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漳州市华安县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)(满分:100分考试时间:90分钟)一、积累与运用(共40分)1.读拼音,写词语。(8分)huáxiào()zàoyì()miáohuì()fēngqù()yōumò()jièshào()yǎnzòu()wúnài()2.比一比,再组词。(6分)梁()粱()诣()指()喉()猴()3.选择恰当的词语填空。(4分)精湛精密精致精彩(1)这位工匠有着()的雕刻技艺。(2)福建土楼的建造体现了古人()的计算。(3)晚会上,同学们表演了()的节目。(4)妈妈给我买了一个()的文具盒。4.按要求完成句子练习。(8分)(1)用“不仅……而且……”写一个句子,介绍华安的一种特产(如华安铁观音、华安玉等)。(2)仿照例句,把句子写具体。例:他真高。他高得需要仰起头来看。二宜楼的游客真多。(3)修改病句。(用修改符号在原句上修改)通过阅读《手指》,使我明白了团结协作的道理。(4)读下面的句子,体会作者是如何表达风趣的,并仿写一句。“幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!”5.根据课文内容和积累填空。(14分)(1)《杨氏之子》选自《________》,文中“________”一句充分展现了九岁男孩的机智与风趣。(2)《手指》一课告诉我们:________。(3)《童年的发现》中,“我”明白了:世界上重大的发明与发现,有时还面临着________。(4)请写出一句你在本单元学到的歇后语:________。(5)我们的家乡漳州华安县,不仅有世界文化遗产________,还有清香甘醇的________茶。请你为本单元“风趣与幽默”的主题,补充一句与家乡生活相关的风趣俗语或童谣:________。二、阅读理解(共30分)(一)课内阅读(15分)阅读《手指》选段,回答问题。大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁;给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。1.这段话是围绕哪一句来写的?用“____”画出来。(2分)2.作者从哪几个方面写出了大拇指“最肯吃苦”?请简要概括。(4分)3.画“”的句子运用了________的修辞手法,这样写的好处是________。(4分)4.作者笔下的大拇指让你想到了生活中的哪一类人?结合生活实际谈谈你的理解。(5分)(二)课外阅读(15分)华安“番薯粉粿”的趣谈在咱们华安,有一种家常美食叫“番薯粉粿”。关于它,还有个有趣的说法。据说早年,华安山多田少,粮食珍贵。有一户人家,母亲把仅存的一点米和番薯粉混在一起,蒸成了粿,准备留给干农活的丈夫吃。调皮的孩子们闻着香味围着灶台转,母亲就哄他们说:“这粿啊,会变魔术!你们闭上眼睛数三下,它就能变得更好吃。”孩子们信以为真,乖乖闭眼。母亲趁机把粿藏了起来,等丈夫回来。孩子们睁眼一看,粿“变”没了,都惊讶地嚷嚷:“真的变没了!”母亲笑着说:“不是变没了,是变成力气钻到阿爸身体里去了,等阿爸力气大了,种出更多粮食,我们就天天有粿吃。”孩子们听了,似懂非懂地点点头,反而觉得这粿更神奇了。后来,生活好了,“番薯粉粿”成了寻常食物,但那个关于“会变魔术的粿”的故事却流传下来。大人们常一边做着这Q弹爽滑的粿,一边给孩子们讲这个故事,屋里屋外充满了快活的空气。这普通的美食,也因此多了几分温暖的趣味。1.联系上下文,理解词语。(4分)似懂非懂:寻常:2.短文讲了一个关于________的趣谈。母亲骗孩子们说粿会________,其实是为了________。(3分)3.为什么说“番薯粉粿”“多了几分温暖的趣味”?(4分)4.短文中的母亲给你留下了怎样的印象?结合内容简要分析。(4分)三、习作(共30分)题目:家乡的“笑”声提示与要求:风趣与幽默,让生活充满欢乐的“笑”声。这笑声,可能来自爷爷奶奶讲的古老笑话,可能来自田间地头乡亲们有趣的对话,也可能来自校园里老师和同学之间的妙语连珠……请你选择一件发生在华安家乡的、充满趣味的事情写下来,把事情写清楚,特别要写出其中让人发笑的语言或场面。字数不少于400字。漳州市华安县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版)参考答案一、积累与运用(40分)1.(8分,每词1分)哗笑造诣描绘风趣幽默介绍演奏无奈2.(6分,每组1分)示例:栋梁高粱;造诣手指;喉咙猴子3.(4分,每空1分)(1)精湛(2)精密(3)精彩(4)精致4.(8分)(1)(2分)示例:华安铁观音不仅是香气浓郁的名茶,而且还有深厚的文化底蕴。(2)(2分)示例:二宜楼的游客多得摩肩接踵,几乎挪不动脚。(3)(2分)去掉“通过”或“使”。(4)(2分)示例:弟弟把他画的小狗举起来,得意地说:“看我的‘神犬’!”我们一看,那狗胖得像只球,大家都笑弯了腰。5.(14分,每空2分)(1)《世说新语·言语》未闻孔雀是夫子家禽(2)五根手指各有所长,各有所短,但只要团结一致,成为一个拳头,就根根有用,根根有力量。(3)被驱逐和迫害的风险(4)示例:外甥打灯笼——照旧(舅)(5)福建土楼(或“华安二宜楼”)铁观音(或“华安铁观音”)示例:“早霞不出门,晚霞行千里,阿公看霞要钓鱼,钓到日头落下山。”(此题为开放性试题,符合“风趣幽默”及“家乡生活”即可)二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)1.(2分)但在五指中,却是最肯吃苦的。2.(4分)从干活时出力(如扶琴身、抵水、按血、顶重物)和做琐事(如翻书、揿电铃)两方面写出大拇指最肯吃苦。3.(4分)排比增强语势,突出强调了大拇指承担的任务多而繁重,肯于吃苦的特点。4.(5分)示例:让我想到了生活中那些默默无闻、踏实苦干的劳动者,比如清洁工人、建筑工人、农民伯伯。他们就像大拇指一样,不张扬,却总是在最需要的地方付出艰辛的劳动,是生活中不可或缺的重要力量。(观点正确,结合生活,言之成理即可)(二)课外阅读(15分)1.(4分)似懂非懂:好像懂了,又好像没懂。文中指孩子们对母亲话的含义不完全明白。寻常:平常,普通。2.(3分)番薯粉粿变魔术(或变得更好吃)把粿留给干农活的丈夫吃3.(4分)因为这道普通的食物关联着一个充满母爱与智慧的有趣故事,承载着过去艰难岁月里家庭的温情与乐观,让人们在品尝美食时,也能感受到这份温暖的情感与幽默的趣味。4.(4分)示例:短文中的母亲给我留下了聪明、慈

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