鹰潭市2026成人高考专升本语文预测试题(含答案)

鹰潭市2026成人高考专升本语文预测试题（含答案）总分：150分考试时间：120分钟一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.下列词语中，字形完全正确的一项是（）A.融汇贯通B.声名雀起C.矫揉造作D.罄竹难书2.下列句子中，成语使用恰当的一项是（）A.他演讲时夸夸其谈，内容空洞无物。B.这篇文章语言精练，可谓长篇累牍。C.面对困难，他总是退避三舍，勇往直前。D.这位画家笔下的人物栩栩如生，惟妙惟肖。3.下列作家与作品对应错误的一项是（）A.鲁迅——《呐喊》B.茅盾——《子夜》C.巴金——《四世同堂》D.老舍——《骆驼祥子》4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次培训，使我的业务水平得到了提高。B.能否坚持锻炼，是保持健康的关键。C.他不但学习刻苦，而且乐于助人。D.秋天的香山是美丽的季节。5.下列古诗中，描写边塞风光的一项是（）A.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”B.“大漠孤烟直，长河落日圆。”C.“采菊东篱下，悠然见南山。”D.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”6.下列句子中，修辞手法判断错误的一项是（）A.风像个调皮的孩子，把落叶卷得四处飞扬。（比喻）B.难道我们不应该珍惜时间吗？（反问）C.他饿得可以吃下一头牛。（夸张）D.沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（排比）7.下列文言句中，加点词解释正确的一项是（）A.“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”（须臾：一会儿）B.“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。”（卑鄙：品德低下）C.“阡陌交通，鸡犬相闻。”（交通：交通运输）D.“秦王色挠，长跪而谢之。”（谢：感谢）8.下列作品不属于“唐宋八大家”的一项是（）A.《醉翁亭记》B.《赤壁赋》C.《岳阳楼记》D.《师说》9.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.他不知道这件事该怎么办？B.我们需要准备的东西有：笔、纸、尺子和橡皮。C.“快过来，”妈妈喊道：“吃饭了！”D.今天天气晴朗——适合外出游玩。10.下列文学常识表述正确的一项是（）A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了西周至战国的诗歌。B.“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》。C.曹雪芹是明代小说家，著有《红楼梦》。D.“新月派”代表诗人有徐志摩、闻一多、郭沫若。11.下列句子中，没有通假字的一项是（）A.輮以为轮，其曲中规。B.君子生非异也，善假于物也。C.师者，所以传道受业解惑也。D.逝将去女，适彼乐土。12.下列句子中，属于被动句的一项是（）A.臣诚恐见欺于王而负赵。B.句读之不知，惑之不解。C.蚓无爪牙之利，筋骨之强。D.青，取之于蓝，而青于蓝。13.下列现代作家中，以散文创作著称的一项是（）A.朱自清B.郭沫若C.曹禺D.戴望舒14.下列句子中，表达得体的一项是（）A.本报章，敬请拜读。B.您的拙作我们已经收到，正在审阅。C.我们邀请您莅临指导，望勿推辞。D.这是我的一点心意，望笑纳。15.下列对“赋、比、兴”解释正确的一项是（）A.赋：直接陈述；比：比喻；兴：起兴，先言他物以引起所咏之词。B.赋：比喻；比：起兴；兴：直接陈述。C.赋：起兴；比：直接陈述；兴：比喻。D.赋：抒情；比：叙事；兴：议论。二、古文阅读题（共3题，每题5分，共15分）阅读下面文言文，完成16—18题。《师说》（节选）古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。16.解释下列加点词的含义。（1）所以传道受业解惑也（）（2）夫庸知其年之先后生于吾乎（）17.翻译文中画线句子。人非生而知之者，孰能无惑？18.这段文字阐述了什么观点？请简要概括。三、现代文阅读题（共3题，每题5分，共15分）阅读下面文章，完成19—21题。《文化的韧性》文化是一个民族的灵魂，它如同一条河流，在历史的长河中蜿蜒流淌，时而平静，时而汹涌。真正的文化具有韧性，它能在冲击中保持本色，在融合中创新发展。中华文化历经五千年风雨，至今依然生机勃勃，正是得益于这种韧性。它不是僵化的古董，而是活的精神，既坚守核心价值，又包容外来精华。在全球化浪潮中，我们更应珍视文化的韧性，让传统与现代对话，让本土与世界联通。19.文章认为文化“韧性”的核心是什么？20.文中“它不是僵化的古董，而是活的精神”一句用了什么修辞手法？有何作用？21.结合全文，谈谈如何理解“让传统与现代对话，让本土与世界联通”。四、作文（60分）22.请以“成长与责任”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：观点明确，结构完整，语言流畅，不得抄袭套作。参考答案一、单项选择题1.C2.D3.C4.C5.B6.D7.A8.C9.D10.B11.D12.A13.A14.D15.A二、古文阅读题16.（1）受：通“授”，传授。（2）庸：岂，难道。17.人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？18.阐述从师学习的必要性和择师的标准（道之所存，师之所存）。三、现代文阅读题19.在冲击中保持本色，在融