2025年中考语文古诗词阅读婉约派作品深度解析与评价测试卷

2025年中考语文古诗词阅读婉约派作品深度解析与评价测试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读下面的诗歌，完成后面题目。望江南·超然台作（宋）苏轼惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。往事如烟，归思似潮，中有万般愁。1.上片“惆怅东栏一株雪”一句，运用了何种修辞手法？请结合后文简要分析其表达效果。2.结合全词，谈谈你对词人“万般愁”具体包含哪些方面的理解。二、阅读下面的诗歌，完成后面题目。点绛唇·蹴罢秋千（宋）李清照蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。倚门回首，却把青梅嗅。3.词中“露浓花瘦”一句，描绘了怎样的景象？请从意象和色彩的角度进行赏析。4.词的下片描绘了一个怎样的少女形象？这种形象背后可能蕴含着词人怎样的情感或思考？三、阅读下面的诗歌，完成后面题目。蝶恋花·春景（宋）晏殊春景胜如人，笑语迎人，似蕊珠初绽。无奈晓风容易，落红满地。翠袖捧觥，玉指轻调，胜却人间无数。若得花长好，常教月圆，只恐春归，不觉芳菲歇。5.词的上片描绘了一幅怎样的春景图？其中蕴含词人怎样的情感？6.词的下片表达了词人怎样的愿望？结合“只恐春归，不觉芳菲歇”一句，分析词人抒发的情感有何特点。四、阅读下面的诗歌，完成后面题目。如梦令·昨夜雨疏风骤（宋）李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。7.词中“绿肥红瘦”一句，是如何通过对比手法描绘花的情态的？请结合诗句具体分析。8.这首词主要抒发了词人怎样的情感？这种情感是通过哪些景物或细节来表现的？五、阅读下面的诗歌，完成后面题目。浣溪沙·一曲新词酒一杯（宋）晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。9.词的上片“去年天气旧亭台”与“夕阳西下几时回”之间有什么联系？这种写法体现了词人怎样的情感？10.词的下片“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”被誉为千古名句。请结合宋词婉约派的风格，谈谈你对这两句词的赏析。试卷答案一、1.修辞手法：比喻（或暗喻）。解析思路：将“人生”比作“雪”，以“雪”的易逝、难留来比喻人生的短暂、无常。这个比喻生动形象地引出下文对人生短暂的感慨，为全词奠定惆怅、伤感的基调。2.理解：①对人生短暂、世事无常的感慨（对应“人生看得几清明”）。②对往事的追忆与伤感（对应“往事如烟”）。③归乡心切与离别的愁绪（对应“归思似潮”）。④内心深处难以排遣的复杂情绪（对应“中有万般愁”）。解析思路：分析词句关键词，结合苏轼生平及宋词婉约派常写的题材，从人生哲理、往事、归乡、内心感受等多个层面解读词中蕴含的“愁”。二、3.描绘景象：描绘了清晨花园中，雨后花在浓露滋润下显得清瘦娇美的景象。解析思路：抓住“露浓”、“花瘦”两个核心意象，分析其色彩（露的清澈、花的娇嫩）、形态（花的纤瘦），营造一种清新、雅致又略带感伤的意境。4.形象：描绘了一个在花园中荡秋千后，停下时略带慵懒、娇羞，回首望向门内又拿起青梅嗅闻的少女形象。解析思路：从“慵整纤纤手”、“露浓花瘦”、“倚门回首”、“把青梅嗅”等细节入手，分析人物的动作、神态，揣摩其心理活动，判断其年龄、身份（少女）和性格特点（活泼、娇羞、略带矜持）。情感或思考：蕴含词人对青春少女纯真、娇美之态的欣赏，也可能流露出少女青春期敏感、幽怨或思念的情感。解析思路：结合少女形象的特点，联系李清照早期生活经历，推测词人可能寄托的情感，或是对青春易逝的淡淡伤感，或是对少女内心世界的理解与共鸣。三、5.春景图：描绘了一幅明媚、热闹又略带伤感的春景图。既有“笑语迎人”、“蕊珠初绽”的热闹景象，也有“落红满地”的伤感色彩。解析思路：从词中“笑语”、“蕊珠初绽”等积极意象和“落红满地”这一衰败意象入手，分析其构成，概括出景色的特点。6.愿望：表达了希望花儿常开、月亮常圆的美好愿望。情感特点：词人虽然向往美好，但“只恐春归，不觉芳菲歇”一句流露出对时光流逝、好景不长的深深忧虑和无奈。解析思路：分析“若得花长好，常教月圆”直接表达的愿望，再结合“只恐春归，不觉芳菲歇”中蕴含的对时间无情、美景易逝的感慨，总结出愿望本身与深层忧虑、无奈交织的情感特点。四、7.对比手法：将雨前花（“红”）的娇艳与雨后花（“绿”）的繁盛进行对比。“红”代表花的鲜艳、娇嫩，“绿”代表叶的茂盛、青翠。解析思路：明确指出对比的双方是“红”与“绿”，分析“红”象征花，“绿”在此处可指代叶子，通过这种色彩和状态的对比，凸显雨水摧残后花叶凋零、红减绿增的情态。8.情感：主要抒发了词人对春天（特别是自己钟爱的高雅花草）被风雨摧残的惋惜、怜爱之情。情感表现：通过“雨疏风骤”交代事件背景；“浓睡不消残酒”暗示词人因天气或心情不佳而未及时赏花；“试问卷帘人”及“知否，知否”的强调，表现词人对花落的关切与重视；“绿肥红瘦”则直接描绘了花受摧残后的情态，饱含怜惜之情。解析思路：梳理词中线索，从事件起因、人物行为、心理活动到核心意象，归纳出词人情感的主旨及表现手法。五、9.联系：上句的“去年天气旧亭台”点明了时间（去年）和地点（旧亭台）与今年相似，为下句的“夕阳西下几时回”设置了背景，暗示了景物依旧，但时光流逝、物是人非的对比。情感：体现了词人对时光流逝、好景不再的惆怅和伤感。解析思路：分析上下句之间的逻辑关系，即“旧”与“几时回”的对比，点明景物不变与时光变化的矛盾，从而引出词人的感慨。10.赏析：“无可奈何花落去”写景兼抒情，感叹美好事物的逝去令人无可奈何，蕴含着对时光流逝、青春易老的伤感；“似曾相识燕归来”写景兼抒情，燕子归来似乎与往年一样，给人一丝慰藉，但同时也暗示着人事变迁、时光轮回的宿命感。这两句词情景交融，语言蕴藉含蓄，准确而形象地表达了宋词婉约派常见的对时光流逝