定西地区岷县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)_第1页
定西地区岷县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)_第2页
定西地区岷县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)_第3页
定西地区岷县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)_第4页
定西地区岷县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

定西地区岷县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分:100分考试时间:90分钟一、基础知识积累与运用(35分)1.看拼音,写词语。(8分)(1)岷县的山沟里生长着许多zìrán()的药材,乡亲们常去cǎijí()。(2)爷爷讲起当年修梯田的故事,眼神里充满着jiāndìng()与zìháo()。(3)夜晚,星空cànlàn(),仿佛笼罩着神秘的miànshā()。2.辨字组词。(6分)疆()析()慨()僵()晰()概()3.选择恰当的词语填空。(6分)鼓舞鼓励鼓动(1)老师经常()我们大胆发言。(2)红军长征的故事永远()着我们前进。(3)他不听别人的(),坚持自己的决定。4.按要求写句子。(9分)(1)洮河水滋润着岷州大地。(改为反问句)(2)山腰上的梯田像一条条金色的带子。(仿写比喻句)(3)由于坚持不懈的努力,他最终获得了成功。(修改病句)5.根据课文内容填空。(6分)(1)《古人谈读书》中,朱熹认为读书有三到,谓______、______、______。(2)《忆读书》的作者是______,她告诉我们“读书好,好读书,______”。(3)岷县素有“______”之称,盛产当归、黄芪等中药材。二、阅读理解(35分)(一)课内阅读(15分)《我的“长生果”》节选我读得很快,囫囵吞枣,大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事,是各种人物的命运遭遇,他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”对我这样如饥似渴阅读的少年来说,它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始,我的作文便常常得到老师的表扬。阅读也大大扩展了我的想象力……1.文中“囫囵吞枣”的意思是________________________。(2分)2.作者认为阅读给她带来了哪些好处?(3分)3.结合你自己的阅读经历,谈谈你对“书籍是全世界的营养品”这句话的理解。(4分)4.岷县也有许多热爱读书的传统,请写出一句鼓励人们多读书的民间俗语。(2分)5.请列举一种岷县本地流传的民间故事或传说,并简要说明其内容。(4分)(二)课外阅读(20分)岷州当归香我的家乡在岷县,这里自古就是“千年药乡”。每到深秋,山野间飘荡着淡淡的药香,那是当归收获的季节。爷爷是种当归的老把式。他常说:“当归当归,应当归来。”这名字里藏着多少思念与期盼。小时候,我跟着爷爷去药田,看他小心翼翼地将泥土扒开,露出一簇簇褐红色的根茎。爷爷的手像松树皮一样粗糙,可动作却轻柔极了,仿佛在照料婴儿。他说:“当归是咱们岷县人的宝贝,要用心对待。”当归晒干后,被运往四面八方。爷爷总望着远去的货车喃喃:“让外面的人也用上咱岷县的好药材。”那时我不懂,后来才明白,这小小的当归,连着的不仅是土地与汗水,更是家乡人对四方的深情。如今,当归种植成了家乡的支柱产业。越来越多的年轻人留了下来,用新技术培育出更优质的药材。药香里,弥漫着新的希望。1.给短文加一个合适的标题,写在文前的横线上。(2分)2.联系上下文,解释词语。(4分)老把式:________________________喃喃:________________________3.为什么爷爷说“要用心对待”当归?(3分)4.文中画线句子运用了什么描写方法?有什么作用?(4分)5.短文表达了作者怎样的思想感情?(4分)6.结合岷县实际,谈谈你对“当归当归,应当归来”这句话的理解。(3分)三、习作(30分)题目:家乡的______节要求:选择岷县一个具有地方特色的节日(如花儿会、祭山神、庙会等),把节日的过程和场景写具体,表达真情实感。注意语句通顺,详略得当,不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.(1)自然采集(2)坚定自豪(3)灿烂面纱2.示例:边疆分析感慨僵硬清晰大概3.(1)鼓励(2)鼓舞(3)鼓动4.(1)洮河水难道没有滋润着岷州大地吗?(2)示例:夜空中的星星像一颗颗闪亮的宝石。(3)由于坚持不懈的努力,他最终取得了成功。5.(1)心到眼到口到(2)冰心读好书(3)千年药乡二、阅读理解(一)课内阅读1.比喻读书等不加分析地笼统接受。2.作文得到表扬;扩展了想象力;获得了营养与快乐。3.示例:书籍能给我们知识、智慧和力量,就像营养品滋养身体一样滋养我们的心灵。4.示例:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。5.示例:岷县“二郎神传说”。相传二郎神曾在此治水降妖,守护百姓,体现了人与自然斗争的精神。(二)课外阅读1.示例:药乡情深2.老把式:指在某种技艺或农事上经验丰富的人。喃喃:连续不断地小声说话。3.因为当归是岷县的宝贝,凝结着人们的心血,也寄托着家乡人的情感与期盼。4.外貌描写与动作描写。生动刻画了爷爷常年劳作的形象和对待

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论