2026年山东济南市历城区中考一模化学试题

2/22026年九年级学业水平模拟测试(一)化学试题本试卷共8页，满分100分。考试用时60分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量:H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24S-32Cl-35.5Ca-40Fe-56Cu-64Zn-65Ag-108Ba-137一、单项选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求。1.化学与人类的健康密切相关。下列有关说法中，不合理的是A.不吃霉变或超过保质期的食物 B.用甲醛浸泡过的食物可放心食用C.焙制糕点加入碳酸氢钠使其疏松可口 D.摄入过量的重金属离子会引起中毒2.我们要主动践行节约资源、环境友好的生活方式。下列做法中，有利于环境保护的是A.外出游玩时，尽量选择步行或公交 B.种植蔬菜时，过量施用农药化肥C.外出露营时，提倡使用一次性木筷 D.欢度节日时，大量燃放烟花爆竹3.规范的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作合理的是4.碘元素是人体合成甲状腺素的必要成分。碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子、氯原子的原子结构示意图如图所示。下列相关说法中，不合理的是A.碘的相对原子质量为126.9B.氯原子在化学反应中易得到电子C.碘元素和氯元素都属于非金属元素D.碘元素和氯元素的本质区别是核外电子数不同5.化学观念是化学核心素养的重要组成部分。下列说法中，不正确的是A.分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子B.质子数相同的微粒一定属于同种元素C.控制反应条件可以促进或抑制化学反应D.化学反应前后，原子的种类和数量不变，分子的种类发生变化6.下列劳动项目对应的化学解释，不正确的是选项劳动实践化学解释A用熟石灰处理酸性废水酸与碱发生中和反应B炒菜时，油锅着火，用锅盖盖灭降低可燃物的着火点C用活性炭净水活性炭具有吸附性D用食醋除去水壶内的水垢水垢与酸发生反应而溶解7.下列有关叙述中，合理的是A.含有氧元素的物质一定是氧化物 B.均一、稳定的液体一定是溶液C.催化剂一定都能加快化学反应速率 D.增大氧气的浓度能促进可燃物燃烧8.下列设计的实验方案，设计合理且能达到实验目的的是A.图1探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 B.图2探究氧气和水是铁钉生锈的必要条件C.图3测定空气中氧气含量 D.图4探究二氧化碳能否与水发生化学反应9.同学们为探究氢氧化钠能否和二氧化碳反应，设计图1装置进行实验，并测得装置内压强随时间的变化关系如图2所示，下列说法不正确的是A.实验甲和乙得到的图像分别是曲线2和曲线1B.装置乙中压强变小的原因是二氧化碳能溶于水且与水反应C.根据图2，说明起始阶段，压强增大的原因是加液体使烧杯内CO₂分子数增多D.对比图2中曲线1和2，证明氢氧化钠能和二氧化碳反应10.下列说法中，合理的是A.碳酸盐能与盐酸反应生成气体，则能与盐酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐B.单质是由同种元素组成的，则由同种元素组成的纯净物一定是单质C.碱溶液能使酚酞试液变红，则能使酚酞试液变红的溶液一定是碱溶液D.中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应二、多项选择题：本大题共5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求，全部选对得4分，选对两个及以上但不全的得3分，选对一个得2分，有错选的得0分。11.下图是某化学反应的微观模拟示意图(甲、乙、丙、丁分别代表图中对应的四种物质)，下列有关该反应的说法中，合理的是A.物质甲与物质丙都属于有机物B.该反应前后分子的总数发生改变C.参加反应的甲、乙两物质的质量比为14∶1D.反应前后氢元素的化合价发生改变12.下列实验方案设计中，能达到实验目的的是A.为除去CaCl₂溶液中混有的少量盐酸可加入过量的CaCO₃固体，过滤B.可用无色酚酞试液检验烧碱样品是否完全变质C.可用AgNO₃溶液检验H₂中是否混有少量HCl杂质D.为除去Cu粉中混有的少量CuO可加入过量稀硫酸，过滤，洗涤，干燥13.为了探究金属与盐溶液的反应规律，将ag锌粉和银粉的混合物加入FeNA.滤渣中一定有铁和银B.现象X为产生白色沉淀C.滤液中一定有ZD.滤渣的质量一定小于ag14.海水是一种重要的自然资源，镁被誉为海洋里宝贵的“国防元素”。从海水或卤水(含氯化镁)中提取镁的主要步骤如图，下列有关说法中，正确的是A.操作A的名称是过滤，试剂B是NaCl溶液B.步骤①和步骤②的主要目的是富集提纯氯化镁C.步骤③反应中除生成金属镁外，还生成了氯气D.步骤①和步骤②发生的化学反应基本类型都属于复分解反应15.常温下,向24g由MgO、Mg(OH)₂、MgCO₃组成的固体混合物中加入200g稀盐酸,恰好完全反应，得到溶液的质量为219.6g，再向溶液中滴加NaOH溶液至恰好完全反应，过滤，将滤液蒸发结晶，得到NaCl固体46.8g。下列有关说法中，正确的是A.原固体混合物中镁元素的质量为9.6gB.生成CO₂的质量4.4gC.原固体混合物中的Mg(OH)₂质量为8.7gD.原固体混合物中氧元素的质量为12.8g三、非选择题：本大题共5小题，共60分。16.(9分)化学可以指导我们更好地认识物质、改造物质和应用物质。(1)分类是认识物质的重要方法。按要求从氮气、氢氧化铁、二氧化氮、硝酸锌中选取合适的物质，将其化学式填在下列横线上。①一种非金属单质； ②一种非金属氧化物；③一种可溶于水的盐； ④一种难溶性的碱。(2)人们根据物质的性质及变化规律可以创造出新物质。①二氧化碳与水反应，能生成碳酸，还能通过光合作用生成葡萄糖(C6H12O6。②玻璃被誉为改变世界面貌的伟大发明之一。在工业生产中，玻璃通常是用石英砂、纯碱、石灰石按一定的质量比混合，经高温烧制而成。反应的化学方程式：CaC上述反应中，X的化学式为；玻璃属于材料(填“无机非金属”“有机高分子”“金属”之一)。(3)合理利用物质可以促进社会发展，改善人类生活。性质决定用途，用途体现性质。下列说法中，不正确的是(填选项序号)。A.铜具有良好的导电性，常用作导线B.盐酸能与氧化铁反应，可用于除铁锈C.氢氧化钠溶液显碱性，可用于治疗胃酸过多D.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制造电光源17.(12分)人类使用铁，有着悠久的历史。在21世纪的今天，铁在工农业生产和生活中依然具有重要地位。小明同学带领化学小组开展了如下项目式学习：项目一古文献中的铁(1)明代科学著作《天工开物》中记载：“泥固塞其孔，然后使水转釉”是指高温下CO将红砖中的Fe2O3转化为Fe₃O项目二铁的化合物在现代更多领域发挥着重要作用(2)碳酸亚铁(FeCO3不溶于水，可作补血剂，服用后与胃酸反应生成(3)铁酸镍(化学式NiFe2On)可将航天员呼出的(CO2项目三羟基氧化铁(FeOOH)的制备和纯度测定火星探测器发回的信息表明，火星上存在FeOOH，证明火星表面曾经存在过水。用废铁屑(主要成分为Fe，含少量Fe2O3和(4)“酸溶”时可适当提高反应温度和H2SO4浓度，目的是(5)“过滤”操作中用到的玻璃仪器中有玻璃棒，其作用是.(6)已知FeOOH及铁的氧化物加热分解的温度如下：①在T₁℃时，FeOOH发生分解反应生成水和一种金属氧化物，化学方程式为。②为了测定FeOOH的含量，现称取含]Fe3O4的FeOOH样品76.6g，进行热分解实验。控制不同的温度对样品加热，测得剩余固体质量随温度的变化如图所示。则该样品中18.(12分)下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器(组装实验装置时，可重复选择仪器)，某化学小组的同学欲利用其进行下列化学实验。请根据题目要求，回答下列问题：(1)以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备并收集一瓶干燥且不含HCl的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置，连接仪器，检查装置的气密性，进行实验。(提示：盐酸中挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收)①所选仪器的连接顺序为(从左到右填写仪器序号字母)。②上述方法制取二氧化碳的化学方程式为。③二氧化碳能溶于水且部分与水发生反应。地球表面70%以上的区域被水覆盖，二氧化碳能对自然界的水产生多大影响呢?小亮借助数字化技术对此进行了定量探究(图1)，收集数据如图2、图3所示。I.由图2中信息可知，二氧化碳能溶于水；Ⅱ.由图2中150秒后CO₂浓度不再变化可推测出：CO2在水中Ⅲ.由图3中信息可知，二氧化碳能与水发生反应，反应的化学方程式为。(2)用一氧化碳气体(含有少量二氧化碳和水蒸气)测定某铁的氧化物(FexOy的元素组成比例，所选装置按“混合气体→→装置编号B₁中浓硫酸E中玻璃管内固体C中溶液反应前质量150g14.4g200g反应后质量152.7g11.2g213.2g①请选择合理数据计算，并推测出该铁的氧化物的化学式为；②从环保角度考虑，该实验方案设计还存在不完善之处，你的具体改进方案是__________________________________________________________________________________。19.(13分)海水中含有大量的氯化钠，可用于制取纯碱等工业原料。(1)结合材料，回答问题：我国化学家侯德榜在氨碱法的基础上创立了侯氏制碱法。主要流程如下：上述过程的化学反应原理为：NaCl+NH①纯碱的主要成分是Na2CO3,②侯氏制碱法在制得纯碱的同时还得到的一种氮肥是(填化学式)。(2)如图为NaCl、NH₄Cl和NaHCO①t1∘C时,NaCl的溶解度NH②当NH4Cl中混有少量NaCl时，可采用的方法提纯③t3∘C时，NaHCO3④t3∘C时，各取相同质量的NH4Cl和NaCl固体，分别加水至恰好完全溶解，然后降温至t2∘(3)在实际生产的碳酸钠产品中会混有少量的氯化钠，现有该样品22.8g，加入到盛有一定质量稀盐酸的烧杯中，碳酸钠与稀盐酸恰好完全反应，气体全部逸出，得到不饱和氯化钠溶液。反应过程中测得烧杯内溶液的质量(m)与反应时间(t)关系如图所示。试回答：①生成CO2的质量为②22.8g样品中碳酸钠的质量分数为(结果精确至0.1%)；③计算所得溶液中溶质的质量。(写出计算过程)20.(14分)(1)“双吸剂”的主要成分为铁粉、生石灰，是一种常用的袋装食品保鲜剂。小明同学在破损的食品包装袋中发现一包久置的“双吸剂”，于是对该固体成分进行了探究：【提出问题】久置后固体的成分是什么?【初步观察】打开“双吸剂”包装，发现固体粉末黑白相间，还有少量红棕色。【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe₂O₃、CaO、Ca(OH)₂、CaCO₃中的几种。【实验探究】取少量固体样品研磨，置于烧杯中，用磁铁吸引，黑色粉末能被吸引，说明有铁粉存在，然后将黑色粉末完全吸引除去。用残留的固体继续进行了如图实验：【实验分析】①温度计示数变大，说明该固体样品中一定含有(写化学式)；②向滤液中滴加酚酞试液后溶液变色，小明认为该固体样品中一定含有Ca(OH)₂；③向滤渣中滴加足量稀盐酸有气泡生成，最后溶液变成黄色，说明该固体样品中一定含有CaCO₃和(写化学式);【实验反思】④小明同学认真思考后，认为【实验分析】②中得到固体样品中含有(CaOH2的结论不合理，理由是(2)已知某固体混合物A中可能含有Na2CO3请根据实验过程和图示提供的信息，进行分析推理，回答下列问题：①无色气体E为(填