沧州市运河区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

沧州市运河区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）línglì()jiànshǎng()tuījiàn()màoyì()píngwěn()bǎolěi()chéngkěn()gēbo()2.辨字组词。（6分）桨（）傅（）垫（）浆（）博（）热（）3.根据课文内容或“日积月累”填空。（11分）(1)梁国杨氏子九岁，________。孔君平诣其父，父不在，________。为设果，________。(2)《手指》一文告诉我们：________。(3)《童年的发现》中，“我”发现了一项关于________的秘密。(4)关公赴会——________。(请填写本单元积累的歇后语)4.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（5分）(1)下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.天赋(fù)情不自禁(jīn)困窘(jiǒng)B.祸患(huàn)绞尽脑汁(jiǎo)薄弱(bó)C.家禽(qíng)养尊处优(chǔ)惩罚(chěng)(2)下列词语书写完全正确的一项是（）A.纽扣相貌搔痒冲撞B.堂皇屏障渺小团结C.仓鼠螺丝接触冲峰(3)“五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。”这句话运用的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.排比5.按要求写句子。（5分）(1)这真是一项伟大而又冒险的发现。（改为反问句）_______________________________________________________________________(2)我们脚下的这块土地，在遥远的古代，是沧州运河的入海口。（缩句）_______________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《杨氏之子》选段梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”6.解释下列字词在文中的意思。（4分）惠：________诣：________乃：________示：________7.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”_______________________________________________________________________8.孔君平说“此是君家果”的言外之意是什么？（3分）_______________________________________________________________________9.杨氏之子的回答妙在哪里？请结合文章内容简要分析。（5分）_______________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）运河边的老手艺我的家在沧州，紧挨着京杭大运河。爷爷常说，运河是我们的母亲河，也养活了许多老行当。运河边曾有个王爷爷，是位捏面人的好手。一团团彩色的面团，在他粗糙而灵巧的手里，搓、捏、捻、剪，再用竹签轻轻一挑，不一会儿，一个活灵活现的“关公”或“孙悟空”就诞生了。每到放学，我们这群孩子总爱围着他的小摊，一看就是半天。王爷爷的手艺是祖传的，他说，这面塑的秘诀，除了手艺，还得“心里有样儿”，就像运河的水，看着平缓，底下却有劲儿，有方向。后来，运河整治，周边变了样。王爷爷的小摊不见了，听说他搬进了非遗工坊，还带起了徒弟。有一次在文化市集上，我又见到了他。他的摊前围着的不仅是孩子，还有许多年轻的叔叔阿姨。他捏的面人，除了传统的“武将”“仙女”，还多了戴着安全帽的“运河建设者”，以及展翅欲飞的“铁狮子”（沧州标志）。那一刻，我忽然明白了，手艺就像这运河水，看似安静流淌，其实从未停止。它从爷爷传到爸爸，再到我们，形式在变，但那份根植于家乡泥土的巧思与热爱，会一直传承下去。10.联系上下文，解释下列词语。（4分）活灵活现：_______________________________________________________________非遗工坊：_______________________________________________________________11.短文中画“____”的句子“就像运河的水，看着平缓，底下却有劲儿，有方向”，你是如何理解的？（4分）_______________________________________________________________________12.王爷爷捏的面人题材发生了什么变化？这种变化说明了什么？（4分）_______________________________________________________________________13.文章结尾说“手艺就像这运河水……会一直传承下去”。结合生活实际，谈谈你对“传承”的看法。（3分）_______________________________________________________________________三、综合实践（5分）14.家乡沧州有着悠久的历史和丰富的文化遗产，如闻名遐迩的铁狮子、武术之乡的美誉、奔腾不息的运河文化等。请选择你熟悉或感兴趣的一项，设计一条简洁、有吸引力的宣传语，向远方的朋友推荐我们的家乡。（不超过20字）_______________________________________________________________________四、习作天地（30分）15.请从以下两个题目中任选一题，完成一篇不少于400字的习作。题目一：生活中，我们每个人都有自己的特点，就像《手指》一课中的五根手指。请以《我像______（一种事物）》为题，写一篇作文。要求：先把题目补充完整（如：我像“中指”、“我像一座小桥”等），再用具体事例写出自己的特点。题目二：在你的成长过程中，一定有过“发现”的瞬间，可能是一次实验的成功，可能是一个道理的理解，也可能是像《童年的发现》那样一次有趣的经历。请以《我发现了______》为题，写一篇作文，要求内容具体，感情真实。参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.伶俐鉴赏推荐贸易平稳堡垒诚恳胳膊2.略（组词正确即可）3.(1)甚聪惠乃呼儿出果有杨梅(2)五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。（或意思相近即可）(3)胚胎发育（或“人的进化”）(4)单刀直入4.(1)B(2)A(3)B5.(1)这难道不是一项伟大而又冒险的发现吗？（或“这怎能不是一项伟大而又冒险的发现呢？”）(2)土地是入海口。二、阅读理解（30分）（一）6.惠：同“慧”，智慧。诣：拜访。乃：于是，就。示：给……看。7.杨氏子马上回答说：“没有听说过孔雀是先生您家的鸟。”8.言外之意是：你姓杨，杨梅也姓“杨”，这杨梅是你家的果子。9.妙在：①反应迅速，思维敏捷（“应声答曰”）；②采用否定的方式（“未闻”），语气委婉、礼貌；③用同样的类比方法，由“杨梅”想到“孔雀”，由孔君平的“孔”姓进行反驳，机智巧妙。（二）10.活灵活现：形容描写、模仿或雕塑的人或动物生动逼真。非遗工坊：指传承和保护非物质文化遗产（如传统手工艺）的工作场所。11.这句话把捏面人手艺的秘诀比作运河水。表面看起来平静、朴实，但内里却蕴含着深厚的功底、专注的精神和明确的文化传承方向。（意思对即可）12.变化：从捏传统的“关公”“孙悟空”“仙女”，到增加了具有时代和家乡特色的“