第7课 我们爱分享 第二课时 课件（内嵌视频）-2025-2026学年道德与法治一年级下册统编版

第7课我们爱分享统编版新教材·道德与法治一年级下册·第二单元第二课时《一起来分享》第二课时核心素养目标及重难点核心素养目标道德修养：培养学生懂得分享、尊重他人、爱护公共财物的良好品德。法治观念：引导学生理解分享行为中的基本规则和礼仪。健全人格：培养学生的自信心和表达能力，增强与人交往的能力。责任意识：树立“我为集体、集体爱我”的责任意识。教学重难点教学重点：理解分享的意义，掌握分享的礼仪与方法，养成乐于分享的习惯。教学难点：引导学生将分享意识转化为日常行为，学会在不同情境中恰当分享。情境导入：引出主题1.提问：看了视频，你有什么想说的？2.揭示课题：今天我们就一起来学习《一起来分享》，看看分享里藏着哪些小秘密，分享能给我们带来什么快乐！活动一：分享是什么？——认识分享的形式同学们，图里的同学在分享什么？除了这些，我们还可以分享什么呀？分享图书、分享手工、分享故事、分享玩具、分享方法、分享零食等分享不只是分享物品，还可以分享快乐、分享知识、分享方法，只要是好的东西，都可以和小伙伴分享！活动二：分享怎么做？——学习分享的礼仪与方法1.图书分享场景：有同学说“看书的时候，要爱护哟”，这告诉我们分享图书要注意什么？要爱惜图书，不撕页、不折角，看完轻轻还给别人

你借给别人的书被破坏成这样，你会有什么感受？你下次还会借书给别人吗？别人的东西就像他们的宝贝，我们要小心对待，不随意损坏、不乱丢，要爱护他人的物品！3.手工分享场景：有小朋友问“我折的青蛙怎么不会跳？”，这时候分享方法要注意什么？注意这里的角要压好。我折的青蛙怎么不会跳？

要仔细、耐心地教，把方法说清楚在分享手工等作品时遇到问题，可以一起讨论改进的方法、向会的小朋友请教。也要注意分享方法时，我们要把话说清楚，方法讲解要仔细，这样才能让人听懂、学会。3.交流分享场景：有同学问“这是谁带来的书？真好看！”，这是礼貌的分享用语，我们分享的时候还要注意什么？要小声说话，不打扰别人；要大方，不小气；要认真听别人分享。4.这一小组的小朋友们正在做什么？他们会说些什么呢？上周末在奶奶家，我……

你的故事太好玩了！

5.小结：分享时要这样做①礼貌表达

→“请你看我的书”“我教你折纸吧”②爱护物品→轻拿轻放、不撕页、不乱涂③耐心交流→慢慢讲、仔细教、认真听➤分享不是把东西给别人，而是用好态度+好方法传递快乐！6.分享了这么多真开心！看来我们在分享时光有分享的愿望是不够的，还要掌握好分享的方法，这样才能使分享更快乐。一起来读一读分享儿歌，这里还有更多分享技巧等待我们去发现呢。分场景学礼仪分享礼仪六要点图书分享：爱惜点儿：不撕页、不折角、轻轻还手工分享：仔细点儿：说清楚、做示范、有耐心交流分享：礼貌点儿：小声说、认真听、大方问故事分享：生动点儿：有表情、有动作、有声音方法分享：仔细点儿：分步骤、慢一点、再示范集体分享：大方点儿：主动邀、微微笑、乐分享活动三：分享为什么？——体验分享的快乐1.同学们，分享的时候，你心里是什么感觉呀？讨论：分享自己的分享经历。★分享像一颗小太阳☀→你把温暖分给别人，自己也会暖暖的→你把快乐送出去，心里会装进更多快乐→你把笑容传给伙伴，班级就变成温暖的家●分享不是‘我少了’，而是‘我们多了’！

一个笑脸→两个笑脸→全班笑脸！2.情境辨析：对错我来判①小明抢过同学的图书，撕坏了书页。②小红小声给同学讲故事，认真听同学分享。③小刚不愿意把玩具分给别人，说“这是我的”。（错：不大方，不乐于分享）（错：不爱护物品，不礼貌）（对：符合分享要求）④看了这个视频你有什么感受？总结升华：分享伴成长，快乐满校园★分享的意义：→快乐：分享让笑容更多→友谊：分享让朋友更亲→责任感：分享让物品更安全★分享的方法：→礼貌：请、谢谢、可以吗→大方：主动递出、微笑交流→爱护：轻拿轻放、完好归还★儿歌指引：→小声点儿：尊重他人空间→生动点儿：分享更有意思→爱惜点儿：图书不折不画这节课我们学习了关于分享的礼仪和注意事项，分享不仅要乐于分享，还要懂得分享的方法和礼仪。希望同学们做一个乐于分享、善于分享的好孩子，在生活中用实际行动去分享。板书设计一起来分享分享是什么？→物品、故事、方法、快乐分享怎么做？→小声、生动、仔细、爱惜、