淄博市桓台县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

淄博市桓台县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.根据拼音写词语，并完成相关练习。（8分）（1）淄博的陶瓷工艺wénmíngxiáěr（），尤其是桓台的黑陶，质地jīngyì（）。（2）马踏湖的荷花开了，空气中yíngrào（）着淡淡的qīngxiāng（）。（3）请从以上词语中任选一个造句：__________________________________________________2.选择题。（6分）（1）下列加点字注音完全正确的一项是（）A.供（gōng）奉窈窕（tiáo）B.顽劣（liè）迸（bìng）裂C.踌躇（chú）镌（juān）刻D.涟漪（yī）玷（zhān）污（2）下列词语中没有错别字的一项是（）A.手急眼快仰面朝天B.胸有成竹摩拳擦掌C.心惊胆战出谋画策D.簇拥而上一声不吭（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.王渔洋故居的园林布局别出心裁，吸引了众多游客。B.桓台县博物馆的文物真是美轮美奂，体现了古代工匠的高超技艺。C.说起家乡的马踏湖，他总能津津乐道。D.面对困难，我们要有绞尽脑汁想办法的精神。3.根据课文内容及要求完成练习。（12分）（1）《从军行》中，表现将士们英勇无畏精神的诗句是：“__________________，__________________。”（2）《田忌赛马》告诉我们________________________________________________的道理。（3）《威尼斯的小艇》通过描写小艇的____________、船夫的____________以及小艇与人们生活的____________，展现了威尼斯的独特风情。请仿照这种抓住事物特点描写的写法，用一两句话写一写桓台的红莲湖：________________________________________________________________________________________________________________________________4.句子加工厂。（9分）（1）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）______________________________________________________________________（2）运用神态和动作描写，把句子写具体。哥哥拿到了桓台县作文比赛一等奖的证书。______________________________________________________________________（3）修改病句（在原句上修改）。通过这次参观桓台博物馆，使我更加了解了家乡的历史文化。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（13分）阅读《刷子李》选段，回答问题。只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。……此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍。居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。1.联系上下文解释词语。（2分）天衣无缝：__________________________________________________________________2.选段第一自然段主要通过对刷子李____________和____________的描写，表现了他____________的特点。请用“____”划出最能体现其技艺高超的一个比喻句。（5分）3.曹小三“仔细搜索”的目的是什么？从“居然”一词中，你体会到了曹小三怎样的心理变化？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________4.在你的家乡桓台，也有许多像“刷子李”一样拥有传统手艺的工匠（如制陶、编织、木工等）。请结合生活实际，谈谈你对“三百六十行，行行出状元”的理解。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（17分）家乡的苇席①我的家乡在桓台北部的湖区，那里是有名的“苇席之乡”。②春天，苇苗从水中钻出来，尖尖的，嫩绿的，充满了生机。到了盛夏，芦苇便长得比人还高，郁郁葱葱，连成一片绿色的海洋。秋风一起，芦苇荡就换上了金装，这正是收割芦苇的时节。③收割回来的芦苇，经过晾晒、挑选、破蔑、碾轧等多道工序，才能成为编织的原料。编织苇席是门技术活，更是门艺术。心灵手巧的乡亲们，将一根根光滑的苇蔑纵横交织，手指翻飞间，席子的纹路便渐渐清晰起来。那纹路，有的是规整的“人”字形，有的是寓意美好的“万字纹”，还有“方块纹”“胡椒眼”……花样繁多。④编好的苇席，平整光滑，散发着阳光和芦苇的清香。它曾是家家户户炕上的必备品，夏天铺着清凉，冬天铺着保暖。如今，虽然有了更多新材料，但苇席的质朴、环保和那份独特的手工温情，依然深受人们喜爱。一些精美的苇席还作为工艺品，走出了家乡。⑤睡在故乡的苇席上，闻着那熟悉的清香，总能让我做一个关于故乡的、清凉的梦。1.短文围绕“苇席”，依次写了芦苇的生长、_________、_________、苇席的用途与价值，以及“我”的__________。（3分）2.阅读第③自然段，回答问题。（6分）（1）编织苇席的工序复杂，从“_________、挑选、破蔑、碾轧”等词语可以体会到。（1分）（2）画线句子运用了__________描写，生动地表现了乡亲们____________。请用“∥”给这句话划分层次（划两处）。（3分）心灵手巧的乡亲们，将一根根光滑的苇蔑纵横交织，∥手指翻飞间，∥席子的纹路便渐渐清晰起来。（3）文中列举了“人”字形、“万字纹”等席子纹路，这样写的好处是________________________________________________________。（2分）3.联系全文，理解句子含义。（4分）“睡在故乡的苇席上，闻着那熟悉的清香，总能让我做一个关于故乡的、清凉的梦。”这句话中的“清凉的梦”不仅指______________________，更寄托了作者对故乡_________、_________的深深眷恋。4.本文与《刷子李》都描写了民间手艺人的技艺。请结合两篇文章，谈谈你认为这些传统手艺得以传承和受到尊重的原因是什么？（至少两点）（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作（35分）题目：家乡的____________提示与要求：家乡是我们最熟悉的地方。它可能有一条静静流淌的小河（如乌河），可能有一处美丽的风景（如马踏湖、红莲湖），可能有一种独特的物产（如金丝鸭蛋、白莲藕），也可能有一种让你印象深刻的风俗或活动……请选择家乡的一个方面，把题目补充完整，写一篇作文。抓住特点，具体描写，融入自己的真情实感。字数不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）闻名遐迩精艺（2）萦绕清香（3）造句略（词语使用正确，语句通顺即可）2.（1）C（2）B（3）C3.（1）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（2）要善于观察思考，运用智慧，合理调配力量（或资源）来取得成功。（3）外形特点驾驶技术密切关系仿写示例：红莲湖的水面平静得像一面巨大的镜子，倒映着蓝天白云和岸边的垂柳，偶尔有几只水鸟掠过，荡开一圈圈细细的涟漪。4.（1）诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。（2）示例：哥哥双手微微颤抖地接过证书，眼睛一下子亮了，嘴角抑制不住地向上扬起，反复看了好几遍，才小心翼翼地把它抱在怀里。（3）删去“通过”或“使”。二、阅读理解（一）课内阅读1.形容刷子李刷墙时，浆之间衔接得非常紧密、完美，没有一点破绽。2.动作声音（或听觉）技艺高超比喻句：刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。3.目的是想验证刷子李身上是否真的一个白点都没有，看他是不是名副其实。从“居然”一词，可以体会到曹小三从半信半疑、刻意寻找破绽，到发现确实毫无瑕疵时的惊讶、叹服的心理变化。4.示例：桓台的黑陶工匠，能将普通的泥土烧制成乌黑发亮、造型精美的器物，这需要长期的经验和专注。这让我明白，只要肯钻研，把一件事做到极致，任何行业都能成就杰出的人才，都值得尊敬。（二）课外阅读1.苇席的编织工序（或原料加工）苇席的花纹（或编织过程）情感（或怀念、眷恋）2.（1）晾晒（2）动作编织技艺的娴熟和高效（或灵巧、投入等）。分层见文中标注。（3）具体说明了苇席花纹的“花样繁多”，展现了乡亲们的智慧和手艺的精湛，使说明更真实可信。3.苇席带来的身体上的清凉舒适的感觉传统手艺（或物产）朴素生活（或田园生活、故乡气息）4.示例：①这些手艺凝聚了劳动人民的智慧和匠心，制作出的物品实用且精美，满足了人们物质和精神的需求。②这些手艺往往与地方文化、人们的生活记忆和情感紧密相