郴州市桂东县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

郴州市桂东县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)(分值：100分考试时间：90分钟)一、基础知识积累与运用(40分)1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)(1)桂东的青山绿水间，流传着许多qímiào（）的传说。(2)我们要向勤劳的乡亲们学习，用双手zìsī（）更美好的生活。(3)夏天的沤江边，微风拂过，树叶发出shāshā（）的响声。(4)红军长征在桂东留下了光辉的zōngjì（）。2.用“√”给加点字选择正确的读音。(4分)冲着（chōngchòng）阳光一缕（lǚlǒu）炊烟矢（shǐshī）车菊抚（fúwǔ）摸3.辨字组词。(6分)踪（）绍（）舔（）综（）招（）添（）4.先把词语补充完整，再选词填空（填序号）。(8分)①（）（）失措②（）（）如火③（）（）大作④（）（）细雨(1)桂东的春天，常常飘着（），滋润着山间的茶园。(2)夏日午后，（），一场雷雨驱散了暑气。(3)面对突发情况，我们不要（），要冷静思考。5.句子练习。(6分)(1)巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到幸福。（改为反问句）_________________________________________________________________(2)桂东是全国生态示范县。桂东的夏天是著名的避暑胜地。（用关联词合并成一句话）_________________________________________________________________(3)仿照例句，根据开头，写一个描写桂东特色的拟人句。例：鸟儿们在树林里欢快地歌唱。沤江的水，_________________________________________________________________。6.根据课文内容与积累填空。(8分)(1)学习了《宝葫芦的秘密》，我明白了幸福要靠___________________________。(2)《海的女儿》中，小人鱼为了追求不灭的灵魂，表现出了___________________________的精神。(3)本单元我们走进了奇妙的童话世界，这些故事充满了丰富的_________________，人物形象也闪耀着_________________的光辉。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(14分)宝葫芦的秘密（节选）我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。”可是那只不过是幻想罢了。1.选文中，“我”在哪些情况下想到了宝葫芦？请简要概括。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________2.从“可怜巴巴的样儿”可以感受到“我”对自家向日葵怎样的心情？(3分)_________________________________________________________________3.文中说“那只不过是幻想罢了”，你觉得“我”对宝葫芦的态度是怎样的？(3分)_________________________________________________________________4.联系生活或学习，你有过类似“想要一个宝葫芦”的想法吗？请简单写一写。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(16分)桂东山泉的传说很久以前，桂东的群山之间并没有这么多清澈的泉眼。人们吃水要到很远很远的山沟里去挑，生活十分不便。山里住着一个叫阿水的少年，他心地善良，乐于助人，常常帮年迈的邻居挑水。一天，他梦见一位白发仙翁对他说：“孩子，看到山腰那块像龙头的白石了吗？它的下面藏着甘甜的泉水。但是，要引出泉水，需要一颗最真诚、最无私的心，日夜不停地敲击龙头石九百九十九下。”阿水醒来，半信半疑地来到山腰，果然找到了龙头石。他想，为了乡亲们，再累也值得。于是，他找来一块坚硬的青石，“叮咚，叮咚”地敲了起来。太阳晒，他不休息；手臂酸，他不停止。鸟儿为他歌唱，风儿为他擦汗。他心中只想着泉水涌出的那一刻，乡亲们欢喜的笑脸。敲到第九百九十八下时，他已经筋疲力尽。但他咬紧牙关，用尽最后的力气，敲下了最后一下——“咚！”奇迹出现了！龙头石微微震动，“哗啦”一声，一股清亮亮的泉水从石下喷涌而出，顺着山势流淌，形成了无数条小溪。泉水甘甜清冽，永不干涸。从此，桂东的山间布满了泉眼，人们再也不用为水发愁。据说，那“叮咚”的泉水声，就是阿水那颗真诚无私的心在永远跳动。1.联系上下文，理解词语的意思。(4分)(1)筋疲力尽：_______________________________________________________(2)永不干涸：_______________________________________________________2.用自己的话概括故事的起因、经过和结果。(6分)起因：_________________________________________________________________经过：_________________________________________________________________结果：_________________________________________________________________3.故事中哪些地方可以看出阿水“心地善良，乐于助人”和“真诚无私”？(至少找出两处)(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________4.这个故事给了你怎样的启示？(2分)_________________________________________________________________三、习作表达(30分)本单元我们读了许多奇妙的童话，认识了形形色色的童话人物。请你发挥想象，也来创作一个童话故事吧。故事背景提示（选择其中一个）：1.在桂东青翠的八面山森林里，住着一棵会说话的老松树和一只迷路的小白鹭。2.桂东某座桥下的石狮子，在一个雨夜突然有了生命……要求：1.自拟题目，故事完整，想象合理。2.试着运用从课文中学到的写法，把故事写得吸引人，如果能体现一些真、善、美的情感就更好了。3.语句通顺，书写工整，不少于300字。参考答案一、基础知识积累与运用1.(1)奇妙(2)自私(3)沙沙(4)踪迹2.chònglǚshǐfú3.示例：踪迹综合；介绍招手；舔食添加4.①惊慌②骄阳③狂风④蒙蒙(1)④(2)③(3)①5.(1)巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，难道不感到幸福吗？/怎能不感到幸福呢？(2)因为桂东是全国生态示范县，所以它的夏天是著名的避暑胜地。/桂东不仅是全国生态示范县，它的夏天还是著名的避暑胜地。(3)示例：唱着欢快的歌，一路奔向远方。6.(1)自己的劳动/辛勤的付出(2)善良、执着、勇于牺牲/为爱无私奉献(3)想象真善美二、阅读理解(一)课内阅读1.①面对不会做的算术题时。②看到自己种的向日葵长得不好时。2.心疼、不满意、着急的心情。3.虽然向往/幻想宝葫芦能带来的便利，但也明白那是不现实的。（意思对即可）4.略（结合自身实际，言之成理即可）(二)课外阅读1.(1)形容非常疲劳，一点力气也没有了。(2)永远不枯竭、不干枯。2.起因：桂东群山缺乏泉水，人们生活不便。经过：善良的