承德市滦平县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

承德市滦平县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟班级：__________姓名：__________学号：__________一、基础知识与积累（30分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）我们登上了雄伟的jīnshānlǐngchángchéng（），放眼望去，满目cāngjìng（）。（2）滦河是我们的母亲河，她yǎngyù（）了两岸勤劳的儿女，也chuánchéng（）着悠久的历史文化。（3）面对难题，他从不tuìsuō（），而是máodùn（）思考，积极寻找答案。2.用“√”给下列加点的字选择正确的读音。（4分）燕山（yānyàn）迂回（yūyú）薄弱（bóbáo）挑唆（tiāotiǎo）滦平（luánlán）威吓（hèxià）血泊（pōbó）擂鼓（léilèi）3.形近字组词。（6分）┌─────────────┬─────────────┐│塞（）│蓑（）│├─────────────┼─────────────┤│赛（）│衰（）│└─────────────┴─────────────┘┌─────────────┬─────────────┐│拔（）│眷（）│├─────────────┼─────────────┤│拨（）│誉（）│└─────────────┴─────────────┘4.按要求写句子。（6分）（1）这个故事怎能不令人感动呢？（改为陈述句）________________________________________________________________（2）老师对我们说：“学校‘普通话之乡’的展馆需要小讲解员，大家要积极报名。”（改为转述句）________________________________________________________________（3）仿照例句，运用动态描写写一个句子。例：夕阳西下，归巢的鸟儿驮着斜阳，双翅一翻，把斜阳掉在滦河的清波里。________________________________________________________________5.根据课文内容填空。（6分）（1）孔指以示儿曰：“________________________。”儿应声答曰：“________________________。”《杨氏之子》（2）《自相矛盾》告诉我们：______________________________________________________。（3）诗中有情，有“_____________________，烟花三月下扬州”的送别情；诗中有志，有“黄沙百战穿金甲，________________________”的报国志。二、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）《威尼斯的小艇》节选船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。6.这段话是围绕“__________________________________________”这句话来写的。（2分）7.选段从哪三个方面具体写出了船夫驾驶技术特别好？请用简洁的语言概括。（6分）（1）_________________________________________________________（2）_________________________________________________________（3）_________________________________________________________8.画“____”的句子运用了_________的修辞手法，侧面衬托了___________________________。（4分）（二）课外阅读（13分）滦河边的碓臼石我的家乡在滦平，村边的滦河里有块大石头，叫碓臼石。爷爷说，它已经在那里几百年了。碓臼石的模样很特别，中间凹下去一个大坑，像极了过去人们舂米用的碓臼。小时候，我总爱缠着爷爷问这坑是怎么来的。爷爷摸着胡子，望向远处连绵的燕山，慢慢讲起一个传说。很久以前，村里人吃米全靠人力用石臼舂，十分辛苦。一位路过的仙人见了，起了怜悯之心，就在河边用神力点化了这块石头，让它日夜不息地为村民舂米。后来，河水涨落冲刷，形成了今天的样子。虽然只是个传说，但我每次看到它，都觉得它在无声地诉说着先民们勤劳与智慧。碓臼石也是我们童年的乐园。夏天，我们在石头边浅滩摸小鱼，水波荡漾，石头的凹坑里总会存着一些清亮的水，偶尔有小蝌蚪在里面游。我们比赛谁能把带来的桑葚（shèn）准确投进那个“石臼”里，笑声在河面上传得很远。如今，村裡用上了碾米机，但碓臼石依然静静地卧在河里。每次回乡，我都要去看看它。它像一位沉默的历史老人，不仅见证了滦河水的涨落，也见证了家乡从古老走向现代。它的“臼”里，盛放的不再是稻谷，而是流淌的岁月，是浓浓的乡愁。9.联系上下文，解释下列词语。（2分）（1）怜悯：______________________________________________________（2）见证：______________________________________________________10.文章围绕“碓臼石”写了哪些内容？请梳理概括。（3分）（1）碓臼石的__________________；（2）关于碓臼石的__________________；（3）碓臼石是“我们”童年的__________________；（4）碓臼石是家乡历史的__________________。11.读句子，体会其表达效果。（4分）“它像一位沉默的历史老人，不仅见证了滦河水的涨落，也见证了家乡从古老走向现代。”这句话运用了________和________的修辞手法，形象地写出了碓臼石的_________特点以及它在时间长河中的_________角色。12.文中说“它的‘臼’里，盛放的不再是稻谷，而是流淌的岁月，是浓浓的乡愁。”结合全文，谈谈你对这句话的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、综合运用（15分）13.口语交际。（5分）为了宣传家乡，滦平县文旅局拟为“金山岭长城”招募“小小讲解员”。如果你想去报名参加选拔，请你用几句话向招募老师进行自我介绍，并说说你对金山岭长城的了解以及想成为讲解员的愿望。（注意表达清晰、有条理，能打动听众）14.根据本学期“遨游汉字王国”综合性学习的收获，完成练习。（10分）（1）汉字字形意蕴丰富。请从“家”“和”“信”三个字中任选一个，谈谈你对这个字形体含义的理解。（4分）我选“______”。我的理解：___________________________________________________________________________________________________________（2）滦平县博物馆正在举办“寻找身边的汉字之美”活动，征集生活中看到的巧妙、有趣或有意义的汉字使用实例（如店铺名、广告语、标语等）。请你从滦平的街道或乡村中，找出一例并说明其妙处。（6分）我发现：_________________________________________________________妙处分析：_______________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（30分）15.题目：家乡的__________提示与要求：我们生活在滦平这片美丽的土地上，这里有壮美的金山岭长城，有清澈的滦河水，有质朴的民风，有“普通话之乡”的美誉，有日新月异的变化……家乡的一景一物，一人一事，一种风俗，一种特产，都可能给我们留下深刻的印象，让我们感到自豪。请把题目补充完整（如“家乡的滦河”“家乡的四季”“家乡的味道”“家乡的骄傲”等），写一篇内容具体、感情真实的文章，表达你对家乡的热爱。书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）金山岭长城苍劲（2）养育传承（3）退缩矛盾2.yānyūbótiǎoluánhèpōléi3.示例：边塞蓑衣；比赛衰老；拔河眷恋；拨动荣誉4.（1）这个故事令人感动。（2）老师对我们说，学校‘普通话之乡’的展馆需要小讲解员，让我们要积极报名。（3）示例：微风拂过，金黄的麦浪随风起伏，仿佛在向远处的燕山点头致意。5.（1）此是君家果未闻孔雀是夫子家禽（2）说话做事要前后一致，实事求是，不能相互抵触（或：做事不要自相矛盾，要三思而后行）（3）故人西辞黄鹤楼不破楼兰终不还二、阅读理解（一）课内阅读6.船夫的驾驶技术特别好。7.（1）行船速度快，操纵自如；（2）在拥挤中能灵活穿行；（3）在极窄、需转弯处能平稳快速通过。8.夸张船夫行船速度极快（二）课外阅读9.（1）对遭遇不幸的人表示同情。（2）亲眼目睹并可以作证。10.（1）外形与得名（2）传说（来历）（3）乐园（4）见证者（象征）11.比喻拟人（“沉默的历史老人”可看作拟人化）古老、沉默见证/记录12.示例：这句话蕴含着深厚的情感。碓臼石曾经在传说中承担着实际功能（舂米），随着时代发展，它不再有实用价值。然而，它的存在本身已经超越了物质功能，成为了承载人们（尤其是作者）童年记忆、家乡历史变迁的情感容器。“流淌的岁月”指它见证的时间长河，“浓浓的乡愁”则是作者以及一代代人对家乡的眷恋之情，都凝聚在这块石头上了。三、综合运用13.示例：老师好！我是五年级的学生XXX。我热爱我的家乡滦平，尤其为我们拥有雄伟的金山岭长城感到自豪。我了解它是明长城的重要组成部分，以视野开阔、敌楼密集、建筑艺术精美而闻名。我非常渴望成为一名小小讲解员，把长城的壮美和它背后的历史故事讲给更多的人听，为宣传家乡贡献自己的一份力量。我相信我能胜任！14.示例：（1）和。“和”字左边是“禾”，代表禾苗、粮食；右边是“口”，代表人人有饭