曲靖市罗平县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

曲靖市罗平县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：120分钟一、积累与运用（35分）1.根据拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。（8分）（1）罗平三月，luòyáng（）的油菜花海与本地层层叠叠的luópíng（）地貌交相辉映，吸引无数游客xiánguàng（）。（2）我们要dùjì（）他人的长处，学会zūnzhòng（），保持chénzhuó（）的心态，不xīnjírúfén（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.提供(gōng)血泊(pō)明晃晃(huǎng)B.威吓(xià)湖泊(bó)晃眼(huàng)C.燕山(yān)监生(jiān)哗笑(huá)（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.九龙瀑布群水流湍急，声势浩大，真是“多瑙河上的璀璨明珠”。（运用本地元素）B.面对难题，他一时间抓耳挠腮，想不出办法。C.弟弟把家里弄得天翻地覆，妈妈回来后哭笑不得。（3）对下列句子所运用的修辞手法判断正确的一项是（）。①花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。②船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。③静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。A.排比比喻拟人B.拟人比喻拟人C.夸张拟人比喻3.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿照例句，运用动作、神态描写，把“期待”的情景写具体。例：焦急：妈妈在车站不停地看表，踮起脚尖向路口张望，眉头紧锁。期待：____________________________________________________________________。（2）用修改符号修改下面的一段话。（共三处错误）罗平“那色峰海”的清晨，云雾缭绕，一座座山峰若隐若现，仿佛是人间的仙境。许多游客和摄影爱好者都纷至沓来，记录下这迷人的景色。大家都说，这里的风景真是太美观啦！4.根据课文内容与积累填空。（13分）（1）诗词传情。“________________，唯见长江天际流”是李白对友人的深情目送；“童孙未解供耕织，________________”是范成人对乡村儿童天真的喜爱；“________________，不破楼兰终不还”是戍边将士的豪情壮志。（2）古文明理。《自相矛盾》告诉我们________________；《杨氏之子》中的孩子用“________________”巧妙应答，凸显其机智。（3）名著启迪。《西游记》中，孙悟空起初的官职是“________________”，后来被佛祖压在五行山下。《红楼春趣》让我们感受到大观园里生活的________________。（4）风土寄语。我们罗平不仅以油菜花海闻名，布依族、彝族等少数民族的民俗文化也丰富多彩。请你为家乡的“三月三”民俗文化节写一句宣传语，吸引游客：________________________________________________________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《草船借箭》选段，回答问题。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.用简洁的语言概括选段的主要内容。（3分）2.文中画“____”的句子，周瑜真的认为诸葛亮“不能开玩笑”吗？他这样说的真实目的是什么？（4分）3.从诸葛亮与周瑜的对话中，可以看出诸葛亮是个怎样的人？请结合具体语句分析。（至少写出两点）（4分）4.如果用一个四字词语来形容选段中周瑜的表现，你会用__________，理由是________________________。（4分）（二）课外阅读（20分）故乡的菜花魂（节选）我的故乡在罗平坝子。每年立春前后，几十万亩油菜花仿佛一夜之间被春风唤醒，泼洒出漫山遍野的金黄。那黄，不是单调的，而是有层次的：河畔的，水分足，黄得鲜亮；坡地的，迎着风，黄得灿烂；梯田的，一层层，黄得厚重。它们挤挤挨挨，连成一片金色的海洋，微风吹过，花浪翻滚，一直涌到天边，与白云相接。这金色的海里，藏着故乡人的魂。农人们弯腰在花田间劳作，他们的身影在金黄的底色上，像一枚枚坚实的标点。蜜蜂是最殷勤的访客，嗡嗡地闹着，酿造着生活的蜜。小时候，我们喜欢在田埂上奔跑，让花粉沾满裤腿，那清冽的、略带土腥的芬芳，是故乡春天最独特的印记。祖父说，菜花贱，不挑地，撒下种子就拼命长，把最灿烂的颜色献给春天，然后默默地结籽，榨油，滋养一方人。它的生命短暂，却轰轰烈烈。这多像我的父老乡亲，扎根在这片红土地上，用最朴实的方式，耕耘，绽放，奉献。如今，我远离故乡，但每到春天，心里便漾起那片金黄。那是我走不出的背景，是我魂牵梦绕的故土之魂。1.联系上下文理解词语。（4分）挤挤挨挨：_______________________________________________________________魂牵梦绕：_______________________________________________________________2.短文是从哪几个方面来描写罗平油菜花的？请简要概括。（6分）3.文中画线句子“农人们弯腰在花田间劳作，他们的身影在金黄的底色上，像一枚枚坚实的标点。”运用了__________的修辞手法。请谈谈你对这个句子的理解。（4分）4.祖父说油菜花“多像我的父老乡亲”，他们之间有哪些相似之处？请根据短文内容简要回答。（3分）5.短文表达了作者怎样的思想感情？请结合内容简要分析。（3分）三、习作天地（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的蜕变。也许是一次勇敢的尝试，一份深深的理解，一次责任的承担……请选择你成长过程中印象最深的一件事写下来。注意把事情的经过写具体，把受到触动、感到长大的那个瞬间写清楚，表达自己的真情实感。文中不得出现真实的人名、校名，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）罗平罗平闲逛（2）妒忌尊重沉着心急如焚（每字1分）2.（1）A（2）A（原句修辞不当，与本地实情不符）（3）B（每题2分）3.（1）示例：小明双手紧紧攥着门票，眼睛一眨不眨地盯着检票口，嘴角不自觉地向上扬起。（运用两种描写，语句通顺即可，4分）（2）①“是人间的仙境”改为“是人间仙境”或“像是人间的仙境”。②“纷至沓来”与“都”语义重复，删去“都”或改为“陆续到来”。③“美观”用词口语化，改为“壮美”或“美丽”。（每处修改1分，共3分）4.（1）孤帆远影碧空尽也傍桑阴学种瓜黄沙百战穿金甲（2）说话做事要前后一致，不要相互抵触（言之成理即可）未闻孔雀是夫子家禽（3）弼马温情趣（或“乐趣”、“闲适”等）（4）示例：赏金色花海，品民族风情，罗平“三月三”欢迎您！（围绕家乡特色，语句通顺有吸引力即可）（每空1分，共13分）二、阅读理解（一）课内阅读1.周瑜以公事为由，请诸葛亮在十天内赶造十万支箭，诸葛亮却主动要求只需三天，并立下军令状。（3分）2.不是。他的真实目的是用“军情紧急”来强调任务的严肃性和不容有失，迫使诸葛亮确认承诺，并为后来处罚诸葛亮设下铺垫。（4分）3.①洞察人心，胸有成竹：他从周瑜问“用什么兵器最好”就已识破其意，却不动声色，主动提出三天交箭。②胆识过人，充满自信：面对苛刻要求和周瑜的步步紧逼，他从容应对，主动立下军令状。（每点2分，共4分）4.示例：心怀鬼胎（或“步步为营”“笑里藏刀”）。因为他表面与诸葛亮商议公事，客气招待，实则设下圈套，想借造箭不力来惩治诸葛亮。（词语1分，理由3分，共4分）（二）课外阅读1.挤挤挨挨：形容油菜花密集，一个挨着一个，非常茂盛的样子。魂牵梦绕：形容思念故乡的情感非常深切，时刻牵挂。（每词2分，共4分）2.①规模与颜色：漫山遍野，金黄且有层次。②动态之美：花浪翻滚，与天相接。③与人的活动相结合：农人劳作，孩童玩耍，蜜蜂采蜜。④内在品格：生命力顽强，无私奉献。（答出三点即可，每点2分，共6分）3.比喻。（1分）将劳作的农人比作“坚实的标点”，生动形象地写出了农人在广阔花田背景下的渺小却不可或缺，赞美了他们默默耕耘、支撑起这片美丽土地的坚实与奉献精神。（3分）4.①都扎根于故乡的土地（不挑剔环境）。②都默默奉献（菜花献出色彩和果实，乡亲们耕耘奉献）。③生命都朴实而灿烂（菜花短暂却绚烂，乡亲们生活朴实却创造美好）。（每点1分，共3分）5.表达了作者对故乡罗平油菜花美景的深深热爱与赞美（1分），以及对像油菜花一样朴实坚韧、无私奉献的父老乡亲的敬意（1分），更抒发了对故乡深深的眷恋与思念之情（1分）。