伊春市桦南县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

伊春市桦南县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）伊春的林海在春天显得格外cíxiáng（），白桦树抽出新芽。（2）爷爷常常回忆年轻时在林场kāngkǎi（）激昂的劳动岁月。（3）我们要学习东北抗联英雄们坚rěn（）不拔的精神。（4）家乡的松子糖，味道香醇，令人回wèi（）。2.根据课文内容填空。（6分）（1）《威尼斯的小艇》中，小艇的行动轻快灵活，仿佛田沟里的________。（2）《牧场之国》描写了荷兰牧场________的独特风情。（3）本单元我们领略了世界各地风采，而我们伊春也有“________”和“红松故乡”的美誉。3.选择题。（8分）（1）下列词语中，描写景物动态的一项是（）A.平静无波B.膘肥体壮C.仪态端庄D.纵横交错（2）与“寂静笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了”所用修辞手法相同的是（）A.桦南县的田野像一幅金色的油画。B.小兴安岭的松涛在风中歌唱。C.凌晨四点，木耳种植基地里人们已经开始忙碌。D.梅花鹿的角好像美丽的珊瑚。（3）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.山里的宝贝可多了：榛子、松子、蓝莓、都柿……B.爸爸问我：“明天去金沙河林场，你想不想看看红松母树林？”C.这里的天空那么蓝，那么高，真让人心旷神怡。D.我们不仅要读万卷书，还要行万里路——这是老师常说的话。（4）将“桦南的秋天，是一年中最富饶的季节。”插入下面语段中，最恰当的位置是（）①田野里，稻谷金黄，玉米怀抱饱满的穗子。②山林间，各种野果挂满枝头。③人们的脸上洋溢着收获的喜悦。④A.①之前B.①和②之间C.②和③之间D.③之后4.句子练习。（8分）（1）仿写句子：船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（围绕一个意思写具体）林场的采伐工人经验特别丰富。_________________________________________________________________________（2）用修改符号修改病句（在原句上修改）。通过这次“家乡特产”调查，使我们更加深刻地爱上了伊春这片土地。5.综合性学习。（5分）本单元我们体会了“足下万里，移步换景”。你的家乡桦南县也有独特的风景或物产。请选择一种（如：七星峰、抗联遗址、桦南南瓜等），用一两句话做个简要介绍，吸引外地游客。_________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1.这段话描写的是威尼斯的（）景象。（2分）A.清晨B.傍晚C.半夜D.午后2.“静寂笼罩着这座水上城市”中“笼罩”一词的意思是________，生动地写出了午夜威尼斯________的特点。（4分）3.作者描写了哪些景物来表现威尼斯的静寂？请至少写出三种。（3分）_______________________________________________________4.如果你在夜晚的松花江畔（或家乡的河边），会看到、听到怎样的景象？请模仿上文动静结合的写法，写一两句话。（3分）_________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）家乡的红松我的家乡在伊春，这里是被称作“红松故乡”的地方。红松，是家乡的骄傲，是这片寒温带森林的王者。红松长得极慢，几十年才能成材。它不像杨树那样急着蹿高，也不像柳树那样早早地婆娑。它只是默默地、坚定地向上生长。它的根紧紧地抓住黑土地，任凭风雪呼啸，依然挺直躯干。它的树皮呈灰褐色，块状开裂，像战士身上的铠甲。它的针叶，五针一束，又粗又硬，即便在零下四十度的严冬，也保持着苍翠的本色。红松浑身是宝。松籽是山林献给人们的珍馐，清香油润。松木纹理通直，材质优良，是建筑、桥梁的上好材料。松脂可以提炼出松香、松节油。就连脱落下的松针，也厚厚地铺在林地上，变成滋养大地的腐殖土。外公是位老林业工人。他说，他们那代人采伐木材支援国家建设，现在，我们懂得了“青山常在，永续利用”的道理。看着一棵棵幼松在林中茁壮成长，我仿佛看到了家乡的希望，也读懂了红松的品格：不惧严寒，脚踏实地，默默奉献。1.联系上下文解释词语。（4分）（1）珍馐：_______________________________________________________（2）永续利用：___________________________________________________2.短文从三个方面介绍了红松，分别是：__________、__________、__________。（3分）3.读第二自然段画线的句子，回答下列问题。（5分）（1）这句话主要运用了________的修辞手法，将红松与________、________进行对比。（3分）（2）这样写的好处是：___________________________________________（2分）4.文章结尾说“读懂了红松的品格”，结合全文，你认为红松的品格是什么？请概括出两点。（4分）（1）_______________________________________________________（2）_______________________________________________________5.这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）_________________________________________________________________________三、口语交际（5分）班级要举办“世界风情展”活动，你所在的小组负责介绍自己的家乡——桦南县。作为组长，请你设计一个开场白（不超过80字），既要点明家乡的特色，又要吸引同学们的注意。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）生活中处处有风景。动人心魄的七星峰是风景，丰收时节金色的稻田是风景，林场工人辛勤劳作的身影是风景，邻里间互帮互助的温馨场面也是风景……请以“________即景”为题（如“窗外即景”、“街头即景”、“山林即景”等），写一篇作文。要求：1.把题目补充完整；2.观察一种自然现象或一处自然景观，按一定的顺序（如由远及近、时间顺序等）写出景物的变化；3.内容具体，写出自己的所见、所想，感情真实；4.书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）慈祥（2）慷慨（3）韧（4）味2.（1）水蛇（2）宁静、和谐（或“牲畜的自由王国”）（3）林都3.（1）D（2）B（3）B（4）A4.（1）示例：林场的采伐工人经验特别丰富。油锯在他手中稳稳作响，树木倒下的方向分毫不差，复杂的林地地形，他穿梭自如，毫不慌张。（2）删去“通过”或“使”。5.示例：欢迎来桦南品尝“中国南瓜之乡”的明星产品——桦南大白板南瓜！它粉糯香甜，营养丰富，是炖菜、做点心的绝佳食材，包你吃过难忘！二、阅读理解（一）课内阅读1.C2.像笼子似的罩在上面；宁静（或静谧、沉寂）3.月亮的影子在水中摇晃；高大的石头建筑耸立在河边；古老的桥梁横在水上；大大小小的船都停泊在码头上。（任写三种即可）4.示例：晚风轻轻吹过江面，岸边的灯光倒映在水中，碎成点点金光。偶尔有夜航的船只驶过，传来低沉的汽笛声，更衬托出江夜的宁静。（二）课外阅读1.（1）珍贵美味的食物。（2）指对森林资源进行持续性的合理利用，使其能长久地为人类服务。2.外形（生长）特点、用途（价值）、品格（精神）。3.（1）对比；杨树；柳树（2）突出（强调）了红松生长缓慢、沉稳坚定的特点。4.（1）不惧困难，顽强坚韧（或脚踏实地，默默生长）。