文山壮族苗族自治州丘北县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

文山壮族苗族自治州丘北县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与运用（共35分）1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）liáokuò()yōurán()fēngqù()huájī()mǐnjié()zìsī()fùgài()yǎnzòu()2.比一比，再组词。（6分）粱（）诣（）赔（）梁（）指（）陪（）3.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）（）（）一笑心（）神（）手（）眼（）（）（）不凡哑（）失（）妙（）连（）造句：_________________________________________________________4.按要求写句子。（9分）（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用现代汉语写出这句话的意思）________________________________________________________________（2）舞台上的小丑动作是那么滑稽，逗得大家哈哈大笑。（仿写句子，用上带点词）普者黑夏日荷塘的景色是那么___________，_________________________。（3）风把辣椒地里熟透的果实吹落了。（改为“被”字句）________________________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（6分）（1）《杨氏之子》一文选自《________》，体现了杨氏子__________的特点。（2）《手指》一文告诉我们：________________________________________。（3）语言，有时是智慧的火花，是风趣的谈吐。请写出一句你在生活中或书本里积累的幽默、机智的语言：____________________________________。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）阅读《童年的发现》片段，回答问题。又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼！“费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去！”“奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。“费奥多罗夫！……你立刻从教室里出去！……”……我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。1.联系上下文理解词语。（2分）一本正经：_____________________________________________________情不自禁：_____________________________________________________2.“我”因为什么笑出了声音？老师为什么生气？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.“我”的脸为什么“由于困窘和羞愧一下子涨得通红”？（3分）________________________________________________________________4.结合课文和你的理解，说一说你对“世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险”这句话的体会。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.你在学习或生活中有过类似“被误解”的经历吗？请简单写一写。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）壮乡“呗侬”情我的家乡在丘北的一个壮族村寨。“呗侬”在我们壮语里，是兄弟姐妹、好朋友的意思。寨子里有个阿公，是大家公认的“幽默呗侬”。他满肚子都是故事和笑话，说话总是拐着弯，让你想一想才能明白，然后忍不住捧腹大笑。有一次，几个年轻人比赛吃辣椒。我们丘北的辣椒可是有名的“辣不怕”。一个后生吃得满脸通红，汗如雨下，还硬撑着说：“不辣！一点也不辣！”阿公慢悠悠地走过去，递上一碗水，说：“后生崽，快用这碗‘灭火水’照照你的脸，看看是辣椒红，还是你的脸更红？”大家先是一愣，看看那碗清水，又看看后生红彤彤的脸，顿时笑得前仰后合。那个后生也不好意思地笑了，赶紧接过水“灭火”。阿公的幽默不仅在于逗乐，更在于智慧。村里有两户人家为宅基地闹了点小矛盾，互不说话。阿公知道了，也没去劝。傍晚大家坐在榕树下乘凉时，阿公讲了个故事：古时候有两个武士，为了一块盾牌争吵不休，一个说盾是金的，一个说盾是银的，争得面红耳赤。最后才发现，盾牌一面是金，一面是银。讲完，阿公磕磕烟斗，叹了口气说：“唉，人啊，有时候就像这两武士，只看到对着自己的那一面。”那两户人家听了，低着头不说话。过了几天，有人看见他们一起在田里干活了。阿公常说：“话是开心的钥匙，风趣的话更能打开心结。”这就是我们壮乡的“呗侬”，用他们特有的风趣与智慧，让生活充满了欢乐与温情。1.联系上下文或生活实际，写出下列词语的意思。（2分）捧腹大笑：_____________________________________________________面红耳赤：_____________________________________________________2.短文围绕壮乡阿公写了哪两件事？请简要概括。（4分）第一件：_______________________________________________________第二件：_______________________________________________________3.读文中画“——”的句子，回答下列问题。（4分）（1）阿公为什么把水叫作“灭火水”？________________________________________________________________（2）从阿公的这句话中，你体会到他是一个怎样的人？________________________________________________________________4.阿公讲的“武士争盾”的故事，有什么深刻的用意？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.结合短文内容，谈谈你对“话是开心的钥匙，风趣的话更能打开心结”这句话的理解。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际（共5分）假如你是丘北县的一名小导游，正在向游客介绍家乡的一种特产（如辣椒、腻脚酒）或一处风景（如普者黑）。请用一段风趣幽默、吸引人的话进行介绍。（不少于50字）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（共30分）题目：家乡的______（人、事、物）提示：我们美丽的文山，有壮乡苗寨的独特风情，有普者黑的山水画卷，有火红的辣椒，有淳朴热情的乡亲……请选择你家乡（丘北县）最熟悉或最有特点的一个方面，先把题目补充完整，再完成习作。可以学习本单元课文风趣的语言风格，写出真情实感。内容具体，语句通顺，不少于400字。文山壮族苗族自治州丘北县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识与运用（共35分）1.（每字0.5分，共8分）辽阔悠然风趣滑稽敏捷自私覆盖演奏2.（每空1分，共6分）示例：高粱屋梁；造诣手指；赔偿陪伴（组词正确即可）3.（每词0.5分，造句2分，共6分）莞尔一笑心旷神怡手疾眼快仪表不凡哑然失笑妙语连珠造句略（合理即可）4.（每题3分，共9分）（1）孔君平来拜见他的父亲，父亲不在家，于是就叫（他的）儿子出来。（2）示例：迷人，吸引着四面八方的游客。（合理，运用“…是那么…”句式即可）（3）辣椒地里熟透的果实被风吹落了。5.（每空2分，共6分）（1）《世说新语·言语》机智聪慧、反应敏捷（2）团结才有力量（或：五根手指各有所长，各有所短，但要团结一致；意思对即可）（3）示例：一个外国记者问周恩来总理：“你们中国人走路为什么总是低着头？”周总理回答：“因为我们走的是上坡路。”（或其它幽默机智的语言，合理即可）二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）1.（每词1分，共2分）形容很规矩，很庄重。抑制不住自己的感情。2.（共4分）“我”因为想起自己三年前关于“胚胎发育”的发现，与老师讲的内容巧合，所以笑了。（2分）老师认为“我”的笑是不尊重课堂、不怀好意的表现，所以生气。（2分）3.（3分）因为“我”意识到老师误解了“我”的笑声，但当时无法解释清楚，感到尴尬和难为情。4.（3分）这句话告诉我们，一些超越常人认知的发现或想法，最初可能不被理解，甚至会遭到排斥和打击。（1分）但这并不意味着发现者是错的，有时恰恰证明了发现的超前性和价值。（1分）启发我们要敢于探索，也要学会用合适的方式表达和坚持。（1分）（意思对即可）5.（3分）略（结合自身经历，叙述清楚即可）（二）课外阅读（15分）1.（每词1分，共2分）捧着肚子大笑，形容笑得非常厉害。脸和耳朵都红了，形容因激动或羞愧而脸色发红。2.（每件2分，共4分）第一件：阿公用风趣的话化解年轻人吃辣椒硬撑的尴尬。第二件：阿公用讲故事（“武士争盾”的故事）的方式巧妙劝和闹矛盾的邻居。3.（每小题2分，共4分）（1）因为那个年轻人被辣得满脸通红，像着了火一样，阿公幽默地把能解辣、降温的水称为“灭火水”。（2）体会到阿公是一个幽默风趣、智慧善良、善于给人台阶下的人。（答出“幽默”“智慧”“善良”等关键词即可）4.（3分）阿公用这个故事巧妙地告诉那两户闹矛盾的人家，（1分）他们就像故事里的武士，只站在自己的立场看问题，（1分）应该换个角度，看到事情的另一面，互相理解。（1分）（意思对即可）5.（2分）示例：真诚巧妙的话语能够化解人们心中的不快。（1分）风趣幽默的表达方式，比生硬的说教更容易让人接受，从而打开心结，解决问题。（1分）（意思对即可）三、口语交际（共5分）（5分）评价要点：1.对象明确（游客），身份明确（小导游）；2.介绍内容为丘北特产或风景；3.语言风格力求风趣幽默，有吸引力；4.