物流4.4模块四任务四电子教案（3学时）

PAGE\#000MERGEFORMAT001PAGE78计算机应用基础教学参考书（Windows7+Office2010）（第2版）书模块二了解企业物流任务四走进逆向物流任务主题走进逆向物流课时3学时教学目标知识目标1．掌握逆向物流的概念。2．了解回收物流的概念和基本环节。3．掌握废弃物物流的概念。考核方式能力目标1．能够区分不同废弃物的处理方式。素养目标1.理解企业回收物流与废弃物物流的发展对改善环境、社会进步的重要意义。2．引导学生树立环保意识，形成绿色、环保、安全、节约的职业理念，培养学生精益求精、协同合作的职业精神。3．培养学生形成客户至上的服务理念教学环境智慧黑板、学习平台、平板电脑（每组一个）教学环节时间/min教学内容教师活动学生活动背景导入5顺丰“丰BOX”循环包装箱的闭环之旅顺丰于2018年推出“丰BOX”可循环包装箱解决方案，并在近年（2023—2024年）加速推广和升级，致力于打造一个高效、环保的逆向物流闭环系统。“丰BOX”是一种可折叠、可循环使用的快递箱，通常采用更耐用、环保的聚丙烯材料制成。它设计巧妙，无须胶带封箱，内部通常配有可重复使用的缓冲内衬，能有效保护内件，可以替代传统的一次性纸箱、胶带和填充物。箱体上印有醒目的“循环利用”标识和操作指引。1.课前在学习平台上发布任务背景，让学生提前搜集背景资料，上传到学习平台2.上课后，在智慧屏幕上展示大家上传的资料，点评1.课前学生根据背景，搜集相关资料2.上课后，观看每个组上传的资料，互相学习任务提出5结合以上任务情境，思考并回答下列问题。1．顺丰“丰BOX”项目成功的关键是什么？请结合案例描述，分析该逆向物流网络包含哪些主要环节。2．“丰BOX”的核心价值之一是显著减少快递包装废弃物的产生。除此之外，这种循环模式还能带来哪些环境效益？讲解任务、布置任务分组讨论任务，进行分工任务实施25步骤一：组建小组，解读任务。将班级学生分成若干小组，选出一名组长，由组长带领小组成员共同解读“任务情境”及“任务要求”。步骤二：分工合作，完成任务。小组成员进行合作探究，对顺丰“丰BOX”项目成功的关键、其逆向物流网络包含的主要环节、“丰BOX”的循环模式及其带来的环境效益进行分析，讨论并总结出小组结论。巡视各组的任务进行情况分组实施任务任务展示20步骤三：共同分享，交流成果。以小组为单位，以组长为代表，汇报本组成果。其他小组可以对其展示进行提问和质疑，发言人或本组其他成员可以解答。步骤四：教师总结，点评成果。教师对各小组的展示情况进行总结、点评，并填写任务评价表学习新知125一、认识逆向物流《物流术语》（GB/T18354—2021）规定：逆向物流是指为恢复物品价值、循环利用或合理处置，对原材料、零部件、在制品及产成品从供应链下游节点向上游节点反向流动，或按特定的渠道或方式归集到指定地点所进行的物流活动。（一）回收物流1．回收物流的概念回收物流是指不合格物品的返修、退货，以及可周转使用的包装容器等可再生利用资源，从需求方返回到供应方的物品实体流动。2．回收物流的主要对象（1）产品退货。（2）可重复使用的运输包装。（3）生产过程中的边角料、残次品。（4）废旧设备、零部件。（5）报废产品。3．企业回收物流的基本环节（1）回收点识别与收集（2）初步分类与暂存（3）运输（4）集中处理中心操作（5）再利用逆向物流的含义逆向物流的含义学习新知220（二）废弃物物流《物流术语》（GB/T18354—2021）规定：废弃物物流是指将经济活动或人民生活中失去原有使用价值的物品，根据实际需要进行收集、分类、加工、包装、搬运、储存等，并分送到专门处理场所的物流活动。废弃物物流废弃物物流学习新知315二、废弃物的处理方式（一）再生资源与废弃物（二）废弃物的处理方式讲解废弃物的处理方式废弃物的处理方式学习新知410三、逆向物流的意义（一）提高资源综合利用率（二）节约能源消耗（三）降低环境污染，推动可持续发展（四）优化供应链效率，加速产业循环发展1.讲解逆向物流的意义如何保障逆向物流的有效开展1.学习逆向物流的意义总结归纳5本任务全部知识点教师展示思维导图，回复总结本任务全部知识点学生复习回顾本任务知识点知识拓展5智能物联网（IoT）回收箱一种新型的、高度