临汾市侯马市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

临汾市侯马市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（共35分）1.根据拼音写词语，请注意书写规范、美观。（8分）（1）侯马是晋国古都，这片róngyù（）的土地上，承载着深厚的历史文化。（2）爷爷在院子里种满了花草，清晨，花朵上挂着晶莹的lùzhū（）。（3）我们做事一定要有shīxíng（）计划，不能mángmù（）行动。（4）面对困难，我们要有yìlì（），勇于挑战，才能不断前行。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.监生（jiān）绷带（bēng）威吓（xià）B.湖泊（pō）燕山（yān）明晃晃（huǎng）C.弓弩（nǔ）踌躇（zhù）哗笑（huá）D.霹雳（pī）镌刻（juān）玷污（zhān）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.浍河公园的景色美不胜收，吸引了众多市民。B.他办事总是胸有成竹，考虑得非常周全。C.这位老手工艺人技术精湛，做出来的作品栩栩如生。D.听到这个好消息，同学们得意忘形地欢呼起来。（3）下列说法与课文内容相符的一项是（）A.《草船借箭》是根据元末明初罗贯中的《三国演义》改编的。B.《景阳冈》一文，按照“喝酒—上冈—打虎—下冈”的顺序记叙。C.《威尼斯的小艇》主要描写了威尼斯的静态美。D.《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》，表达了作者对童年生活的怀念。3.句子练习。（8分）（1）运用恰当的描写方法，将下面的句子写具体。“他很生气。”（2）修改病句。（在原句上修改）通过参观侯马晋国古都博物馆，使我更加了解了家乡辉煌的历史。（3）仿照例句，描写一种家乡（侯马）的景物或特产。例：这里的山泉真清啊，清得可以看见水底的沙石；这里的山泉真甜啊，甜得像放了蜜糖。这里的__________真____啊，__________________；这里的__________真____啊，__________________。4.根据所学内容填空。（13分）（1）诗词传情。“__________________，也傍桑阴学种瓜”，我们看到了孩童的天真；“黄沙百战穿金甲，__________________”，我们感受到了将士的豪情；“__________________，南望王师又一年”，我们体会到了诗人的悲愤。（2）名言警句启迪智慧。岳飞的“莫等闲，__________________，空悲切”告诉我们要珍惜时间；《论语》中的“__________________，小人喻于利”提醒我们君子看重的是道义。（3）人物形象熠熠生辉。本学期，我们认识了__________________的诸葛亮，__________________的武松，__________________的孙膑（各填一个四字词语）。（4）家乡风物入心田。请你写出一句与山西或晋文化有关的诗句或俗语：__________________，__________________。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（12分）《军神》节选沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。”手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。1.联系上下文，写出“一声不吭”的意思：________________________。文中与它意思相近的词语是“____________”。（2分）2.文中画“____”的句子，通过对沃克医生____________和____________的描写，表现了他由生气到____________的心理变化。（3分）3.文中画“”的句子是对病人的____________描写，你从中体会到了病人____________的品质。（3分）4.为什么沃克医生称刘伯承为“军神”？请结合选文和全文内容，写出两点理由。（4分）（1）______________________________________________________________________（2）______________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）晋国故事在侯马①在山西南部，汾河与浍河交汇的地方，有一座古老而又年轻的城市——侯马。这里，曾是春秋时期晋国晚期的新田都城，地下埋藏着一段段波澜壮阔的历史。②走进侯马，晋文化的印记随处可见。地名“新田”沿用至今；出土的“侯马盟书”，用朱红的笔迹将古代盟誓的庄重与智慧凝固在玉片石片上，被誉为“中国最早的官方档案”；那栩栩如生的陶俑、精美的青铜器，无声地诉说着两千多年前的技艺与审美。③历史的厚重并未让侯马显得老气横秋。如今的侯马，是重要的交通枢纽，宽阔的街道，林立的高楼，充满了现代活力。侯马人既珍视历史，也热爱生活。清晨，人们在浍河生态园里晨练；傍晚，晋国古都文化广场上响起欢快的锣鼓，老人们唱起本地的蒲剧，声音高亢激昂，韵味悠长。④最让人感动的，是侯马人对历史的守护与传承。许多普通市民都能讲上一两个晋国的小故事，比如“重耳流亡”“赵氏孤儿”。在学校的课堂上，老师们会把“晋文公称霸”“三家分晋”的历史融入到语文、品德的教学中。每年，都有成千上万的学生走进侯马晋国古都博物馆，他们瞪着好奇的眼睛，打量着那些古老的器物，仿佛能透过玻璃，看见刀光剑影、听见钟鸣鼎食。⑤古老与现代，在这里和谐共生。历史不再是书本上枯燥的文字，而是流淌在血脉里的记忆，是城市街道的名字，是广场上的一段唱腔，是孩子们眼中闪耀的好奇光芒。侯马，就像一座连接古今的桥梁，让我们从历史深处走来，又满怀信心地走向未来。1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）和谐共生：__________________________________________________________________2.短文主要从哪几个方面介绍了侯马与晋国故事的关系？请简要概括。（6分）（1）____________________________________________________________（2）____________________________________________________________（3）____________________________________________________________3.第②段中画线的句子使用了____________的说明方法，这样写的好处是________________________。（3分）4.第④段中，“瞪着好奇的眼睛”“打量着那些古老的器物”属于____________描写，生动地表现了学生们________________________的心情。（2分）5.结合全文，谈谈你对短文最后一句话“侯马，就像一座连接古今的桥梁”的理解。（5分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（共35分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的蜕变。也许是你第一次为辛苦工作的父母分担家务；也许是你鼓起勇气承认错误、承担责任；也许是你在了解家乡历史后萌生的自豪与责任……请选择一件发生在你身上（或你身边）的真实事情，把事情的经过写具体，特别是要写出“那一刻”你的所见所闻、内心感受，以及你明白的道理。注意语句通顺，感情真实，书写工整，不少于400字。文中不要出现真实的校名和人名。临汾市侯马市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）荣膺（2）露珠（3）实行盲目（4）毅力2.（6分，每题2分）（1）B（2）D（3）D3.（8分）（1）（2分）示例：他气得满脸通红，拳头攥得紧紧的，眼睛仿佛要喷出火来。（运用神态、动作等描写即可）（2）（2分）删去“通过”或“使”。（3）（4分）示例：这里的饸烙面真香啊，香得让人直流口水；这里的饸烙面真劲道啊，劲道得弹牙爽口。（符合句式、内容合理即可）4.（13分，每空1分，错别字酌情扣分）（1）童孙未解供耕织不破楼兰终不还遗民泪尽胡尘里（2）白了少年头君子喻于义（3）示例：神机妙算/足智多谋英勇无畏/豪爽倔强善于观察/足智多谋（4）示例：问我祖先在何处，山西洪洞大槐树。/地肥水美五谷香，左手一指太行山，右手一指是吕梁。（与山西/晋相关即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.（2分）一直沉默不语，一句话也不说。一声不吭（或：一声不哼）2.（3分）神态语言震惊/吃惊/愣住3.（3分）动作坚强不屈/意志顽强/惊人的毅力4.（4分，每点2分）示例：（1）手术中拒绝使用麻醉剂，需要清醒的大脑，意志力惊人。（2）手术中忍受剧痛却一声不吭，具有超乎常人的坚强毅力。（二）课外阅读（18分）1.（2分）指侯马古老的历史文化和现代的都市生活相互协调，共同存在，发展得很好。（意思对即可）2.（6分，每点2分）示例：（1）历史遗迹与文物（如侯马盟书、青铜器）见证晋国历史。（2）现代城市生活中融入历史文化元素（如地名、蒲剧）。（3）市民和学校对晋国历史文化的守护与传承。3.（3分）打比方（1分）生动形象地写出了侯马盟书记载内容的珍贵和它作为历史证据的