2026年贵州心理学竞赛题重点难点试题及答案

2026年贵州心理学竞赛题重点难点试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.以下哪种现象属于经典条件反射？（）A.小明看到老师就害怕B.小红学会骑自行车C.小刚通过练习打字速度提高D.小李看到美食流口水2.记忆过程包括（）。A.识记、保持和遗忘B.识记、再认和回忆C.识记、保持和联想D.识记、保持、再认或回忆3.情绪和情感所反映的是（）。A.客观事物的本质属性B.客观事物的外部现象C.客观事物之间的关系D.客观事物与人的需要之间的关系4.马斯洛需要层次理论中，最高层次的需要是（）。A.安全需要B.尊重需要C.自我实现需要D.归属与爱的需要5.个体在感知、记忆、思维等认知过程中表现出来的习惯化的行为方式是（）。A.性格B.气质C.能力D.认知风格6.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）。A.宽大效应B.晕轮效应C.中心品质D.刻板印象7.以下属于投射测验的是（）。A.明尼苏达多相人格测验B.罗夏墨迹测验C.艾森克人格问卷D.卡特尔16种人格因素问卷8.学习动机中最现实、最活跃，并带有积极情绪色彩的成分是（）。A.学习需要B.学习兴趣C.学习目的D.学习理想9.心理发展的基本性质不包括（）。A.连续性与阶段性B.定向性与顺序性C.不平衡性D.跳跃性10.以下不属于心理健康标准的是（）。A.智力正常B.情绪稳定C.有良好的人际关系D.追求完美答案：1.D2.D3.D4.C5.D6.B7.B8.B9.D10.D二、多项选择题（每题2分，共20分）1.注意的品质包括（）。A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移2.影响问题解决的因素有（）。A.问题情境B.定势与功能固着C.原型启发D.情绪与动机3.人格的特征包括（）。A.独特性B.稳定性C.统合性D.功能性4.以下属于社会学习理论的代表人物有（）。A.班杜拉B.斯金纳C.华生D.皮亚杰5.智力的个体差异主要表现在（）。A.智力发展水平差异B.智力表现早晚差异C.智力结构差异D.智力性别差异6.情绪的功能有（）。A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能7.心理发展的年龄特征具有（）。A.稳定性B.可变性C.阶段性D.连续性8.学习策略包括（）。A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.组织策略9.人际关系的建立与发展经过的阶段有（）。A.定向阶段B.情感探索阶段C.情感交流阶段D.稳定交往阶段10.心理健康的维护方法有（）。A.树立正确的人生观和世界观B.培养良好的情绪调节能力C.建立良好的人际关系D.积极参加社会实践活动答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.A5.ABCD6.ABCD7.AB8.ABC9.ABCD10.ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.心理学是研究人的行为的科学。（）2.感觉阈限越大，感受性越强。（）3.遗忘的进程是不均衡的，先快后慢。（）4.情绪和情感是同一概念，只是叫法不同。（）5.气质有好坏之分。（）6.学习动机越强，学习效果越好。（）7.心理发展具有连续性和阶段性。（）8.心理不健康就是有心理疾病。（）9.从众就是服从。（）10.心理测验可以准确地测量人的心理。（）答案：1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.×四、简答题（每题5分，共20分）1.简述知觉的基本特性。答：知觉有四个基本特性。一是选择性，人会从背景中选择对象；二是整体性，把部分综合成整体；三是理解性，用已有知识经验解释；四是恒常性，条件变化时知觉映像保持相对稳定。2.简述动机的功能。答：动机有三个功能。激活功能，能引发个体活动；指向功能，使活动朝向一定目标；维持和调节功能，维持活动并根据情况调整。3.简述影响人格形成的因素。答：影响人格形成的因素有遗传，提供生理基础；环境，如家庭、学校、社会文化；个人主观因素，个人的认知和实践活动也塑造人格。4.简述心理健康的标准。答：心理健康标准包括智力正常，能正常学习生活；情绪稳定，能适当调节；意志健全，有良好自制力；人格完整，结构协调；人际关系和谐；适应社会生活。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何培养学生的学习动机。答：可从多方面培养。设置具体目标，让学生明确努力方向；激发兴趣，采用有趣教学方法；及时反馈结果，增强成就感；合理运用奖励惩罚；引导自我激励，树立正确学习观。2.讨论人际关系对心理健康的影响。答：良好人际关系有益心理健康。能提供情感支持，缓解压力；满足归属需求，增强安全感；促进自我认知和成长。不良关系则会带来负面情绪，增加心理负担，引发心理问题。3.讨论如何应对挫折。答：应对挫折，要正确认识，把它看作成长机会。调整心态，保持乐观积极。分析原因，总结经验教训。还可寻求支持，向他人倾诉