上饶市德兴市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

上饶市德兴市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）tèshū()zūnzhòng()chuáncāng()yǐnjiàn()fàngsì()qīfu()xiōngtáng()niǔkòu()2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列加点字读音完全正确的一项是（）A.威吓（xià）晃眼（huǎng）B.监生（jiān）血泊（pō）C.薄弱（bó）Screen住（juàn）D.哗笑（huá）燕园（yān）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.遮掩桥梁神机妙算B.熟炼慈详一声不吭C.屏障侵犯养尊处忧D.姆指锻练手急眼快（3）填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）德兴铜矿的开采历史，______了古代工匠的智慧与辛劳。A.凝聚B.凝固C.凝结D.凝视3.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿照例句，运用对比的手法写一句话。例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。______________________________________________________（2）体会下面句子的表达特点，再仿写一句。在金色的夕阳下，古老的聚远楼静默着，而洎水河却在欢快地歌唱。______________________________________________________（3）用修改符号修改病句。通过阅读《中国的世界文化遗产》这本书，让我更加热爱自己的祖国了。4.课文与经典诵读积累。（13分）（1）《从军行》中，直接抒写戍边将士豪情壮志的诗句是：“黄沙百战穿金甲，__________________。”（2）《稚子弄冰》中，描写儿童小心取冰、得意穿冰的诗句是：“__________________，彩丝穿取当银钲。”（3）看到弟弟在游戏中总是耍小聪明占便宜，我可以用《论语》中的“__________________，__________________”来提醒他做人要诚信。（4）君子懂得的是道义，小人懂得的是利益，这正是《论语》所言：“君子喻于义，__________________。”（5）《威尼斯的小艇》通过描写商人、青年妇女等许多人乘船的情景，说明小艇与威尼斯人生活的___________关系。（6）《草船借箭》让我们认识了一个____________的诸葛亮，一个____________的周瑜。（填人物特点）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《人物描写一组》片段，完成练习。小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。5.这个片段主要通过对小嘎子的________、________描写来刻画人物。（2分）6.文中画“____”的句子是对小嘎子的________描写，表现了他________________的特点。（3分）7.文中“走马灯似的转了三四圈”运用了________的修辞手法，形象地写出了________________。（3分）8.小嘎子最终失败的原因是什么？请结合文本简要分析。（4分）9.请运用至少两种人物描写方法（如动作、神态、语言等），写一写你在学校运动会上参加某项比赛（如跳绳、跑步）时的片段。（3分）（二）课外阅读（20分）铜都寻古①在赣东北的青山绿水间，坐落着“中国铜都”——德兴。这里的历史，仿佛也染上了一层青铜的光泽。②漫步在德兴矿山公园，巨大的露天矿坑宛如大地的眼睛，凝望着千年的沧桑。导游告诉我们，德兴的铜矿开采始于唐朝，至今已有一千多年历史。我想象着，在古代，没有现代化机械，工匠们是如何一锤一凿，从坚硬的岩层中取出矿石，又如何在炉火旁挥汗如雨，将矿石熔炼成精美的铜器。那份艰辛与智慧，就沉淀在这片土地的深处。③离矿山不远，是静谧的古代铜场遗址。荒草间，依稀可见当年的炼炉残迹和碎陶片。我捡起一小块表面粗糙、布满气孔的炉渣，它黑沉沉的，毫不起眼。可导游说，这可是历史的“活化石”！每一块炉渣里，都可能藏着古代冶炼技术的密码。透过它，我们仿佛能听到________，看到________。④德兴的铜，不仅铸成了器物，更融入了文化。本地博物馆里，陈列着仿制的古代铜镜、铜鼎。讲解员姐姐说，德兴铜矿在历史上为国家的铸币、冶铸业提供了大量原料，可谓功不可没。这让我想起《国语》中的记载：“美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸锄夷斤斸，试诸壤土。”这里的“美金”指青铜，“恶金”指铁。原来，我们脚下的土地，曾为国家贡献过珍贵的“美金”。⑤夕阳西下，我们登上聚远楼。俯瞰洎水蜿蜒，远眺矿山巍巍。晚风拂过，似乎带来了远古炉火的微温与铿锵的锤音。德兴的“古”，不在精美的殿宇，而在这生生不息的矿石里，在这代代相传的技艺中，在这默默奉献的精神深处。这，便是铜都厚重而闪光的灵魂。10.联系上下文，在第③段的横线上填入恰当的句子，使内容连贯、生动。（4分）透过它，我们仿佛能听到________________________，看到________________________。11.短文题目是“铜都寻古”，作者主要“寻”了哪些地方的“古”？请简要概括。（6分）①_____________②_____________③_____________12.第④段中，讲解员姐姐引用了《国语》里关于“美金”和“恶金”的记载。作者引用这个资料，有什么作用？（）（3分）A.证明古代人对狗马和土地的待遇不同。B.说明青铜和铁在古代的不同用途，突出德兴铜矿（出产青铜原料）历史贡献的重要。C.只是为了展示讲解员知识渊博。D.批评古代人把好的金属用于战争。13.文章的结尾写道：“这，便是铜都厚重而闪光的灵魂。”结合全文，请说说你对“厚重”和“闪光”的理解。（4分）厚重：_______________________________________________________闪光：_______________________________________________________14.你的家乡上饶地区，也有丰富的历史文化或物产（如婺源绿茶、弋阳年糕、铅山连四纸等）。请选择一种，仿照短文的写法，简要介绍它背后的“智慧”或“精神”。（不少于50字）（3分）三、习作天地（30分）题目（二选一）：1.德兴有“铜都”之称，铅山有“连四纸”古法技艺，婺源的徽派建筑闻名遐迩……家乡深厚的文化底蕴值得我们探寻和记录。请选择家乡（上饶范围内）的一种特色文化、技艺或风物，以“我家乡的______”为题，写一篇习作。写清楚它的特点，并融入你的感受或思考。2.学完了《漫画的启示》，我们懂得了从一幅漫画中可以获得深刻的道理。生活中，一件事、一句话、一本书、一次经历……都可能给我们带来启示。请以“______的启示”为题，写一篇习作。把事情的经过写清楚，把得到的启示写明白。要求：①将题目补充完整或直接选定。②内容具体，感情真实。③书写工整，不少于400字。上饶市德兴市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）特殊尊重船舱引荐放肆欺负胸膛纽扣2.（6分，每题2分）（1）D（2）A（3）C3.（8分）（1）示例：城市的高楼再宏伟，也比不上老家村头的那棵大樟树。（2分，运用对比即可）（2）示例：喧闹的课间，同学们在走廊上追逐嬉戏，而教室角落的那盆绿萝却静静地舒展着枝叶。（2分，体现动静结合）（3）（2分）删除“通过”或“让”。（修改符号正确即可）4.（13分，每空1分）（1）不破楼兰终不还（2）敲成玉磬穿林响（3）人而无信不知其可也（4）小人喻于利（5）密切（或息息相关）（6）神机妙算（足智多谋）妒才忌能（心胸狭窄）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）5.（2分）动作心理（神态）6.（3分）心理（或：内心活动）争强好胜、机灵（或：想以智取胜）7.（3分）比喻两人对峙周旋、难分胜负的情景8.（4分）原因：①小嘎子过于急躁，想用巧招速胜，反而露出破绽。（2分）②小胖墩儿实力更强，经验丰富，沉着稳重，抓住了小嘎子的失误。（2分）（意思对即可）9.（3分）能运用至少两种人物描写方法，写出比赛时的情景即可。（略）（二）课外阅读（20分）10.（4分，每句2分）示例：远古炉火的呼呼风声与工匠的号子赤膊的工匠在通红的炉火前忙碌的身影（符合语境、生动形象即可）11.（6分，每点2分）①德兴矿山公园（巨大的矿坑）②古代铜场遗址（炼炉残迹）③本地博物馆（仿制的古代铜器）12.（3分）B13.（4分，每点2分）厚重：指德兴铜矿开采历史久远（始于唐代），凝聚了古代工匠的艰辛劳动与智慧，为国家发展做出