七年级-九年级初中课标内诗歌

七年级上册九下古诗词理解训练【篇目】第十二课：词四首一、渔家傲•秋思/范仲淹二、江城子•密州出猎/苏轼三、破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾四、满江红（小住京华）/秋瑾第二十四课：诗词曲五首五、十五从军征六、白雪歌送武判官归京/岑参七、南乡子•登京口北固亭有怀/辛弃疾八、过零丁洋/文天祥九、山坡羊•潼关怀古/张养浩课外：十、相见欢(无言独上西楼）渔家傲·秋思宋·范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。【写作背景】宋仁宗康定元年（1040年），宋与西夏交兵，范仲淹被任命为陕西经略副使兼知延州，承担起北宋西北边疆防卫重任。这首词即作于这一时期。【整体把握】词人用几乎白描手法，上片描摹了一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞鸟瞰图，下片抒发了边关将士壮志难酬和思乡的忧国情怀。这首边塞词既表现将军的英雄气概及征夫的艰苦生活，也暗寓对宋王朝重内轻外政策的不满。爱国激情，浓重乡思，兼而有之，构成了将军与征夫思乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪。【诗句赏析】原文：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。译文：秋天的边塞风景迥异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。赏析：劈头一句，作者就把我们带到了一个特殊的环境。时间是秋天，地点在边塞。古人相传，北雁南飞，到衡阳而止。衡阳城南有回雁峰，样子很像回旋的雁。“秋来”，满目萧条；“风景”越发“异”得难忍，所以雁儿毫不留恋地飞走。这里表面写的是雁，实在写人。连大雁都不愿在这儿呆下去了，更何况人？但是，边塞军人毕竟不是候鸟，他们却坚守在边塞。原文：四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。译文：从四面八方传来的边地特有的声音，随着号角一起响起。重重叠叠的山峰里，长烟直上，落日斜照，孤城紧闭。赏析：在这里，作者是把军中的号角作为主体来写的，它带动着边地的一切声音。这就是说，边地“雁去”了，边地的驻军没去；不但没去，而且用他们的号角，与边地的人民紧紧相连。这声音也许有点单调，甚至有点悲凉，但壮阔，充满力量。“千嶂里，长烟落日孤城闭”是上阕的结句，突出地表现出边塞的安稳和牢固。原文：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。译文：饮一杯浊酒，不由得想起远隔万里的家乡，战事未平，功名未立，岂能盘算着回归日？赏析：这两句是全词的核心，词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：他们思念家乡却无法回家，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。这里运用了《后汉书》窦宪的典故，词人也希望像窦宪一样击退敌军，保卫边疆。但却只能用一杯浊酒来排解对家乡亲人的思念，寄托了他对成就功业的向往。原文：羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。译文：羌笛悠悠，寒霜洒满大地，远征之人不能入睡，将军和战士满头白发，留下了思乡之泪。赏析：“将军白发”一句是互文，白发的不单是将军，还有久戍不归的士兵；流泪的也不只是征人，将军也因有家难归、功业难成而哀伤流泪。含蓄地表达了词人对朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。【能力训练】1.《渔家傲秋思》中揭示词人和征人们思念家乡又想建功立业的矛盾心理的句子是：

，。2.下列对诗歌理解正确的一项是（）A.“衡阳雁去无留意”是说一到秋天，衡阳的大雁就振翅南飞，毫无留恋之意，生动地表现了征人的内心感受。B.“塞下秋来风景异”中的“异”字统领全部景物特点，用近乎白描的方式描摹出一幅辽阔壮美、清新自然的边塞风光图。C.“人不寐，将军白发征夫泪”是指士兵们久戍不归，伤心落泪，使白发的将军无计可施。D.《渔家傲·秋思》反映了边塞生活的艰苦和词人巩固边防的决心和意愿，同时还表现出外患未除、功业未建、久戍边地、士兵思乡等复杂矛盾的心情。江城子·密州出猎宋·苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。【写作背景】宋神宗熙宁七年（1074），苏轼由杭州通判迁为密州（今山东诸城）知州。这首词是次年冬天与同僚出城打猎时所作。【诗句赏析】诗句：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。译文：让老夫也暂且抒发一下少年豪情，左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰，头上戴着锦缎做的帽子，身上穿着貂皮大衣，带领上千个骑马的人席卷过小山冈。聊，姑且，暂且。骑，一人一马的合称。赏析：写出猎的雄壮场面，表现了猎者威武豪迈的气概：词人左手牵黄犬，右臂驾苍鹰，好一副出猎的雄姿！随从武士个个也是“锦帽貂裘”的打猎装束。千骑奔驰，腾空越野，好一幅壮观的出猎场面！诗句：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。译文：为了报答倾城百姓相随，我一定要亲自拉弓射虎，像孙权一样。倾城，形容随观者很多。赏析：运用三国时孙权射虎的典故，词人以孙权自喻，说明自己打猎的英勇，突出地表现了词人的豪情。诗句：酒酣胸胆尚开张。译文：酒意正浓时，胸襟开阔，胆气豪壮。言词人酒酣之后，胸胆更豪，兴致益浓。尚，还。赏析：此句以对内心世界的直抒，总结了上片对外观景象的描述。“开张”一词集中体现出作者豪壮的情怀。诗句：鬓微霜，又何妨！译文：鬓角稍白，这又算得了什么！赏析：此句表现了他老当益壮的英雄气概。诗句：持节云中，何日遣冯唐？译文：朝廷什么时候才能派遣冯唐手持符节，到云中来赦免魏尚呢？赏析：运用典故，作者以魏尚自喻，含蓄地表述了词人希望重新受到皇帝任用的愿望。诗句：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。译文：我定将手中饰以彩绘的弓拉成满月状，瞄准西北方向，将利箭射向侵扰西北边境的西夏军队。会，终将。赏析：“天狼”代指从西北来进扰的西夏军队。运用典故，表达了词人要报效国家，抵御入侵者，建功立业的坦荡胸怀和豪情壮志。【能力训练】1.《江城子·密州出猎》中运用典故，表达了词人要报效国家，抵御入侵者，建功立业的坦荡胸怀和豪情壮志的句子是：，，。2.下列对《江城子·密州出猎》理解正确的一项是（）A.“持节云中，何日遣冯唐？”运用典故，作者以魏尚自喻，直接地表述了词人希望重新受到皇帝任用的愿望。B.“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”抒发了词人立志为国效命的情怀。C.《江城子·密州出猎》中“狂”字贯穿全文，统摄全词，奠定了全词婉约、含蓄的感情基调。D.《江城子·密州出猎》上阕描绘打猎的壮阔场面，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而虚，由叙事而抒怀。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之宋·辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！【写作背景】辛弃疾21岁时，就在家乡历城（今山东济南）参加了抗金起义。起义失败后，他回到南宋，当过许多地方的长官。后来，他长期不得任用，闲居近二十年。公元1188年，辛弃疾与陈亮（陈同甫）在铅山瓢泉会见，即第二次“鹅湖之会”。此词当作于这次会见又分别之后。【整体把握】词人通过对早年抗金部队豪壮的阵容和气概的追忆，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤之情。【诗句赏析】原文：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。译文：夜里酒醉后挑亮油灯细看宝剑，梦中回到了号角声响成一片的军营。赏析：看宝剑，听号声，是词人热爱的生活和抹不掉的记忆。原文：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。译文：在军营里与部下分食酒食，听乐器演奏出边塞雄壮的乐曲，在秋天的战场上检阅军队。（八百里，指牛，这里泛指酒食。麾下，军旗下面，指部下。五十弦，原指瑟，这里泛指乐器。）赏析：分麾下炙，听塞外声，沙场点兵都是极雄豪、壮美的行事，被免去官职仍然十分向往军中生活，渴望再有机会从军杀敌，建立功业。原文：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。译文：战马像的卢马那样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。赏析：此句中“的卢”运用典故，“弓如霹雳”运用比喻的修辞手法，从视觉和听觉的角度写出战斗场面的激烈和顺利。原文：了却君王天下事，赢得生前身后名。译文：完成君王收复北方失地的国家大事，取得生前的功勋和身后的美名。赏析：率师北伐，统一南北，这是词人的最高理想，是这首词的最强音！充分表达了词人的爱国激情和雄心壮志。原文：可怜白发生！译文：可惜白发已生了许多！赏析：此句一方面追忆年轻时的经历；另一方面说明自己已年近半百，两鬓染霜，还能有机会实现自己的理想吗？点出理想与现实、失望与希望的多重矛盾，充满了词人壮志不遂的抑郁、愤慨之情。【能力训练】1.“，”两句从视觉、听觉两方面表现激烈的战斗场面。2.“，”两句直抒胸臆，表达了作者的爱国激情和雄心壮志。3.理解正确的一项是（）A.“可怜白发生”这一句点出理想与现实、失望与希望的多重矛盾，抒发了词人渴望杀敌却报国无门的悲愤。B.这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。C.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”写出词人曾经历过而今已失去的军营生活情景，“八百里”描绘了沙场点兵场面的辽阔宏大。D.这首词追忆了词人当年在起义军中的火热的战斗生活，抒发了词人对往事的留恋之情。4.理解不正确的一项是（）A.“八百里分麾下炙”一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场面。B.“马作的卢飞快”一句表现了将士们勇往直前、势不可挡的锐气。C.全词刻画了个虽人近暮年，仍雄姿英发，亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。D.全词反映了作者渴望完成抗金大业却壮志难酬的现实。满江红清·秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！【写作背景】秋瑾（1875－1907）近代民主革命志士，原名秋闺瑾，1904年东渡日本后改名瑾，自称“鉴湖女侠”。这首词是1903年中秋时节作者寓居北京时所作。四年前，她第一次来北京，就赶上了八国联军入侵北京。这次是她第三次来，她感到京城更加冷落萧条，对昏庸无能的清政府更加失望。此时，文化界改良与革命的新思想迅速传播，一些书籍对秋瑾启发很大。婚姻的不如意，也使她渴望挣脱家庭的束缚。这首词就是作者当时情感的真实写照。【整体把握】词的上片写作者结婚八年，表面上过着富贵人的生活，实际上是“奴仆不如”的生活，如今与其决裂，突破家庭束缚，实现了“求自立”的愿望。词的下片写作者虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣巾。这首词是作者在中秋节的抒怀之作，基调高昂，语言刚健清新。通过层层表述，反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志。【诗句赏析】原文：小住京华，早又是中秋佳节。译文：我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。赏析：点出词人居住的地点、词作的时间。原文：为篱下黄花开遍，秋容如拭。译文：院落篱下，菊花盛开，秋天的景色仿佛擦拭过一般明净。赏析：自然景观的清秀明丽反衬词人的国难心愁，乐景反增加悲哀。原文：四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。译文：四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼。八年来，一个人只是思量着在故乡浙江时那的生活况味。赏析：此句，四面歌残终破楚，用项羽“四面楚歌”的典故，喻指国破，又反思八年婚姻的“风味”。家事国事，交织心中，不仅感慨万端，无可名状。这让她更加思念远在东南，不能常回的故乡，也痛恨自己是女儿身，不能走出家庭，为挽救民族危亡尽心尽力。原文：苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！译文：他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么不屑啊！赏析：此句既道出了命运的不公，也表现出词人与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心。原文：身不得，男儿列，心却比，男儿烈。译文：（今生我）虽然不能身为男子，加入他们的行列，（但是我的）心却比男子的还要刚烈。赏析：这一组三字短句斩截有力，通过身与心的对比与反衬，写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概。原文：算平生肝胆，因人常热。译文：想想平日，我的一颗心，常为别人而热。赏析：意在表明自己素有的济世情怀。“肝胆”，指关注世事、关心民生的诚心，以及为之奋斗牺牲的勇气；“因人常热”就是指热血未冷，主要是指对封建专制的痛恨，对民生疾苦的同情。原文：俗子胸襟谁识我？译文：那些俗人心胸狭窄，怎么能懂我呢？赏析：平日词人虽以肝胆相照，真诚恳切，但不为世俗所了解。原文：英雄末路当磨折。译文：英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。赏析：此句说明词人不为世俗所了解，因此生活中常受折磨。原文：莽红尘何处觅知音？译文：在这莽莽人世之中，哪里才能觅到知音呢？赏析：此句表明词人离家以后，在大千世界中，不知去何处去寻找知音。找不到知音，又将会受折磨。原文：青衫湿！译文：眼泪打湿了我的衣襟！赏析：引用白居易《琵琶行》中的“座中泣下谁最多,江州司马青衫湿”的典故，抒发了词人知音难觅，作者不觉伤心落泪的苦闷心情。这种担心和忧虑，真实地反映了一个革命者刚踏上革命征途的思想状况。【能力训练】1.秋瑾的《满江红》中“”一句是化为陶渊明“采菊东篱下”和李清照的“人比黄花瘦”的诗句，以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。2.秋瑾的《满江红》中“，；，”运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。3.下列对秋瑾的《满江红》理解正确的一项是（）A.“八年风味徒思浙”写出词人这八年婚姻生活幸福美满，回忆起在浙江故乡生活的点点滴滴。B.秋瑾的《满江红》反映了他在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志。C.“为篱下黄花开遍，秋容如拭”写出词人看到自然景观的清秀明丽而感到心情无比轻松和喜悦。D.“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”深入浅出地将巾帼英雄的形象生动地展现出来，表达词人抱负、志向和思想的转变。十五从军征十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。【写作背景】在汉朝，男子23岁起正式服兵役，直到56岁止。如遇战争，还要做好随时从军的准备，兵役时间可能会更长。这位老兵身处汉武帝时期，汉武帝是一个野心勃勃、好大喜功的人，年年对匈奴发起战争，于是，文中的主人公就“十五从军征，八十始得归。”《十五从军征》是一首暴露封建社会不合理兵役制度的汉代乐府民歌，反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。【诗句赏析】十五从军征，八十始得归。始：才。翻译：十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回到故乡家中。赏析：这两句看似平淡无奇，像不经意间道来，实则耐人寻味。“八十”与“十五”相对照，运用夸张突出其“从军征”时间之久；“始得归”与“从军征”相呼应，则表明他中途一直未能回来。道逢乡里人：“家中有阿谁？”阿:前缀，用在某些称谓或疑问代词等前面。翻译：路上碰到一个同乡的人，问：“我家里还有什么人？”赏析：主人公对亲人家园的现状由茫然无际的想象到急切地、盼知又怕知地询问，一句“家中有阿谁”的追问，推出了作品的聚光点——家。几十年了，岂敢奢望家人安然无恙、亲人健在？能有一二幸存者已是不幸中之万幸了。所以他只问：家中还有谁侥幸苟活人世呢？“遥看是君家，松柏冢累累。”冢：坟墓。累累：众多的样子。翻译：“远远望去，那里就是您家，现在已是松柏林中的一片坟墓。”赏析：诗中的这段语言描写恰切地表达了主人公对家人的关切，而“松柏”“丛冢”两个意象的选择对于主人公来说，如站在雪地里浇下的一盆冰水，试想：亲人们竟无一幸存，他多少年来积压心底的感情，又向谁倾诉、向谁表达啊？这两句也间接反映了在这乱世之中百姓生活的艰辛。兔从狗窦入，雉从梁上飞。狗窦：给狗出入的墙洞。雉：野鸡。翻译：走到家门前看见野兔从狗洞里进进出出，野鸡在屋脊上飞来飞去。赏析：作者没有直接说室空无人，而是抓住野兔、野鸡在此安家的情景渲染了荒凉寂静的氛围，表明家园已成荒凉的废墟。中庭生旅谷，井上生旅葵。中庭：屋前的院子。旅：旅生，植物未经播种而野生。井：井台。旅葵：野生的葵菜。翻译：院子里长着野生的谷子，井台四周长满了野生的葵菜。赏析：作者只摄取了井边、中庭随意生长的葵菜和谷物两个“镜头”，就形象地表现了人去屋空、人亡园荒的景象。这里有着鲜明的画面感：一个风尘仆仆的老人，站在曾经炊火融融、庭园整洁的“家”的面前，站在盼望了几十年可又无一亲人相迎的家的面前，怎么也料不到曾经的家园竟然比他想象中的还不堪十倍、百倍……舂谷持作饭，采葵持作羹。舂谷：用杵臼捣去谷物的皮壳。持：拿着。羹：用蔬菜煮的羹。翻译：捣掉野谷的壳拿来做饭，摘下葵叶拿来煮汤。赏析：“舂谷”“采葵”“作饭”“作羹”这一系列动作让人倍感神伤。羹饭一时熟，不知饴阿谁。一时：一会儿。饴：同“贻”，送给。翻译：汤和饭一会儿都做好了，却不知要送给谁吃。赏析：“不知饴阿谁”这句心理描写暗指主人公此时已家破人亡、孤苦伶仃。这一句也将哀景推向极致，为最后一句的“泪落沾我衣”蓄势。出门东向看，泪落沾我衣。翻译：走出大门向着东方张望，老泪纵横洒落在征衣上。赏析：诗的最后两句在对主人公的动作描写中进一步抒发他心中的悲哀。这里，突出出门张望与老泪纵横这一细节，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。从采摘野菜准备做饭，到出门泪湿衣衫，一系列动作描写生动刻画了主人公内心对家人团聚的期盼与最终失望哀伤的心情。全诗并无控诉战争之语，但平淡白描的字句背后，流露出兵役制度给普通百姓带来的苦难，以及乱世中人被迫裹挟于战争中，心中充满了对战争的厌恶。【能力训练】1.高度概括老兵军旅生涯的两句诗是：，。2.所谓“近乡情更怯”，同时也通过主人公的打听间接反映这乱世之中百姓生活的艰辛的诗句是：，。3.乡人的答语道出亲人都已逝去的悲惨现状的句子：，。4.描绘院内荒凉凄楚的景象，表明家中已空无一人的悲惨情景的诗句是：，。，。5.描写主人公准备饭食场景的诗句是，。本应温暖的炊烟却飘转成冷寂的孤独，本应是团圆的家宴，却成为孤独的惆怅，借主人公准备饭食无人可奉的场景，流露出主人公内心悲哀的诗句：，。6.抓住细节，将举目无亲、孤身一人的老兵悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致的诗句是：，。7.下列对诗歌的理解正确的一项是（）A.“道逢乡里人:‘家中有阿谁？’‘遥看是君家，松柏冢累累’”《十五从军征》诗中的这段对答恰切地表达了主人公对家人的关切，也表现出乡人因为几十年未见到主人公内心产生的冷漠疏离。B.《十五从军征》中“舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。”四句诗暗示老人孤苦伶仃，无依无靠，照应上文——乡里人的答话与老兵返家后所看到的景象。C.《十五从军征》中“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。”这四句由近看到远望，写出了一派凄凉破败的景象，老人心中的凄楚可想而知。D.“出门东向看，泪落沾我衣。”两句着重刻画老人的心理，写出了老人的悲哀至深，催人泪下。白雪歌送武判官归京【岑参】【唐代】北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。【写作背景】岑参于唐玄宗天宝十三载(754年)夏秋之交到北庭，唐肃宗至德二载(757）年)春夏之交东归，此诗当作于此期。当时西北边疆一带，战事频繁、岑参怀着到塞外建功立业的志向，两度出塞、久佐戎幕，前后在边疆军队中生活了六年，因而对鞍马风尘的征战生活与冰天雪地的塞外风光有长期的观察与体会。天宝十三载这次是岑参第二次出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官(节度使的僚属)，而武判官即其前任，诗人在轮台送他归京(唐代都城长安)而写下了此诗。【诗句赏析】原文：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。译文：北风席卷大地吹折白草，仲秋八月胡地飘降大雪。仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花竞相开放。赏析：前四句描写早晨起来看到的奇丽雪景和感受到的突如其来的奇寒。友人即将登上归京之途，挂在枝头的积雪，在诗人的眼中变成了一夜盛开的梨花，和美丽的春天一起到来。前面四句主要写景色的奇丽。“即”、“忽如”等词形象、准确地表现了早晨起来突然看到雪景时的情形。经过一夜，大地银装素裹，焕然一新。原文：散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。译文：雪花飘入帘笼沾湿帐幕，就是穿狐皮袍也不暖和。将军兽角弓冻得拉不开，都护的铠甲冷得难穿上。【控】拉开（弓弦）。【着（zhuó）】穿。赏析：接着四句写雪后严寒。视线从帐外逐渐转入帐内。风停了，雪不大，因此飞雪仿佛在悠闲地飘散着，进入珠帘，打湿了军帐。诗人选取居住、睡眠、穿衣、拉弓等日常活动来表现寒冷，如同选取早晨观雪表现奇异一样是很恰当的。虽然天气寒冷，但将士却毫无怨言。而且“不得控”，天气寒冷也会训练，还在拉弓练兵。表面写寒冷，实际是用冷来反衬将士内心的热，更表现出将士们乐观激昂的战斗情绪。通过人的感受写严寒，手法又具体真切，不流于抽象概念。诗人对奇寒津津乐道，使人不觉其苦，反觉冷得新鲜，寒得有趣。这又是诗人“好奇”个性的表现。原文：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。译文：无边沙漠结成百丈坚冰，忧愁的阴云凝结在长空。【瀚海】沙漠。【阑干】纵横交错的样子。【惨淡】暗淡。赏析：中间两句为第二部分，描写白天雪景的雄伟壮阔和饯别宴会的盛况。“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，用浪漫夸张的手法，气势磅礴地勾出瑰奇壮丽的沙塞雪景，反衬下文的欢乐场面，体现将士们歌舞的积极意义。原文：中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。译文：帐中摆酒为回京人送行，助兴的是琵琶羌笛胡琴。【饮（yìn）】宴请。赏析：笔墨不多，却表现了送别的热烈与隆重。并列三种乐器而不写音乐本身，颇似笨拙，但仍能间接传达一种急管繁弦的场面，以及“总是关山旧别情”的意味。在主帅的中军摆开筵席，倾其所有地搬来各种乐器，且歌且舞，开怀畅饮，这宴会一直持续到暮色来临。第一部分内在的热情，在这里迸发倾泻出来，达到了欢乐的顶点。原文：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。译文：黄昏时辕门外大雪纷飞，冻硬的红旗风吹不飘动。【掣（chè）】拉，扯。【翻】飘动。赏析：归客在暮色中迎着纷飞的大雪步出帐幕，冻结在空中的鲜艳旗帜，在白雪中显得绚丽。旗帜在寒风中毫不动摇、威武不屈的形象是将士的象征。这两句一动一静，一白一红，相互映衬，画面生动，色彩鲜明。原文：轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。译文：在轮台东门外送你回京，临行时茫茫白雪布满山。山路曲折不见你的身影，雪地上空留马蹄的印迹。赏析:“轮台东门送君去，去时雪满天山路”，虽然雪越下越大，送行的人千叮万嘱，不肯回去。“山回路转不见君，雪上空留马行处”，用平淡质朴的语言表现了将士们对战友的真挚感情，字字传神，含蓄隽永。这一部分描写了对友人惜别之情，也表现了边塞将士的豪迈精神。【能力训练】1.岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中,运用比喻写出边塞雪景奇丽的诗句是:，。2.下列对《白雪歌送武判官归京》的理解正确的一项是（）A、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”展现了边塞春暖花开的美丽景象。 B、“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”雪大风小，红旗一动不动，这一生动而反常的细节传神地写出了天气的奇寒。 C、“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”用浪漫夸张的手法，气势磅礴地勾出瑰奇壮丽的沙塞雪景。D、“山回路转不见君，雪上空留马行处”写出了友人送别诗人归去时依依惜别的深情，有“此时无声胜有声”的意境。南乡子·登京口北固亭有怀南宋·辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。【写作背景】此词约作于宋宁宗嘉泰四年（1204）或开禧元年（1205），当时辛弃疾在镇江知府任上。嘉泰三年（1203）六月末，辛弃疾被起用为绍兴知府兼浙东安抚使后不久，即第二年三月，改派到镇江去做知府。镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。每当他登临京口（即镇江）北固亭时，触景生情，不胜感慨系之。这首词就是在这一背景下写成的。【诗句赏析】原句：“何处望神州？满眼风光北固楼。”译文：极目远眺，中原故土在哪里呢？哪里能够看到，映入眼帘的只有北固楼周遭一片美好的风光了！赏析：这是第一次发问和回答。开头两句一问一答，写词人登楼所见之景。向北远望故土，早已是金兵占领区；只能在近处看到北固楼附近的自然风光。弦外之音是中原已非南宋所有。这风景里隐隐弥漫着历史的烟云。一远一近，一个故国一个偏安一隅，不禁让词人产生了千古兴亡之感。原句：“千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。”译文：从古到今，有多少国家兴亡大事呢？往事悠悠，就像长江的滚滚东流，永远也流不尽。赏析：这是第二次发问和回答。这句问语纵观千古成败，意味深长。然而往事悠悠，英雄往矣，只有无尽江水滚滚东流。“悠悠”既指时间之漫长久远，又兼指词人思绪之无穷。“不尽长江滚滚来”，化用杜甫诗句，既写出眼前长江水流奔流不息、汹涌澎湃之势（实景），又表现出词人心中无尽的愁思和感慨亦如这长江之水滚滚不尽（虚写）原句：“年少万兜鍪，坐断东南战未休。”译文：当年孙权年轻时就统率千军万马，他占据东南，与敌人不停地征战。赏析：他年纪轻轻就统率千军万马，雄据东南一隅，奋发自强，战斗不息，何等英雄气概！这句诗运用借代的手法，“兜鍪”这里指代士兵。孙权年纪轻轻就统帅千军万马，雄踞东南一隅，奋发自强，战斗不息，何等英雄气概！作者在这里热情歌颂孙权的年少有为，不畏强敌，不断壮大，正是反衬当朝文武之辈的庸碌无能、怯懦苟安。原句：“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”译文：天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。难怪曹操说：“生个儿子应当像孙权那样的”。赏析：这是第三次发问和回答。首先，天下英雄众多，只有孙权面对强敌时，毫不畏惧，与敌人抗衡。这让敌手曹操也不禁发出“生子当如孙仲谋”的感慨！表达了作者对金戈铁马、为国效力，收复失地的渴望。其次，将历史上的骁勇善战的孙权与现在的南宋朝廷的萎靡庸碌对比，蕴含了对苟且偷安、毫无作为的南宋朝廷的愤懑之情，也表达了南宋人民要求奋发图强的时代的呼唤。【能力训练】1、《南乡子·登京口北固亭有怀》中赞扬孙权年少有为，不畏强敌，并战而胜之的句子是：，。2、历代诗人常常喜欢登临古迹，借以抒情言志。杜牧曾发出“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的感慨，辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中“？。。”也曾有物是人非的嗟叹。3.关于辛弃疾《南乡子·京口北固亭有怀》，下面的表述正确的一项是（）A.词中直接引用了杜甫“不尽长江滚滚来”的诗句，表达了南宋人民要求奋发图强的时代的呼唤。B.词中“生子当如孙仲谋”，辛弃疾一字不改地引用刘备这句话，不禁“曲尽其妙”，而且还含蓄深刻地进行了讽刺。这句话也代表了南宋人民要求奋发图强的时代的呼声。C.这是一首怀古诗。作者通过对英雄人物的歌颂，讽刺了南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗，昏庸无能。D.词中“年少万兜鍪，坐断东南战未休”的诗句，写出了作者年轻时征战沙场的壮怀激烈时刻。表达了作者对以往生活的怀念。过零丁洋文天祥【南宋】辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。【写作背景】这首诗约作于祥兴一年(1279年)。文天祥于宋末帝赵昺祥兴元年(1278)被元军所俘。次年，文天祥过零丁洋，元军元帅张弘范逼他写信招降宋在海上坚持抵抗的张世杰时，他出示此诗以明志节。【诗句赏析】原句：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。译文：回想我早年由科举入仕历尽千辛万苦，如今战火消歇已经过四年的艰苦岁月。遭逢：指遇到朝廷选拔。起一经：指因精通某一经籍而通过科举考试得官。干戈：指战争。干和戈是两种兵器。寥落：稀少。指宋朝抗元战事逐渐消歇四周星：四周年。赏析：首联诗人回顾了自己的主要经历。一是自己苦读经书通过科举考试走入仕途，二是在朝廷危难之时起兵抗元，极好地写出了当时的历史背景和个人心境。原句：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。译文：国家危在旦夕似那狂风中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。风飘絮：形容大宋国势如风中柳絮,失去根基,即将覆灭。雨打萍：比喻自已身世坎坷，如同雨中浮萍,漂泊无根,时起时沉。赏析：颔联用“风飘絮”比喻大宋国事衰微，动荡不安，危在旦夕。用“雨打萍”比喻自己一生坎坷，漂泊不定，时起时沉。将国家命运与个人命运紧密相连，书写国破家亡的悲哀。原句：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。译文：惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，可叹我零丁洋里身陷元虏自此孤苦无依。惶恐滩：在今江西万安境内赣江中，水流湍急,极为险恶。零丁：孤苦无依的样子。赏析：颈联语带双关，前者各表地名，后者各表心情。表达出诗人对危难国运的担忧对自身处境的哀叹。原句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。译文：自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。汗青：古代在竹简上写字，先以火炙烤竹片，以防虫蛀。因竹片水分蒸发如汗，所以称之为“汗青”。这里指史册。赏析：尾联直抒胸臆，表明诗人舍生取义、以死明志的决心，充分体现了诗人崇高的民族气节。“汗青”这里特指史册。【能力训练】1.文天祥的《过零丁洋》中,运用比喻写出国家风雨飘摇、个人前途未卜的诗句是，。2.文天祥的《过零丁洋》中,一语双关、巧用地名表达心情的诗句是，。3.文天祥的《过零丁洋》中,表达了诗人以死明志、舍生取义、饱含爱国热情的诗句是，。4.下列关于对《过零丁洋》这首诗的表述正确的一项是（）A.首联写诗人看着寥落的群星，想到国势危亡，不禁为报国无门而悲伤沮丧。

B.颔联运用比喻，将个人身世比作风中柳絮，将国家命运比作雨中浮萍，将个人命运和国家命运结合在一起，诉说国破家亡的痛苦。C.颈联巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名将形象地表达了国破家亡的悲哀和对自己坎坷命运的悲叹。D.尾联以议论的表达方式，委婉地表达了诗人舍生取义的决心，充分体现了他视死如归，大义凛然的民族气节。山坡羊·潼关怀古张养浩【元】峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

【写作背景】张养浩为官清廉，爱民如子。天历二年（1329年），因关中旱灾，被任命为陕西行台中丞以赈灾民。他命驾西秦过程中，亲睹人民的深重灾难，感慨叹喟，愤愤不平、遂散尽家财，尽心尽力去救灾，终因过分操劳而殉职。张养浩在“关中大旱”之际写下了这首《山坡羊》。【诗句赏析】原句：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。译文：（华山的）山峰从四面八方汇聚，（黄河的）波涛像发怒似的汹涌。潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要。赏析：第一句写潼关处于重重山峦包围之中，一个“聚”字，化静为动，表现了峰峦的众多和动感。第二句写出黄河的怒涛汹涌，前三句从视觉和听觉两个方面写出了潼关的险要，暗示其为历代兵家必争之地，也由此引发下文的感慨。原句：望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。译文：遥望古都长安，陷于思索之中。途中所见的秦汉宫遗址，引发无限伤感，万间宫殿早已化作了尘土。赏析：这四句写作者经潼关时的所见所感，主要写从关中长安宫阙万间化为废墟而产生深沉的感慨。以“踌躇”二字生动地表现了作者驻马潼关，思绪万千，徘徊不前的情态，从眼前衰败之象，转而追忆当年长安繁华之景，对世事沧桑感慨无限。这一层看起来只是回顾历史，没有直接提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景触目惊心。原句：兴，百姓苦；亡，百姓苦。译文：一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓依旧受苦。赏析：最后几句总写作者沉痛的感慨，是全曲主题的深化，蕴含了作者对百姓深切的同情与关怀，表现了作者对国计民生的忧虑以及对历史的思索。【能力训练】1．张养浩在《山坡羊•潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子是：，。，。2.张养浩的《山坡羊•潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：，。3.《山坡羊•潼关怀古》中写潼关的雄伟气势，暗示它是兵家必争之地的诗句是：，，。4.下列关于《山坡羊·潼关怀古》这首诗表述正确的是（）A．“如聚”，山峰走集于潼关之状；“如怒”河流奔涌之状。潼关内有黄河，外有华山。首句极言潼关地势险要，已寓兵家必争之意。B．“望西都，意踌蹰”写作者驻马远望、感慨横生的样子。“西都”即潼关，曾经是好几个朝代的都城，可作者眼前只剩下一片凄凉。C．“宫阙万间都作了土”，直接描写战争，使历代改朝换代的惨烈图景跃然纸上。D．“兴，百姓苦；亡，百姓苦”，此四句一语道破了封建社会朝代兴亡的本质。从历史的变革中，以兴亡的对比里，作者把人民的悲惨命运提示出来，既是历史的概括，也是现实的反映，深化了全曲的思想内容。相见欢【南唐·李煜】无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。【写作背景】975年（开宝八年），宋朝灭南唐，李煜亡家败国，肉袒出降，被囚禁待罪于汴京。宋太祖赵匡胤因李煜曾守城相拒，封其为“违命侯”。李煜在忍屈负辱地过起了囚徒生活。李煜的词以被俘为界，分为前后两期，后期词作多倾泻失国之痛和去国之思，沉郁哀婉，感人至深。《相见欢》便是后期词作中很有代表性的一篇。【诗句赏析】原句：“无言独上西楼，月如钩”译文：默默无言，孤孤单单，独自一人缓缓登上空空的西楼。抬头望天，只有一弯如钩的冷月相伴。赏析：“无言独上西楼”将人物引入画面。“无言”二字活画出词人的愁苦神态，“独上”二字勾勒出作者孤身登楼的身影，孤独的词人默默无语，独自登上西楼。神态与动作的描写，揭示了词人内心深处隐寓的很多不能倾诉的孤寂与凄婉。“如钩”不仅写出月形，表明时令，而且意味深长：那如钩的残月经历了无数次的阴晴圆缺，见证了人世间无数的悲欢离合，如今又勾起了词人的离愁别恨。原句：“寂寞梧桐深院锁清秋”译文：低头望去，梧桐树寂寞地孤立院中，幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。。赏析：俯视庭院，茂密的梧桐叶已被无情的秋风扫荡殆尽，只剩下光秃秃的树干和几片残叶在秋风中瑟缩，词人不禁“寂寞”情生。然而，“寂寞”的不只是梧桐，即使是凄惨秋色，也要被“锁”于这高墙深院之中。而“锁”住的也不只是这满院秋色，落魄的人，孤寂的心，思乡的情，亡国的恨，都被这高墙深院禁锢起来，此景此情，用一个愁字是说不完的。缺月、梧桐、深院、清秋，这一切无不渲染出一种凄凉的境界，反映出词人内心的孤寂之情，同时也为下片的抒情做好铺垫。原句：“剪不断，理还乱，是离愁。”译文：那剪也剪不断，理也理不清，让人心乱如麻的，正是亡国之苦。赏析：李煜用“丝”来比喻“离愁”，别有一番新意。然而丝长可以剪断，丝乱可以整理，而那千丝万缕的“离愁”却是“剪不断，理还乱”。这位昔日的南唐后主心中所涌动的离愁别绪，是追忆荣华富贵，是思恋故国家园，是悔失帝王江山。然而，时过境迁，如今的李煜已是亡国奴、阶下囚，荣华富贵已成过眼烟云，故国家园亦是不堪回首，帝王江山毁于一旦。阅历了人间冷暖、世态炎凉，经受了国破家亡的痛苦折磨，这诸多的愁苦悲恨哽咽于词人的心头难以排遣。原句：“别是一般滋味在心头。”译文：那悠悠愁思缠绕在心头，却又是另一种无可名状的痛苦。赏析：紧承上句写出了李煜对愁的体验与感受。以滋味喻愁，而味在酸甜之外，它根植于人的内心深处，是一种独特而真切的感受。“别是”二字极佳，昔日唯我独尊的天子，如今成了阶下囚徒，备受屈辱，遍历愁苦，心头淤积的是思、是苦、是悔、还是恨……词人自己也难以说清，常人更是体会不到。他是亡国之君，即使有满腹愁苦，也只能“无言独上西楼”，眼望残月如钩、梧桐清秋，将心头的哀愁、悲伤、痛苦、悔恨强压在心底。这种无言的哀伤更胜过痛哭流涕之悲。【能力训练】1.李煜《相见欢》中以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解的诗句是：，，，。2.关于李煜的《相见欢》，下面的表述正确的一项是（）A.“寂寞梧桐深院锁清秋”写出了作者寂寞孤独的身影。B.“剪不断，理还乱”之所以成为千古传诵的名句，不但因为它形象的比喻，更因为它表达了作者对爱情的忠贞。C.“寂寞梧桐深院锁清秋。”这一句中用“锁”字一语双关，既写了清秋时院落寂静，梧桐凋零的清幽景色，又暗含作者身陷囹圄、失去自由的处境。。D.《相见欢》这首词，描写了与心爱女子分别后，独自登上西楼，看着院子里的梧桐树，更觉得孤单，表达了对心上人的想念之情。九下古诗词理解综合训练理解性默写1.《渔家傲•秋思》一词中边地战事吃紧，戒备森然的句子：，。2.《渔家傲•秋思》表现战士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情的句子：，。3.《渔家傲•秋思》一词中写夜寒霜重，笛声凄然的句子：，。4.《渔家傲•秋思》一词中以互文的形式写出将士有家难回，功业难成，哀伤流泪的句子：，。5.《江城子•密州出猎》中借“，？”这一典故，拿魏尚自比，希望得到朝廷重用。6.苏轼的《江城子•密州出猎》中，描写打猎武士的英姿和气势的两句词是：，。7.《江城子•密州出猎》一词中表现作者要报效国家，建功立业的决心句子是：，。8.《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》一词中运用典故表现战争激烈场面的句是：，。9.辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，与陆游《十一月四日风雨大作》（其二）中的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意境相近的句子是：，。10.辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》一词中表达自己渴望建功立业的句子是：，。11.秋瑾《满江红》中，写作者突破家庭牢笼、思量过去八年生活况味的句子是：，。12.秋瑾《满江红》中，表达作者虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟的句子是：，。13.秋瑾在《满江红》中，与男儿进行对比，表达自己的抱负、志向和思想感情的句子是：，，，。14.《满江红》最能表现诗人推翻满清解放天下的凌云壮志的句子是：？。15.《满江红》最能体现秋瑾不甘落后于须眉的句子是：，，，。16.《满江红》使用典故暗示自己和国家的危难处境的句子是：，。17.《十五从军征》中揭露汉代极度不合理的封建兵役制度的诗句是，。18.《十五从军征》中深刻地表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是：，。19.《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是，。20.《白雪歌送武判官归京》与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是，。21.《白雪歌送武判官归京》中体现依依惜别的句子是，。22.《南乡子•登京口北固亭有怀》中抒发词人千古兴亡之感及不尽愁绪与感慨的句子是。。23.词中赞扬孙权年少有为，不畏强敌，坚持抗战的句子是，。24.《南乡子•登京口北固亭有怀》点明该词主旨的句子是？，。25.《南乡子•登京口北固亭有怀》中含蓄地表明词人渴望恢复中原的句子是：，。26.《过零丁洋》中写出国家和个人的命运紧密相连的诗句是，。27.《过零丁洋》中表明作者以死明志，与孟子“舍生取义”的精神一脉相承的千古名句是：，。28.《山坡羊•潼关怀古》中写潼关气势雄伟，暗示它是兵家必争之地的句子是，，。29.《山坡羊•潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子是：，；，。30.李煜在《相见欢》中先写诗人独自登楼，接着以“，。”两句描述所处的情境，织就一幅好不凄凉的景色。31.《相见欢》中李煜以“，。”两句写离愁，用丝喻愁，形象而生动，新颖而别致。32.《相见欢》末尾“，。”两句，写出了李煜对愁的深切体验与感受。九下古诗词理解综合训练选择题1.下面对《渔家傲•秋思》这首词的理解，不恰当的一项是：（）A．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。C．“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。2.对《渔家傲•秋思》这首词的赏析不正确的一项是（）A.词的上片重在写景，主要描写了塞下秋景之“异”；词的下片集中抒情，主要抒发了征人思乡爱国之情。B.词的上片中“长烟落日孤城闭”，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。C.词的下片中“羌管悠悠霜满地”，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。D.这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品。3.对《渔家傲•秋思》这首词的赏析不恰当的一项是（）A词的上片重在写景，词人着意用一个“异”字，统领全部景物的特点，突出腮腺癌秋景与内地迥然不同。B在下片集中抒发了深处边塞的征人之情，开头两句是全词的核心部分。C结尾三局情调激昂高亢，含蓄地表达了词人对朝廷的腐败和软弱及其不修武备，不重边功做法的愤懑之情。D词人写了自己亲临目见的景物，表达了戍边将士复杂的情感。4．对《江城子•密州出猎》这首词鉴赏不正确的一项是（）A．词的上阕描绘打猎的壮阔场面，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而虚，由叙事而抒怀。 B．苏轼作此词时正值壮年，而以老夫自称，是因为作者心怀壮志却仕途坎坷，深感岁月易逝，人生易老，所以才要“聊发少年狂”。 C．作品融叙事、言志、用典为一体，调动多种艺术手法，表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。 D．此作是东坡豪放词的代表作之一，它对李清照词风的形成产生了积极的影响，苏、李二人成为了宋朝豪放词派的代表人物。5．对《江城子•密州出猎》这首词的解说不恰当的一项是（）A．该词起句着一“狂”字，贯穿全篇，统摄了全词。 B．“亲射虎，看孙郎”是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜”，但仍英武有力，希望能建功立业，报效朝廷。 C．“持节云中，何日遣冯唐？”词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。 D．“天狼”喻指西北方的敌人。6.下边对《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》赏析有误的一项是（）A、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。B、这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。C、这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；结尾一句，词义陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。D、这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、霹雳”等多个历史典故。7.《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》赏析有误的一项是（）A．词题为“壮词”，“壮”在它形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、壮阔的战斗生活，道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。B．“八百里”出自《世说新语》，用典贴切，描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉，烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。C．结句“可怜白发生”笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮变得悲壮，作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。D．全词虚实结合，首尾写实，“梦回吹角连营”一句即写梦境，激情直泻，打破了上片写景，下片抒情的常规写法，凸显艺术上的独创。8.对辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》赏析有误的一项是（）A.“醉里挑灯看剑”塑造了一个怀才不遇的壮士形象，你看他以酒浇愁，醉眼朦胧中还不忘把灯挑亮，仔细端详手中报国乐杀敌的宝剑。B.“梦回”和“八百里”二句写大片军营，绵延八百里，处处炊烟烤着牛肉，极言战斗场面的宏大。C.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”写战斗的速战速决，表现出所向披靡。D.“可怜白发生”与前面九句形成极大的反差，产生了强烈的艺术感染力，让我们深沉地感受到词人火一般的爱国热情和壮志难酬的无奈。9．下列各句中没有使用典故的一项是（）A．苦将侬强派作蛾眉。 B．为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 C．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。 D．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。10.下列对《满江红》的分析和理解不正确的一项是（）A．“为篱下黄花开遍，秋容如拭”两句，以明丽清爽的秋景来烘托词人愉悦的心境。 B．“四面歌残终破楚”，用“四面楚歌”的典故喻指国破，词人为国家命运而担忧。 C．“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”表现词人与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心。 D．下片开篇通过身与心的对比与反衬，写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概。11．下面对《满江红•小住京华》诗词的理解，不恰当的一项是（）A．“为篱下黄花开遍，秋容如拭”作者用秋日赏心悦目的美景衬托了自己悠然闲适的心情。 B．“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”表明作者虽身为女子，却有比男子更刚烈的心志，更豪迈的气概。 C．“青衫湿”借用典故，表达了作者知音难觅的孤寂与苦闷。 D．这首词上下两片在词义上紧密相连，相对于上片，下片的抒情意味更加浓烈。12．下面对《满江红》这首词的赏析，不恰当的一项是（）A．词中写了“篱下黄花”“秋容如拭”等中秋景物，写出了环境的静谧和寂宴，为后面的抒情蓄势。 B．“四面歌残终破楚”，词人用“四面楚歌”典故来说明自己终于冲破家庭的牢笼；“八年风味”写出了词人的身世之感。 C．这首词将叙事、描写、抒情融为一体，语言铿锵有力，有巾帼不让须眉的气概，属于婉约风格的作品。 D．作者以“莽红尘何处觅知音？青衫湿”作结，表达了知音难觅的情怀，也表达了不能走向社会参与革命斗争的忧郁和感慨。13．下列选项中对各首词理解有误的一项是（）A．范仲淹《渔家傲•秋思》这首词上片描写词人身临目见的景物，下片直接抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满。 B．苏轼《江城子•密州出猎》融叙事、言志、用典为一体，调动多种艺术手法，表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。 C．秋瑾《满江红•小住京华》中“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。D．辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》抒发了作者渴望抗敌报国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。14.下面的文学常识表述有误的一项是（）A．《满江红》中的“青衫湿”指感叹无知音而落泪。语出白居易诗《琵琶行》：“江州司马青衫湿”。 B．《渔家傲•秋思》的作者是范仲淹，唐代著名的文学家，《岳阳楼记》是他的代表作之一。C．《江城子•密州出猎》是苏轼的代表作，苏轼是“唐宋八大家”之一，首创豪放词派。D．《破阵子•为陈同甫壮词以寄之》是南宋爱国词人辛弃疾的代表作。15.下列说法不正确的一项是（）A．“亲射虎，看孙郎”是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜”，但仍英武有力，希望能建功立业，报效朝廷。 B．《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》这首词描写了看剑、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。 C．“衡阳雁去无留意”一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫要留下来的意思。 D．“为篱下黄花开遍”是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句。词人以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和幽怨之情。16.下列对句子的理解有误的一项是（）A．为篱下黄华开遍，秋容如拭中秋容如拭反衬了词人内心的苦闷。 B．长烟落日孤城闭与大漠孤烟直，长河落日圆的意境是相同的。 C．持节云中，何日遣冯唐，作者借用典故，把自己比喻作冯唐。 D．了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生是作者醉的原因。17.下列《十五从军征》分析不当的一项是（）A、这首诗描绘了一个因战乱而失去一切的老兵形象。B、全诗截取老兵归家的片断描写，有人物言行描写、心理描写，还有环境描写。C、全诗以时间为序，先写老兵归家时的急切心情，接着写他归家后见到的景象，最后写饭熟无人吃的凄凉情景。D、结句“泪落沾我衣”将全诗思想感情推向高潮。这泪既是辛酸孤凄之泪，又是愤慨控诉18.对岑参的《白雪歌送武判官归京》下面诗句赏析的误的一项是（）A.“胡琴琵琶与羌笛”句，并列三种乐器而不写音乐本身，但仍然能间接传达出一种热闹的场面。B.“风掣红旗冻不翻”，雪大风小，红旗一动不动，这一生动而反常的细节传神地写出了天气的奇寒。C.“雪上空留马行处”，既写出了作者对行者的难舍与留恋，也表现了自己因归期未卜而惆怅的心情。D.诗歌主要写雪景，而作者在那白雪的背景上设置鲜红一点，反衬得整个世界更洁白，更寒冷。那雪花乱飞的空中不动的物象，又衬得整个画面更加生动。19.下列对岑参的《白雪歌送武判官归京》品析有误的一项是（）A.本诗是岑参边塞诗的代表作，描写西域八月飞雪的壮丽景色，抒写塞外送别、雪中送客之情。B.全诗想象奇特，以冬春之际一天之内雪景的变化为线索，记叙送别归京使臣的过程，文思开阔，结构缜密。C.诗人选取居住、睡眠、穿衣、拉弓等日常活动来表现寒冷，表面写寒冷，实际是用冷来反衬将士内心的热，更表现出将士们乐观的战斗情绪。D.“山回路转不见君，雪上空留马行处”用平淡质朴的语言表现了将士们对战友的真挚感情，字字传神，含蓄隽永20.下列对《南乡子·登京口北固亭有怀》分析不恰当的一项是（）A.这是一首怀古诗。作者通过对英雄人物的歌颂，讽刺了南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗，昏庸无能。B.“何处望神州？满眼风光北固楼”这两句词，运用了反问的修辞手法，可谓“天地，泣鬼神”，弦外之音是中原已非我所有了。C.“年少万兜鍪，坐断东南战未休”是说三国时代的孙权年纪轻轻就统率千军万马，雄踞东南一隅，英武了得。D.“生子当如孙仲谋”一句本是曹操的语言，现在由辛弃疾口中说出，代表了人民要求奋发图强的呼声。21.下列对这首词的赏析有错误的一项是()A.“南乡子”词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目，这首词怀念的是三国时期的刘备、孙权和曹操。B.“何处望神州?满眼风光北固楼”两句的意思是说中原土地已非我有寓有“故国之思”。C.上片对景抒怀，抒发“兴亡”之叹。下片歌颂孙权的英雄业绩，含蓄的讽刺最高统治集团的昏庸、无能，表达自己收复中原，统一中国的强烈愿望。D.这是一首登临怀古的词作，善于用典，自然贴切，不露痕迹。22．对《过零丁洋》这首诗赏析不正确的一项是（）A．全诗格调沉郁悲壮，浩然正气贯长虹，是一首动天地、泣鬼神的伟大爱国主义诗篇。 B．从全诗的构思上看，前面四句把悲愤艰危的气氛渲染到了极致，后四句则笔锋一转，情绪由悲愤转为激昂，由压抑转为高亢。 C．“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，表现出他的民族气节和舍生取义的生死观。 D．“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”是语意双关的“天然妙对”，以遭遇中的典型事件，再度展示诗人因国家覆灭和已遭危难而颤栗的痛苦心灵。23．对《过零丁洋》这首诗赏析有误的一项是（）A．一二句诗人回顾平生，但限于篇幅，在写法上是举出科举入仕和大战告捷一首一尾两件事以概其馀。 B．三四句承上从国家和个人两个方面，继续抒写事态的发展和深沉的忧愤。这一联对仗工整，比喻贴切真实反映了当时的社会现实和诗人的遭遇。C．五六句喟叹更深，以遭遇中的典型事件，再度展示诗人因国家覆灭和己遭危难而颤栗的痛苦心灵。 D．末二句则是身陷敌手的诗人对自身命运的一种毫不犹豫的选择。这使得前面的感慨、遗恨平添了一种悲壮激昂的力量和底气，表现出独特的崇高美。24．对《山坡羊•潼关怀古》这首元曲理解有误的一项是（）A．这首元曲借凭吊潼关古迹，抒发了作者的感慨。 B．“聚”“怒”从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。 C．“望西都，意踌躇”写作者驻马远望，感慨横生的样子。 D．“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是：只有改朝换代，人们才能摆脱痛苦的生活。25.下面对《相见欢》一词的赏析不正确的一项是（）A．上阕定景，西楼、月色、梧桐、深院、清秋，画面冷寂。B．“寂寞梧桐深院锁清秋”一句，写栽着梧桐树的院落很寂静，渲染了清秋气氛。C．下阕转入抒怀，写出了作者隐忧生活中难以排遣的感情。D．全词将抽象的情感加以形象化，抒发了作者离乡去国之苦。26．下列说法有误的一项是（）A．《白雪歌送武判官归京》中，“雪上空留马行处”一句既写出了诗人对朋友的难舍与留恋，也表现了自己因归期未卜而惆怅的心情。 B．《十五从军征》全诗截取老兵归家的片段描写，有人物言行描写、心理描写，还有环境描写。 C．《过零丁洋》的颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，写危难形势，抒忧患之情，比喻形象，对仗工整。 D．《山坡羊•潼关怀古》中，“山河表里潼关路”突出写潼关的险要。这里是历代兵家必争之地，多少次关系着兴亡的战斗在这里展开。青岛市中考古诗词原题理解性默写1．（2021•青岛）在“养浩然正气，抒爱国情怀”主题演讲活动中，小锋同学选择了以下诗文中的句子来表现主题。请根据提示，帮他补写完整。①孟子的《富贵不能淫》中主张培养浩然正气的句子是：富贵不能淫，，威武不能屈。②秋瑾的《满江红》中抒发民主革命志士济世情怀的诗句是：，因人常热。③李贺的《雁门太守行》中抒写全体将士忘身报国心愿的诗句是：，。④《木兰诗》中写木兰奔赴战场，跨越关山的诗句是：，。2．（2020•青岛）请在横线处补写诗文，完成古诗文积累卡。古诗文积累卡博闻强识①蒹葭苍苍，。（《诗经•蒹葭》）②，而无车马喧。（陶渊明《饮酒（其五）》）③，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）修身明志朋友想用字画装饰书房，可以推荐：④斯是陋室，。（刘禹锡《陋室铭》）中国人是有气节的！文天祥在《过零丁洋》中写道：⑤，。3．（2019•青岛）根据提示默写诗文。①《论语•学而》中曾子认为每天都要多次自我反省，其中“？”一句，是反省和朋友交往是不是能做到诚实守信。②《次北固山下》中，“，”一句，写出了春天潮水涨满后，江水浩渺，江面似乎与岸齐平的开阔景象。③《左迁至蓝关示侄孙湘》中“，肯将衰朽惜残年”两句，直接表明诗人心志：尽管自己已是衰朽残年，仍要为国家除去弊事。④《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现出诗人豁达乐观胸怀的两句是“沉舟侧畔千帆过，”。⑤周敦颐在《爱莲说》中表达了“独爱莲”的情感，原因之一是莲“，”，即莲虽经清水洗涤但不显得妖艳。⑥《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中“马作的卢飞快，”两句，描写了激烈的战斗场面，战马飞驰，弓弦雷鸣，万箭齐发。4．（2018•青岛）根据提示默写。①，可以为师矣。（《论语》）②长风破浪会有时，。（《行路难》李白）③，塞上燕脂凝夜紫。（《雁门太守行》李贺）④晴空一鹤排云上，。（《秋词》刘禹锡）⑤，西北望，射天狼。（《江城子•密州出猎》苏轼）⑥问渠那得清如许？。（《观书有感》朱熹）⑦夕阳西下，。（《天净沙•秋思》马致远）⑧？因为我对这土地爱得深沉……（《我爱这土地》艾青）5．（2017•青岛）根据提示默写。①海内存知己，。（《送杜少府之任蜀州》王勃）②，谁家新燕啄春泥。（《钱塘湖春行》白居易）③采菊东篱下，。（《饮酒》陶渊明）④锦江春色来天地，。（《登楼》杜甫）⑤，无案牍之劳形。（《陋室铭》刘禹锡）⑥常记溪亭日暮，。（《如梦令》李清照）⑦，江入大荒流。（《渡荆门送别》李白）⑧有约不来过夜半，。（《约客》赵师秀）⑨，奉命于危难之间。（《出师表》诸葛亮）⑩，就会成为亲切的怀恋。（《假如生活欺骗了你》普希金）6．（2016•青岛）根据提示默写。①阳春布德泽，。（《长歌行》）②，燕然未勒归无计。（《渔家傲•秋思》范仲淹）③大漠孤烟直，。（《使至塞上》王维）④，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》龚自珍）⑤海日生残夜，。（《次北固山下》王湾）⑥，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）⑦鸡声茅店月，。（《商山早行》温庭筠）⑧，往来无白丁。（《陋室铭》刘禹锡）⑨万钟则不辩礼义而受之，!（《鱼我所欲也》）⑩忧郁的日子里须要镇静：相信吧，。（《假如生活欺骗了你》普希金）7．（2015•青岛）根据提示默写。（1）得道者多助，。（《孟子》）（2）关关雎鸠，在河之洲。，君子好逑。（《诗经•关雎》）（3），独怆然而涕下！（《登幽州台歌》陈子昂）（4）荡胸生曾云，。（《望岳》杜甫）（5），蜡炬成灰泪始干。（《无题》李商隐）（6）谁道人生无再少？，休将白发唱黄鸡。（《浣溪沙》苏轼）（7）物是人非事事休，。（《武陵春》李清照）（8），小桥流水人家，古道西风瘦马。（《天净沙•秋思》马致远）（9）江山代有才人出，。（《论诗》赵翼）（10）而现在/我在这头/大陆在那头（《乡愁》余光中）

青岛市中考古诗词原题选择题1．（2021•青岛）下列对诗句的理解不正确的一项是（）A．“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”（《游山西村》）诗人希望今后能趁明月闲游，随时拄杖敲门与主人交谈，抒发了诗人悠闲惬意之情。 B．“仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。”（《渔家傲》）梦境中词人来到皇宫，听到皇帝情意恳切地询问，漂泊的内心感到一丝温暖。 C．“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。”（《卖炭翁》）写出官吏的粗暴蛮横，间接表现了卖炭翁的无助无奈，表达了诗人对当时