，它不是纸做的，而是天上的雄鹰。清晨，太阳刚从东边的山脊探出头，金色的光芒洒遍草尖的露珠。牧人的孩子丹增早已站在帐篷前的坡地上。他眯着眼，望向湛蓝的天空。不一会儿，几个黑点出现在天际，逐渐清晰——那是正在翱翔的草原鹰。在丹增眼里，鹰就是草原放飞的“风筝”。它们不需要线，风就是它们无形的引线。你看，那只领头的鹰，双翅平展，几乎一动不动，却能在气流中稳稳地滑翔，像一枚钉在蓝绸子上的黑徽章。忽然，它翅膀微微一侧，便划出一道优美的弧线，向着羊群的方向俯冲下去，又在接近地面时灵巧地拉起。丹增知道，它一定是发现了草丛中窜动的鼠兔。爷爷说过，鹰是草原的守护神。它们抓老鼠，保护草场，是牧人最好的朋友。丹增的心里，藏着一个像鹰一样的梦想：要像鹰一样勇敢，飞得高，看得远，将来守护好自己的家乡。傍晚，夕阳把天空染成琥珀色，鹰群归巢了。它们的身影融入暮色中的山峦。丹增觉得，它们收起了风筝的线，把宁静还给了草原的夜晚。而他的梦想，却像那只最高的鹰，还在心的天空中，自由地翱翔。9.联系上下文，理解词语的意思。（4分）翱翔：_______________________________________________________暮色：_______________________________________________________10.为什么丹增觉得草原鹰是“风筝”？（4分）________________________________________________________________11.短文第三自然段中画线句子写得非常生动，请至少写出两点你的体会。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________12.丹增的梦想是什么？你觉得他是一个怎样的孩子？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作（30分）（任选一题）题目一：假如我遇到了格萨尔王……在甘南，流传着许多关于英雄格萨尔王的传说。假如有一天，你在草原上、溪流边或是在梦中，遇到了这位传说中的英雄，会发生怎样的故事呢？请展开丰富的想象，写一篇习作。注意把故事写清楚，语句通顺。题目二：家乡的______节甘南有许多富有民族特色的节日，比如香浪节、赛马节、毛兰木法会（正月法会）等。选择你熟悉或了解的一个节日，把它介绍给大家。可以写节日里的活动、场景、人们的穿着以及你的感受，把内容写具体。参考答案一、基础知识与积累（40分）1.（8分，每字1分）撒吟缕缕飘2.（8分，每题2分）（1）B（2）C（3）B（4）A3.（12分）（1）（4分）示例：小卓玛轻轻地走近母牛，熟练地放下小桶，然后弯下腰，双手有节奏地挤压着奶牛的乳房，洁白的牛奶便“滋滋”地流进桶里。（需写出至少三个连续、合理的动作）（2）（3分，每处1分）①“夏天的拉尕山是美丽的季节。”改为“夏天的拉尕山是美丽的。”或“拉尕山的夏天是美丽的季节。”②“五彩缤纷”与前面具体颜色重复，删去“五彩缤纷，”。③“观赏着”后加“美景”或“这景色”。（3）（5分）示例：甘南的草原真美，碧绿的草毯一直铺到天边，其间点缀着星星点点的野花和黑白相间的牛羊，清澈的溪流像洁白的哈达在阳光下闪闪发光。4.（12分，每空2分）（1）洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶（2）丹麦《宝葫芦的秘密》（3）清鲜明朗高歌一曲二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）5.（3分）C6.（4分，每处2分）小鸟不肯在他的花园里唱歌；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草间伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。（任选两处即可）7.（3分，每空1分）人（或：人来写）高兴（或：得意、自在）生动有趣（意思对即可）8.（4分）是孩子们的到来（2分）。巨人明白了快乐需要分享，拆除了围墙，欢迎孩子们进来玩耍，他的花园才重新迎来了春天（2分，意思对即可）。（二）课外阅读（16分）9.（4分，每词2分）翱翔：在天空中回旋地飞。暮色：傍晚昏暗的天色。10.（4分）因为鹰在天空中自由地飞翔，姿态优美（2分），就像人放的风筝一样，而“风”就像是牵引着它的无形的线（2分）。（意思对即可）11.（4分，每点2分）示例：①运用了比喻的修辞手法，把鹰滑翔的姿态比作“钉在蓝绸子上的黑徽章”，生动形象地写出了鹰飞翔时的平稳和矫健。②通过“平展”“一动不动”“稳稳地滑翔”等词语，具体描绘了鹰飞翔时的动作和姿态，画面感很强。（从修辞、用词、描写角度等作答，言之成理即可）12.（4分，每问2分）丹增的梦想是像鹰一样勇敢，飞得高、看得远，将来守护好自己的家乡（2分，意思对即可）。我觉得他是一个热爱家乡、善于观察、有理想和抱负的草原孩子（2分，答出两点，意思对即可）。三、习作（30分）（略）按学生习作实际水