丹东市元宝区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

丹东市元宝区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）第一部分：积累与运用（40分）一、根据语境，看拼音写词语。（8分）1.鸭绿江畔，bǎolǎn（）风光的人们，脸上无不洋溢着cíxiáng（）的微笑。2.纪念馆里陈列着许多zhǎnxīn（）的文物，它们默默诉说着那段kěgēkěqì（）的历史。3.辩论会上，他miáoshù（）清晰，lǐzhíqìzhuàng（），令人信服。4.我们做事要有shīshī（）在在的计划，不能总是yìxiǎngtiānkāi（）。二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.哗笑（huá）毛毡（zhān）船艄（shāo）B.遐想（xiá）祷告（dǎo）膘肥体壮（piāo）C.雇佣（yōng）淤泥（yū）熠熠发光（zhé）D.公爵（jiáo）精湛（zhàn）仪态端庄（duān）2.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.手急眼快熟视无睹操纵自如B.悠然自得冲锋陷阵应接不瑕C.不可思议辽阔无垠铃珑剔透D.默默无言成群结队跃跃欲试3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.登上锦江山公园的曙光阁，整个丹东市景尽收眼底，令人心旷神怡。B.这位老英雄讲述抗美援朝的故事时，总是妙语连珠，我们听得津津有味。C.面对难题，我们要有绞尽脑汁、不放弃的精神。D.元宝山下的早市，叫卖声、讨价还价声此起彼伏，真是栩栩如生。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过观看纪录片《抗美援朝》，使我更加珍惜今天的和平生活。B.丹东的草莓又大又甜，主要原因是果农精心管理和适宜气候造成的。C.我们从小要养成认真书写、保持卷面整洁。D.“断桥”上的累累弹痕，是历史留下的深刻印记。5.下列关于本单元课文内容的表述，不正确的一项是（）A.《威尼斯的小艇》通过描写小艇的样子、船夫的驾驶技术以及小艇的重要作用，展现了威尼斯独特的风情。B.《牧场之国》一文，描绘了荷兰牧场宁静、安详的独特风情。C.《金字塔》一课中，《不可思议的金字塔》是非连续性文本，提供了关于胡夫金字塔的信息。D.《童年的发现》讲述了作者童年时梦见会飞行，并据此发现了胚胎发育规律的故事。三、按要求完成句子练习。（8分）1.古老的断桥，仿佛一位历经沧桑的老人，静静地凝望着鸭绿江。（仿写比喻句）春天的新安街，____________________________________________________。2.船夫的驾驶技术特别好。他行船的时候能挤过极窄的地方。（用关联词合并句子）________________________________________________________________3.修改病句。（在原句上修改）不仅抗美援朝纪念馆是爱国主义教育基地，也是全国红色旅游经典景区。4.照样子，把画面写具体。例：夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。江边，人们在跳广场舞。________________________________________________________________四、根据课文内容及“日积月累”填空。（14分）1.人物各有特点。杨氏之子“____________________”的聪慧，费奥多罗夫探索发现的执着，都给我们留下深刻印象。2.景致各有风情。威尼斯小艇行动时，“仿佛田沟里的____________”；静寂时，“古老的威尼斯又____________了”。荷兰牧场，“牛犊的模样像____________，仪态端庄。老牛好似____________，无比威严”。3.君子品性不同。“君子喻于义，____________。”“____________，必自毙。”“人有耻，____________。”4.作为新时代的丹东少年，我们站在英雄城市的热土上，更要懂得“多行不义，____________”的道理，培养“____________，小人长戚戚”的坦荡胸怀。第二部分：阅读理解（30分）五、阅读短文，回答问题。（一）江城晨韵（16分）清晨，当第一缕阳光洒向波澜不惊的鸭绿江面时，丹东这座边境城市便苏醒过来。江边的步道上，早已聚集了许多晨练的人们。打太极的老人，动作舒缓而有力，一招一式仿佛在与江水对话；跑步的年轻人，步伐矫健，额头上渗出的汗珠在阳光下闪闪发亮；还有那放风筝的孩童，牵着长长的丝线，仰着头，欢笑着，奔跑着，风筝在空中摇曳，像是为蓝天缀上了灵动的音符。不远处，断桥静静地横卧在江上。桥身上斑驳的弹痕，在晨光中显得格外清晰。它不再通行，却成了一段凝固的历史，一位无声的讲述者。一位戴着红领巾的小学生，在老师的带领下，正指着那些弹痕，认真地听着讲解。晨风拂过，仿佛也带来了遥远年代的轰鸣与呐喊，更衬托出此刻江畔的宁静与祥和。早市的喧嚣是另一番韵味。新安街上，热气腾腾的豆腐脑、金黄酥脆的油炸糕、丹东特产的大草莓……各种香味交织在一起，诱惑着行人的味蕾。商贩们热情地吆喝着，顾客们仔细地挑选着，讨价还价声、熟人间的问候声，汇成了一曲充满烟火气息的生活交响乐。太阳渐渐升高，江面波光粼粼，如同撒下了万千碎金。这座英雄的江城，就在这宁静与喧嚣交织、历史与现实交融的晨韵中，开始了新的一天。1.短文主要描写了丹东清晨哪几处的景象？请用简洁的语言概括。（3分）________________________________________________________________2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）波澜不惊：________________________________________________（2）交织：____________________________________________________3.文中画“____”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.作者为什么说断桥是“一位无声的讲述者”？结合短文和生活实际谈谈你的理解。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）语言的魅力（14分）春秋时期，齐国大臣晏子将要出使楚国。楚王得知晏子身材矮小，便想趁机侮辱他，于是命人在城门旁边开了一个小门，让晏子从小门进去。晏子走到小门前，停下脚步，对接待的人说：“出使狗国的人，才从狗门进去。今天我出使的是楚国，不应该从这个门进去。”接待的人无言以对，只好改道请晏子从大门入城。晏子拜见楚王。楚王看着他，故作惊讶地问：“齐国难道没有人了吗？怎么派你来呢？”晏子不卑不亢地回答：“我们齐国首都临淄有七千五百户人家，人们张开袖子就能遮天蔽日，挥洒汗水就像下雨一样，街上的人肩挨着肩，脚尖碰着脚跟，怎么能说没有人呢？”楚王说：“既然这样，为什么派你这样的人来当使者呢？”晏子微微一笑，回答说：“齐国派遣使者，各有不同的规矩。那些有德有才的人，被派往有德有才的君主所在的国家；无德无才的人，被派往无德无才的君主所在的国家。我是齐国最无德无才的人，所以只好出使楚国了。”楚王听了，尴尬不已，只好苦笑着接待了晏子。晏子凭借自己的机智和巧妙的语言，既维护了个人和国家的尊严，又让对手无计可施，这就是语言的艺术与魅力。1.这个故事出自《____________》。（2分）2.楚王两次想侮辱晏子，第一次是让他____________，第二次是____________。（4分）3.晏子是如何应对楚王第一次侮辱的？用“______”在文中画出相关句子。（2分）4.从晏子回应楚王的话语中，你体会到他是一个怎样的人？（至少写出两点）（4分）________________________________________________________________5.结合生活或学习实际，举例说说你如何体会或运用过“语言的魅力”。（2分）________________________________________________________________第三部分：习作表达（30分）六、从以下两个题目中任选一题，完成习作。题目一：家乡的“名片”提示：丹东（或元宝区）是我们的家乡，这里或许有闻名遐迩的断桥、虎山长城，有香甜的草莓、肥美的黄蚬子，有热情的市民、独特的边境风情……什么最能代表你心中的家乡？它就是家乡的“名片”。请选择一样，围绕它写一篇习作，写出它的特点，以及你对它的情感。题目自拟，内容具体，感情真实。题目二：那一刻，我长大了提示：成长，有时就在一瞬间。可能是你第一次独自走过锦江山长长的夜路，可能是在纪念馆里听到英雄故事时内心的震动，可能是你鼓起勇气承认错误，也可能是你学会了体谅父母的辛劳……选择一件让你觉得“那一刻，我长大了”的事写下来，把事情的经过和当时的感受写清楚。丹东市元宝区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷（部编版）参考答案第一部分：积累与运用（40分）一、（8分，每词1分）1.饱览慈祥2.崭新可歌可泣3.描述理直气壮4.实实在在异想天开二、（10分，每题2分）1.A2.D3.D4.D5.D三、（8分）1.（2分）示例：仿佛一条流动的彩带，静静地装点着城市。（比喻恰当，句式相似即可）2.（2分）因为船夫的驾驶技术特别好，所以他行船的时候能挤过极窄的地方。（或使用“之所以……是因为……”）3.（2分）抗美援朝纪念馆不仅是爱国主义教育基地，也是全国红色旅游经典景区。（删除“不仅”或“不仅”调至句首）4.（2分）示例：暮色降临的江边，动人的是成群的人们随着欢快的音乐，有节奏地、兴高采烈地跳着广场舞。（写具体、有画面感即可）四、（14分，每空1分）1.甚聪惠（或：应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”）2.水蛇沉沉地入睡贵夫人牛群的家长3.小人喻于利多行不义则能有所不为4.必自毙君子坦荡荡第二部分：阅读理解（30分）五、（一）江城晨韵（16分）1.（3分）主要描写了鸭绿江边步道（晨练场景）、断桥、新安街早市三处的景象。2.（4分）（1）形容江面平静，没有风浪。文中指清晨鸭绿江面非常平静。（2）错综复杂地合在一起。文中指江边的宁静与历史的厚重感、早市的各种声音和气味混合在一起。3.（4分）运用了比喻（和拟人）的修辞手法（1分）。把断桥比作“无声的讲述者”（赋予断桥人的特性），生动形象地写出了断桥作为历史遗迹所承载的厚重历史和教育意义（2分），表达了作者对历史的铭记与反思（1分）。4.（5分）因为断桥桥身上的斑驳弹痕，真实地记录了抗美援朝战争的历史，见证了英雄们的牺牲与奉献（2分）。它虽然不会说话，但它的存在本身就在向每一个看到它的人诉说着那段峥嵘岁月，提醒人们铭记历史、珍爱和平（2分）。在生活中，它作为爱国主义教育基地，时刻教育着人们，尤其是青少年（1分）。（意思对即可）（二）语言的魅力（14分）1.（2分）《晏子使楚》2.（4分）从城门旁开的小门（或：狗洞）进去质问齐国