许昌市鄢陵县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

许昌市鄢陵县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、听力测试（5分）（此题由监考老师朗读，学生作答）1.请仔细听老师朗读短文《鄢陵的蜡梅花》（朗读两遍），完成填空。鄢陵被誉为“______之乡”，蜡梅花在______季开放，它的香气______，品格是____________。（2分）2.根据听力内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分）(1)蜡梅花害怕寒冷的天气。（）(2)短文主要赞美了蜡梅不畏严寒、默默奉献的精神。（）(3)“鄢陵蜡梅冠天下”是一句古诗。（）二、积累与运用（35分）3.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）zōngjì（）jièshào（）guīju（）xìngfú（）liǎnjiá（）hūxiào（）mínglièqiánmáo（）4.比一比，再组词。（6分）拆（）踪（）福（）折（）综（）副（）5.选择恰当的词语填空。（填序号）（4分）①七上八下②铁杵成针③彬彬有礼④焦躁不安(1)马上要公布比赛成绩了，我的心（）。(2)学习要有（）的精神，持之以恒才能成功。(3)这位小讲解员在花博会上（）地向游客介绍鄢陵的花木。(4)孩子一直没回家，母亲显得有点（）。6.按要求写句子。（8分）(1)巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（缩句）________________________________________________________________(2)海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（仿写排比句）鄢陵春天的花田是______的，是______的，是______的。(3)我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。（用上连续的动词写一句话，描写一个紧张或小心的场景）________________________________________________________________(4)修改病句：在“花都”鄢陵的街头，到处可以看到许多五彩缤纷的鲜花。________________________________________________________________7.根据课文内容和积累填空。（9分）(1)少年不知勤学苦，__________________。(2)学习不怕根底浅，__________________。(3)这个单元我们走进了奇妙的童话世界。《宝葫芦的秘密（节选）》让我们懂得了________________________；《巨人的花园》告诉我们________________________。(4)童话世界里，一切都有可能。稻草人可以拥有________，毛驴能够________，陶罐和铁罐各有各的________。（根据本单元“交流平台”提示填空）三、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）<阅读材料选自《巨人的花园》片段，描写春天来到花园时的景象，此处略去>8.联系上下文，解释词语。（2分）________________________________________________________________9.这一段主要运用了______和______的修辞手法，生动地写出了________________________。（3分）10.当巨人看到这幅景象时，他心里会想些什么？请结合课文内容写一写。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________11.从“春天来了，可是……”这句话中，你体会到了孩子们怎样的心情？（2分）________________________________________________________________12.结合全文，说说为什么“没有孩子的地方就没有春天”？（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）花木之乡的小故事我的家乡在鄢陵，这里是闻名全国的花木之乡。每年春天，花木交易会总是特别热闹。今年，小明家的苗圃里有一棵老蜡梅树，造型别致，花香特别浓郁，引来好几位客商争相购买，出的价钱一个比一个高。小明的爸爸动心了，准备卖掉它。小明却舍不得。他记得爷爷说过，这棵蜡梅是太爷爷年轻时种下的，陪着我们家度过了好多年。夏天，它在院子里投下绿荫；冬天，它送来沁人心脾的芬芳。它不仅是棵树，更是我们家的“传家宝”。小明把自己的想法告诉了爸爸：“爸爸，钱以后可以再挣，但这棵陪着我们长大的老树卖了，就再也回不来了。它看着爷爷长大，看着我出生，它是我们家的一份子啊。”爸爸听了小明的话，看着儿子认真的眼神，又摸了摸粗糙的树干，沉思了很久。最终，他谢绝了客商，决定把老蜡梅树留下。如今，这棵蜡梅树依然挺立在我家的院子里。每当花开时节，香气飘满整个小巷，邻居们都爱来树下坐坐。小明说，这才是老树最有价值的“价钱”。13.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）14.联系上下文理解词语。（4分）争相购买：______________________________________________________沁人心脾：______________________________________________________15.客商们为什么要争相购买这棵老蜡梅树？（请用文中的话回答）（2分）________________________________________________________________16.小明为什么舍不得卖掉这棵蜡梅树？请至少写出两点原因。（4分）(1)________________________________________________________________(2)________________________________________________________________17.短文结尾说“这才是老树最有价值的‘价钱’”，你认为这“价钱”指的是什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（30分）18.童话是一座五彩缤纷的大花园。在这个花园里，一切都有可能发生。请你从下面两组词语中任选一组，作为故事的主要角色和地点，展开丰富的想象，创编一个有趣的童话故事。题目自拟，字数不少于350字。第一组：角色：会说话的蜡梅花（或柏树、古桩盆景）地点：鄢陵花博园第二组：角色：一本有魔法的旧书地点：许昌市图书馆（或鄢陵县青少年宫）写作提示：故事里它们会有怎样的奇遇？它们之间会发生什么对话？结果怎样？要努力把故事写清楚、写有趣。参考答案一、听力测试（5分）（听力短文《鄢陵的蜡梅花》内容参考：鄢陵是“中国花木之乡”。蜡梅花在冬季开放，它的香气清雅幽远，品格是不畏严寒、坚韧不拔。）1.花木冬清雅幽远（或类似表达）不畏严寒、坚韧不拔（或类似精神概括）（每空0.5分）2.(1)×(2)√(3)×（每题1分）二、积累与运用（35分）3.踪迹介绍规矩幸福脸颊呼啸名列前茅（每词1分）4.示例：拆开折断；踪迹综合；幸福副手（每空1分，合理即可）5.(1)①(2)②(3)③(4)④（每空1分）6.(1)巨人感到幸福。（2分）(2)示例：绚丽芬芳充满生机（每空1分，合理即可）(3)示例：我屏住呼吸，踮起脚尖，轻轻地推开房门，溜了进去。（2分，动词连续、场景合理即可）(4)删去“到处”或“许多”。（2分）7.(1)老来方知读书迟（2）只要迈步总不迟（3）幸福要靠自己勤劳的双手去创造（或“不劳而获的生活不是真正的幸福”等）快乐应当和大家分享（或“没有孩子的地方就没有春天”等）（4）一颗心说话长处和短处（第3、4小题意思对即可，每空1分）三、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）8.示例：尽情：尽量满足自己的感情，不受拘束。（意思对即可，2分）9.拟人排比花园里充满生机、快乐的美好景象。（修辞手法各1分，作用1分）10.示例：他会感到震惊、疑惑和一丝后悔。他可能在想：“这到底是怎么回事？为什么我独自拥有花园时那么寒冷荒凉，而现在孩子们一来，春天就回来了？难道是我以前做错了吗？”（符合人物心理变化和课文情境即可，4分）11.示例：失望、沮丧、难过的心情。（2分）12.示例：因为孩子代表着快乐、纯真和活力。巨人的自私和冷酷驱赶了孩子，也赶走了春天、快乐和温暖。只有当巨人学会分享，接纳孩子，花园才能重现春天，这象征着美好的情感（如爱心、分享）才能带来真正的幸福和温暖。（意思对即可，3分）（二）课外阅读（16分）13.示例：《无价的“传家宝”》或《老蜡梅树》等（贴合文意即可，2分）14.争相购买：争着抢着要买。沁人心脾：指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。文中指蜡梅花香使人感到舒适。（每词解释2分，意思对即可）15.因为这棵老蜡梅树“造型别致，花香特别浓郁”。（2分）16.(1)这棵树是太爷爷种下的，是家庭的“传家宝”，有纪念意义。(2)这棵树陪伴了家里几代人成长，是家庭的一员，有感情。(3)这棵树夏天送绿荫，冬天送花香，给了家人美好的享受。（答出任意两点即可，每点2分）17.示例：这“价钱”不是用金钱衡量的，而是指老树带给家人的美好回忆、陪伴和情感（传承），以及它开花时给整个小巷邻居带来的芬芳与快乐，这种情感价值和精神财富是无法用金钱购买的。（答出“情感价值”“精神财富”“分享的快乐”等核心意