龙岩永定县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

龙岩永定县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）第一部分：基础积累与运用（35分）一、根据语境，看拼音写词语。（8分）1.客家土楼是永定人民的智慧结晶，它wēirányìlì（）数百年，见证了客家人tuánjié（）互助的精神。2.爷爷是位老红军，他常常miáoshù（）当年革命先辈们在闽西山区jiānkǔ（）战斗的场景。3.我们做事要有shǐzhōng（）如一的决心，不能半途而废。4.茶园的清晨，薄雾lǒngzhào（），采茶姑娘的歌声在山间huídàng（）。二、选择正确答案的序号填在括号里。（6分）1.下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（）A.监考/监督B.提供/供给C.牲畜/畜牧D.记载/载重2.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.永定“牛肉丸”的做法别出心裁，味道鲜美，深受欢迎。B.面对困难，他总能想出一些神机妙算的办法。C.客家山歌的旋律抑扬顿挫，十分动听。D.他对故乡的思念之情与日俱增。3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过阅读《军神》，使我深深感受到了刘伯承将军的坚强意志。B.能否传承好客家文化，是我们这一代人的责任。C.振成楼被誉为“土楼王子”，造型独特，结构精巧。D.他跳下池塘，不一会儿就抓到了一只鱼、一只虾和一只螃蟹。三、按要求完成句子练习。（6分）1.仿写句子：船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。永定的土楼建筑工艺特别高超。________________，________________，________________，________________。2.用恰当的关联词语合并句子：客家人历经迁徙。客家人格外珍视家族的和睦与团结。________________________________________________________3.修改病句（在原句上修改）：参观了永定土楼后，让我深刻感受到了古代劳动人民的智慧和才干。四、根据课文内容及积累填空。（15分）1.《威尼斯的小艇》通过介绍小艇的_________、船夫的_________以及小艇的_________，为我们展示了威尼斯这座水上城市的独特风光。这种抓住事物特点描写的方法值得我们学习。2.《牧场之国》一文中，“这就是真正的荷兰”在文中反复出现，表达了作者对荷兰宁静、安详、和谐的__________________之情。3.古诗中的儿童生活充满情趣：“________________，也傍桑阴学种瓜”出自范成大的《四时田园杂兴》（其三十一），描绘了儿童学种瓜的天真形象；“童孙未解供耕织，________________”则写出了儿童的稚趣。4.本单元我们领略了世界各地的风情，也感受到了家乡的魅力。请写出两句你积累的与“思乡”或“赞美家乡”有关的诗句或名言。（1）________________________________________________________（2）________________________________________________________第二部分：阅读理解与感悟（35分）五、阅读课内文段，完成练习。（17分）文段一：（选自《人物描写一组》）小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着（zháozhe）手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐（qiān）架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。1.用“\”划去括号里不正确的读音。（1分）2.这段文字主要通过对人物的_________和_________描写，来刻画人物特点。（2分）3.文中画“____”的句子中，“公鸡鹐架似的”运用了_________的修辞手法，生动地写出了两人_______________________________的样子。（2分）4.从这段描写中，你看出小嘎子和小胖墩儿各有怎样的特点？请结合具体词句简要分析。（4分）小嘎子：_________________________________________________________________小胖墩儿：________________________________________________________________文段二：（选自《刷子李》）当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。1.这段文字主要写了曹小三在观察师傅刷墙时的_________变化。（2分）2.“轰然倒去”一词形象地写出了曹小三当时________________________的心理。（2分）3.刷子李裤子上的“白点”在小说情节中起到了什么作用？（4分）_________________________________________________________________________六、阅读课外短文，完成练习。（18分）永定客家的“打平伙”①在永定客家乡村，有一种淳朴有趣的民俗活动，叫作“打平伙”。它既不是AA制，也不是单纯的请客，而是客家人团结互助、亲密无间的一种体现。②“打平伙”通常发生在农闲时节或喜庆日子。几户要好的邻居或族人，事先商量好，各家出些米、菜、油盐，或者凑点钱买些肉食，然后聚集到一户较宽敞的人家，一起动手，洗菜、切肉、烧火、烹饪。男人们往往负责掌勺，展示自家的拿手菜；女人们则帮忙打下手，边做边聊家常；孩子们在院子里追逐嬉戏，等待美食出锅。一时间，锅碗瓢盆的叮当声、大人们的谈笑声、孩子们的喧闹声，交织成一曲充满生活气息的乡村交响乐。③开饭了！几张桌子拼在一起，大家围坐一团，不分主客，不分长幼，热热闹闹地吃起来。自己参与制作的美食，吃起来格外香甜。席间，大家交流耕作经验，谈论村里趣事，商议互助事宜，感情在欢声笑语中不断加深。一顿“打平伙”下来，不仅满足了味蕾，更凝聚了人心。④“打平伙”的“平”字，体现了客家人追求平等、公平的精神。大家出的力、凑的份子或许不等，但享受美食和欢乐的权利是平等的。这种活动，增进了邻里乡亲的感情，也传承着客家人团结友爱、乐观豁达的品格。⑤如今，虽然生活水平提高了，“打平伙”的形式或许有所变化，但它所承载的那份温情与联结，依然在永定的乡村里延续着，成为客家文化中一道独特的风景。1.联系上下文，解释词语。（2分）淳朴：________________________________________________________2.短文围绕永定客家的“打平伙”，主要写了哪几个方面的内容？请简要概括。（4分）（1）“打平伙”是什么：________________________________________________（2）“打平伙”的准备与过程：________________________________________（3）“打平伙”的意义：______________________________________________3.阅读第②自然段，作者通过描写大人们的_________、_________和孩子们的_________，生动地展现了“打平伙”前热闹欢乐的场景。（3分）4.为什么说“打平伙”体现了客家人“追求平等、公平的精神”？请在文中用“﹏﹏﹏”画出来。（2分）5.结合短文内容和你对客家文化的了解，谈谈“打平伙”这种民俗活动有哪些积极意义。（至少写出两点）（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.你的家乡（或社区）有哪些增进邻里感情的活动或习俗？请简单介绍一下。（3分）_________________________________________________________________________第三部分：习作与表达（30分）七、习作。本单元我们学习了如何运用多种描写方法展现人物特点，也通过课文领略了不同地域的风情。请从以下两个题目中任选一题，完成习作。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。题目自拟。题目一：我身边的“达人”在我们身边，有各种各样身怀绝技或品质闪光的人，他们可能是你的家人、老师、同学、邻居，也可能是社区里的普通劳动者。请你选择一位，通过一两件具体的事例，运用学过的描写人物的方法（如动作、语言、神态、心理等），写出他（她）的“达人”之处。题目二：家乡的“名片”永定有世界闻名的土楼，有美味的客家小吃，有独特的民俗风情……你的家乡（或你生活的地方）也一定有自己的特色。它可能是一处风景，一种物产，一项活动，一种风俗，甚至是一种精神。请你选择最想介绍的一张“名片”，把它具体生动地写下来，写出它的独特之处，表达你对家乡的热爱之情。参考答案第一部分：基础积累与运用（35分）一、（8分，每字0.5分）1.巍然屹立团结2.描述艰苦3.始终4.笼罩回荡二、（6分，每题2分）1.B2.B3.C三、（6分，每题2分）1.（仿写恰当即可）示例：楼基的夯筑极牢，屋顶的铺瓦很密，它历经风雨，依然坚固无比。2.因为客家人历经迁徙，所以他们格外珍视家族的和睦与团结。（或“之所以……是因为……”）3.删去“让”或“参观了”。（修改符号正确即可）四、（15分，每空1分，诗句错漏一字扣0.5分，扣完该空为止）1.样子驾驶技术重要作用（或与人们的密切关系）2.赞美（或喜爱、向往）3.昼出耘田夜绩麻也傍桑阴学种瓜4.（符合题意即可）示例：（1）露从今夜白，月是故乡明。（2）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。/家乡山水美如画。第二部分：阅读理解与感悟（35分）五、课内阅读（17分）文段一：1.（1分）划去“zháo”2.（2分）动作神态3.（2分）比喻对峙时互不相让、准备进攻4.（4分）小嘎子：机灵、有心计。从“一向仗着手疾眼快”“总想使巧招，下冷绊子”等可以看出。小胖墩儿：沉稳、经验丰富。从“塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽”等可以看出。（意思对即可）文段二：1.（2分）心理（或内心想法）2.（2分）对师父的崇拜和信任瞬间崩塌（意思对即可）3.（4分）设置悬念，推动故事情节发展；为下文揭示“白点”其实是烟灰烧的小洞做铺垫，从而侧面烘托刷子李技艺高超，使人物形象更加鲜明。（答出两点，意思对即可）六、课外阅读（18分）1.（2分）诚实朴素，不浮华。（意思对即可）2.（4分）（1）是客家人团结互助、亲密无间的一种体现（或一种淳朴有趣的民俗活动）。（2）各家凑食材，聚集一起动手做饭。（意思对即可）（3）满足味蕾，凝聚人心；增进感情，传承团结友爱、乐观豁达的品格。（意思对即可）3.（3分）谈笑声锅碗瓢盆的叮当声喧闹声（每空1分，顺序可变）4.（2分）大家出的力、凑的份子或许不等，但享受美食和欢乐的权利是平等的。5.（4分，每点2分）要点：①增进邻里乡亲的感情，促进和谐。②传承团结互助、乐观豁达的客家文化精神。③（结合生活）让人们体验劳动的快乐和分享的幸福。（答出两点，意思对即可）6.（3分）能简单介绍一种活动或习俗即可。（如：社区邻里节、端午一起包粽子、重阳敬老活动等）第三部分：习作与表达（30分）七、习作（30分）（略