宁德师范学院《儿童发展心理学》2025-2026学年期末试卷

宁德师范学院《儿童发展心理学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分）

1.婴儿期的认知发展主要表现为（）。

A.逻辑推理能力B.语言表达能力C.象征性游戏D.主动探索行为

2.幼儿自我意识发展的关键期通常在（）。

A.1-2岁B.2-3岁C.3-4岁D.4-5岁

3.青少年时期情绪波动较大的主要原因是（）。

A.肾上腺素分泌增加B.社会角色转换C.神经系统发育不成熟D.家庭教育方式

4.儿童道德发展的阶段性特征不包括（）。

A.他律道德阶段B.自律道德阶段C.社会契约道德阶段D.功利主义道德阶段

5.影响儿童社会化的主要因素中，不包括（）。

A.家庭环境B.学校教育C.同伴互动D.星座运势

6.儿童语言发展的关键期通常在（）。

A.0-1岁B.1-2岁C.2-3岁D.3-4岁

7.儿童注意力发展的趋势是（）。

A.随年龄增长而持续下降B.随年龄增长而持续上升C.先下降后上升D.先上升后下降

8.儿童问题解决能力发展的特点不包括（）。

A.从具体到抽象B.从简单到复杂C.从被动到主动D.从独立到依赖

9.儿童气质类型的分类中，不包括（）。

A.易养型B.难养型C.安静型D.混合型

10.儿童认知发展的皮亚杰理论中，前运算阶段的主要特征是（）。

A.具体运算B.形式运算C.直觉思维D.抽象思维

11.儿童情绪发展的重要功能不包括（）。

A.自我调节B.社会交往C.认知发展D.身体健康

12.儿童依恋类型中，安全型依恋的主要特征是（）。

A.过度依赖B.回避型C.矛盾型D.安全探索

二、多项选择题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）

1.儿童认知发展的主要理论包括（）。

A.行为主义理论B.认知发展理论C.社会学习理论D.人本主义理论

2.儿童社会化的主要途径包括（）。

A.家庭教育B.学校教育C.同伴互动D.媒体影响

3.儿童情绪发展的主要类型包括（）。

A.基本情绪B.复杂情绪C.情绪调节D.情绪表达

4.儿童语言发展的主要阶段包括（）。

A.前语言阶段B.词汇阶段C.句法阶段D.语义阶段

5.儿童道德发展的主要阶段包括（）。

A.他律道德阶段B.自律道德阶段C.社会契约道德阶段D.功利主义道德阶段

6.儿童气质类型的分类包括（）。

A.易养型B.难养型C.安静型D.活泼型

7.儿童认知发展的主要特征包括（）。

A.从具体到抽象B.从简单到复杂C.从被动到主动D.从依赖到独立

8.儿童情绪发展的影响因素包括（）。

A.家庭环境B.学校教育C.同伴互动D.媒体影响

三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.婴儿期的认知发展主要表现为象征性游戏。（×）

2.幼儿自我意识发展的关键期通常在2-3岁。（√）

3.青少年时期情绪波动较大的主要原因是社会角色转换。（√）

4.儿童道德发展的阶段性特征包括他律道德阶段。（√）

5.影响儿童社会化的主要因素中，星座运势是一个重要因素。（×）

6.儿童语言发展的关键期通常在1-2岁。（√）

7.儿童注意力发展的趋势是随年龄增长而持续上升。（√）

8.儿童问题解决能力发展的特点包括从具体到抽象。（√）

9.儿童气质类型的分类中，不包括混合型。（×）

10.儿童认知发展的皮亚杰理论中，前运算阶段的主要特征是直觉思维。（√）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：小明是一个5岁的男孩，他在幼儿园表现出了良好的社交能力，能够与同伴友好相处，但在家里经常与父母发生冲突，尤其是在要求他完成作业时。

材料二：小红是一个8岁的女孩，她在学校表现出了很好的学习成绩，但在家里经常表现出焦虑情绪，尤其是在父母对她进行批评时。

问题1：根据儿童发展心理学理论，分析小明在幼儿园和家里的不同表现的原因。

问题2：根据儿童发展心理学理论，分析小红焦虑情绪产生的原因。

五、论述题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

材料一：小华是一个3岁的男孩，他在幼儿园经常与同伴发生冲突，尤其是在争夺玩具时，经常使用暴力行为。

材料二：小丽是一个6岁的女孩，她在学校表现出了很好的学习成绩，但在家里经常表现出孤独情