保定市安新县2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)

保定市安新县2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）第一部分：积累与运用（45分）一、读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（10分）1.春天来了，bìlǜ（）的柳枝在héfēng（）中起舞。2.白洋淀的荷花盛开，fēnfāng（）扑鼻，吸引了许多kūnchóng（）。3.我们要xiūjiàn（）更美好的家园，从小养成jiéyuē（）的好习惯。4.爷爷给我讲了他童年时在芦苇荡里chuídiào（）的yǒuqù（）故事。5.遇到困难不要huāngzhāng（），要冷静思考，寻找jiějué（）的办法。二、选择正确的答案，将序号填在括号里。（8分）1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.纤（qiān）细伶俐（lì）B.投掷（zhèng）束（shù）缚C.懦（nuò）弱莲蓬（péng）D.衬（chèng）衫唠叨（dāo）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.聚拢谦虚姿势B.仿拂欧洲保存C.厉害经验蘑姑D.锋利莲叶莲篷3.下面句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.白洋淀的芦苇荡一望无际，真是光彩夺目。B.这位老渔翁讲起淀里的传说来，总是津津有味。C.我们班同学争先恐后地报名参加“小小导游”活动。D.妹妹学做芦苇画时那聚精会神的样子真可爱。4.下列句子与“荷花挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”修辞手法相同的一项是（）A.蜜蜂在花丛中跳着欢乐的舞蹈。B.难道白洋淀不是华北平原的一颗明珠吗？C.荷叶上的水珠像晶莹的珍珠，滚来滚去。D.夜深了，整个淀区都进入了梦乡。三、按要求完成句子练习。（9分）1.例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（照样子，把句子补充完整，注意提示语的位置和神态动作）弟弟捧着不及格的试卷，________________________________________________________：“下次我一定要努力！”2.用修改符号修改病句。（共两处错误）安新县的“荷花节”大约在每年的七月中旬左右举行，吸引了很多来自各地的游客。3.围绕一个意思写一句话。白洋淀的早晨真热闹。________________________________________________________四、根据课文内容与积累填空。（18分）1.传统文化真有趣。我们知道“文房四宝”是____________；“雅人四好”是____________。春节贴对联，我知道“____________________，春风送暖入屠苏。”2.古诗中的景色美如画。看到江边春日美景，我会想起杜甫的“____________________，春风花草香。”漫步荷花淀，我会吟诵杨万里的“接天莲叶无穷碧，____________________。”3.寓言故事道理深。《守株待兔》告诉我们________________________；《鹿角和鹿腿》让我们明白了________________________。4.家乡风光惹人爱。白洋淀水域辽阔，物产丰富，素有“华北明珠”和“_____________”的美誉。课文《荷花》中，叶圣陶爷爷把自己想象成一朵荷花，“风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我________________。小鱼在脚下游过，告诉我________________……”第二部分：阅读理解（25分）五、课内阅读。（10分）《赵州桥》节选这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。1.这段话是围绕哪一句话来写的？请用“____”画出来。（2分）2.选段中描写了栏板上雕刻的几种龙的图案？请用简洁的语言概括。（3分）（1）____________________（2）____________________（3）____________________3.文中加点的词语“相互缠绕”“相互抵着”“回首遥望”写出了龙的什么特点？（2分）________________________________________________________________4.如果你是一位安新县的小导游，要向游客介绍我们家乡的一座桥（比如白洋淀上的某座桥或县城里有特色的桥），你会从哪些方面介绍呢？请至少写出两个方面。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________六、课外阅读。（15分）苇编情我的家乡在白洋淀边，这里最多的就是芦苇。秋末冬初，芦苇熟了，金黄金黄的。收割下来的芦苇，在爷爷手里能变出各种各样的宝贝。爷爷是编苇席的好手。他坐在院子里，拿出几根泡得软软的、光滑的苇眉子，手指灵活地舞动着，挑、压、穿、拉……像在演奏一首无声的乐曲。不一会儿，席子上就出现了整齐的图案，有时是菱形，有时是波浪纹。阳光洒在爷爷花白的头发上和金黄的席子上，暖暖的。爷爷说，编苇席是个细致活儿，心要静，手要稳。每一根苇眉子都要摆对位置，压结实，这样编出来的席子才平整耐用。冬天睡在上面，有一股清甜的苇香。除了席子，爷爷还会编苇筐、苇帘，甚至编出小蚂蚱、小帆船给我当玩具。如今，机器能编出更整齐的苇席了，但爷爷还是喜欢自己动手。他说，手编的席子有温度，有感情。看着爷爷编苇席，我仿佛看到了淀里随风起伏的芦苇荡，看到了祖辈们在这片水乡辛勤劳动的身影。这普通的芦苇，编织的不仅是生活用品，更是家乡的味道和浓浓的亲情。1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）细致：________________________________________________________________2.短文主要写了爷爷和________有关的事情。从爷爷编苇席时“挑、压、穿、拉……”的动作中，我能体会到爷爷手艺的________。（4分）3.读文中画线的句子，回答下列问题。（4分）（1）这句话把爷爷编苇席的动作比作________________，形象地写出了爷爷动作的________。（2）从“阳光洒在爷爷花白的头发上和金黄的席子上，暖暖的”这句话中，你感受到了怎样的氛围？________________________________________________________________4.爷爷为什么更喜欢自己动手编苇席，而不是用机器编的？（用原文中的话回答）（2分）________________________________________________________________5.文章结尾说“这普通的芦苇，编织的不仅是生活用品，更是家乡的味道和浓浓的亲情。”请联系短文内容，说说你对这句话的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：习作表达（30分）七、题目：家乡的________季提示与要求：你的家乡安新县，四季各有特色。春天淀水初融，夏天荷花盛开，秋天芦苇飘香，冬天淀面如镜……请选择你最喜欢的一个季节，把题目补充完整，写一篇习作。可以写这个季节里独特的景色，可以写这个季节里发生的有趣事情，也可以写这个季节带给你的感受。注意围绕一个意思写清楚，语句通顺，正确使用标点，字数不少于250字。文中不要出现真实的人名、校名。参考答案第一部分：积累与运用（45分）一、（10分，每词1分）1.碧绿和风2.芬芳昆虫3.修建节约4.垂钓有趣5.慌张解决二、（8分，每题2分）1.C2.A3.A4.C三、（9分）1.（3分）示例：低着头，眼圈微微发红，小声嘟囔着（符合情境，有神态动作描写即可）2.（3分）用删除符号删去“大约”或“左右”。3.（3分）示例：渔民们驾着小船出发了，水鸟欢快地鸣叫着，收购水产的商贩早已在码头等候。四、（18分，每空1分）1.笔墨纸砚琴棋书画爆竹声中一岁除2.迟日江山丽映日荷花别样红3.不努力而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。（意思对即可）事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。（意思对即可）4.北国水乡清早飞行的快乐昨夜做的好梦第二部分：阅读理解（25分）五、（10分）1.（2分）这座桥不但坚固，而且美观。2.（3分）（1）两条相互缠绕的龙，吐水花（2）两条飞龙，前爪抵着，回首遥望（3）双龙戏珠3.（2分）写出了龙姿态各异、栩栩如生的特点。（意思对即可）4.（3分）示例：可以从桥的位置、历史、样子（结构、材料）、作用、与它有关的故事等方面介绍。（答出两点即可）六、（15分）1.（2分）这里指爷爷编苇席时仔细、用心，不马虎。（意思对即可）2.（4分）芦苇（编苇席）熟练（高超、灵巧）3.（4分）（1）演奏一首无声的乐曲熟练、优美、富有节奏（意思对即可）（2）感受到宁静、温