吕梁市汾阳市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

吕梁市汾阳市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用(35分)1.读拼音，写词语。（8分）suíyì（）lǎnduò（）pínghéng（）fùgài（）lǐsuǒdāngrán（）yǐnbì（）fǔchōng（）jīnbìhuīhuáng（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）胆怯(qièquè)凛冽(lǐnlǐng)任丘(rénrèn)强逼(qiángqiǎng)3.将下列词语补充完整，并按要求分类。（填序号）（8分）①太平（）（）②（）（）有味③心（）神（）④内（）外（）⑤路不（）（）⑥应接（）（）形容国家社会的：______形容读书观赏的：______形容人的处境的：______4.按要求写句子。（9分）(1)书籍是全世界的营养品。（仿写比喻句）___________________________________________________________(2)汾阳的王奶奶总是热心帮助邻居。大家都尊敬她。（用关联词合并句子）___________________________________________________________(3)根据“骄傲”的不同意思造句。a.（指自满）_______________________________________________b.（指自豪）_______________________________________________5.根据课文内容及“日积月累”填空。（6分）(1)敏而好学，____________________。(2)默而识之，____________________，____________________。(3)我非生而知之者，好古，____________________。(4)《论语》中的“____________________，____________________”告诉我们，要虚心向他人求教。二、阅读理解(35分)（一）课内阅读（15分）【材料】《古人谈读书》（节选）余尝谓：读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？1.解释文中加点的字。（4分）尝：__________谓：__________急：__________岂：__________2.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3分）3.作者认为“三到之中，心到最急”，为什么？（4分）4.联系你的学习实际，谈谈你平时是如何做到“读书三到”的？（4分）（二）课外阅读（20分）汾州核桃的诉说我的家乡在吕梁山下，汾河之滨，这里是闻名遐迩的“汾州核桃”之乡。我是一棵生长了上百年的核桃树，见证了这片土地的变迁。春天，我抽出嫩绿的枝条，开出串串淡黄的花。夏日，浓密的叶子像一把巨伞，为树下歇脚的农人遮阳。我的果实——核桃，包裹在厚厚的青皮里，像个害羞的孩子。秋风一起，青皮裂开，露出褐色的、布满沟壑的硬壳，那是我们坚硬的铠甲，保护着里面白嫩香甜的仁儿。我记得，小时候（对于树来说），这片土地还很贫瘠。是我的主人们，一代又一代，用汗水浇灌，改良土壤，才让我们家族在这里生根繁衍。他们把核桃看作“铁杆庄稼”，是生活的希望。收获的季节最是热闹，竹竿轻轻一敲，我们便“噼里啪啦”落下，孩子们在树下捡拾，欢声笑语洒满山沟。核桃被运往各地，有的去了工厂，变成美味的核桃露、核桃油；有的被能工巧匠雕刻成精美的工艺品；更多的，成为人们日常的营养补品。如今，家乡的核桃林已成规模，还被列为国家地理标志保护产品。每当看到人们品尝核桃时满足的笑容，听到外地客商对“汾州核桃”的称赞，我的心里就充满了甜蜜。我不仅是一棵树，更是这片土地勤劳与智慧的结晶，是家乡发展与变迁的活字典。1.联系上下文，解释词语。（4分）闻名遐迩：___________________________铁杆庄稼：___________________________2.短文主要运用了__________的修辞手法，从核桃树的视角，介绍了汾州核桃的__________、__________、价值以及__________。（4分）3.短文第二自然段按__________顺序，描写了核桃树在__________、__________、__________不同季节的特点。（4分）4.为什么说核桃是“铁杆庄稼”？请根据短文内容简要概括。（4分）5.文章结尾说“我不仅是一棵树，更是这片土地勤劳与智慧的结晶，是家乡发展与变迁的活字典。”这句话表达了作者怎样的情感？（4分）三、习作(30分)同学们，我们学习了本单元关于读书、关于智慧的课文，也通过阅读了解了家乡的特产。生活中，一种美食、一项技艺、一个老物件、一处风景……都可能承载着故事，凝聚着人们的智慧与情感。请以“__________里的智慧”为题，写一篇作文。可以写写汾阳的杏花村美酒酿造的传统工艺，可以写写家乡面食（如莜面栲栳栳）的制作窍门，也可以写写你从某次经历或某个事物中领悟到的道理。要求：1.将题目补充完整。2.内容具体，感情真实，能围绕“智慧”展开。3.语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.随意懒惰平衡覆盖理所当然隐蔽俯冲金碧辉煌2.qièlǐnrénqiǎng3.①盛世②津津③旷怡④忧患⑤拾遗⑥不暇形容国家社会的：①形容读书观赏的：②③⑥形容人的处境的：④⑤4.（1）示例：书籍是照亮人生的明灯。（2）因为汾阳的王奶奶总是热心帮助邻居，所以大家都尊敬她。（3）a.示例：他得了冠军后，变得很骄傲。b.示例：我为自己是中国人而感到骄傲。5.（1）不耻下问（2）学而不厌诲人不倦（3）敏以求之者也（4）三人行必有我师焉二、阅读理解（一）课内阅读1.尝：曾经。谓：说。急：重要，要紧。岂：难道。2.三到之中，心到最重要。心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？3.因为如果心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，思想和眼睛既然不集中，就只能随随便便地诵读，那样一定记不住，即使记住了也记不长久。所以说心到最重要。4.略。（结合自身实际，言之成理即可。）（二）课外阅读1.闻名遐迩：形容名声很大，远近都知道。铁杆庄稼：比喻收成稳定、可靠，像铁杆一样坚实的农作物。2.拟人生长