三门峡市2026成人高考高起专语文预测试题(含答案)

三门峡市2026成人高考高起专语文预测试题（含答案）（满分：150分考试时间：120分钟）一、基础知识单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）1.下列词语中加点字的读音，全部正确的一组是（）A.纤（qiān）维慰藉（jiè）风驰电掣（chè）B.角（jué）逐桎梏（gù）良莠（yǒu）不齐C.炽（zhì）热颈（jǐng）椎开花结（jiē）果D.氛（fèn）围粗犷（kuàng）叱咤（chà）风云2.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.松弛精粹美轮美奂B.凑和宣泄额手称庆C.脉搏蛰伏滥芋充数D.凋蔽针灸旁征博引3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）这部著作______了作者多年的研究心血，论点______，论据______，在学术界引起了广泛关注。A.凝聚鲜明充实B.凝结新鲜充沛C.聚集新奇充分D.汇聚鲜明充足4.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A.他演讲时总是夸夸其谈，内容空洞，让人昏昏欲睡。B.这家餐厅的菜味道差强人意，我们下次不会再来了。C.他对这个问题的分析入木三分，大家都非常信服。D.这些环保志愿者长年累月地工作，对此不以为然。5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.能否保持乐观的心态，是身体健康的保证之一。B.通过这次社区活动，使居民们增进了彼此的了解和友谊。C.我们要及时解决并发现工作中出现的新问题。D.阅读经典文学作品，可以丰富我们的精神世界。6.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.“我也不知道该怎么办？”他挠着头说。B.我国的四大发明——火药、指南针、造纸术、印刷术，对世界历史发展有伟大贡献。C.去上海呢？还是去北京？他一时拿不定主意。D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如评论家所说的“形神兼备，充满生机”。7.对下列句子所用修辞手法判断正确的一项是（）狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上。A.比喻B.拟人C.夸张D.排比8.下列文学常识表述不正确的一项是（）A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。B.鲁迅的小说《祝福》选自《呐喊》，塑造了祥林嫂这一悲剧人物形象。C.唐代诗人杜甫被称为“诗圣”，其诗作有“诗史”之誉。D.《史记》是西汉司马迁所著，是我国第一部纪传体通史。9.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）______。书不仅能教你知识，带你见世面，它更能帮你走出困惑，滋养心灵。A.“腹有诗书气自华”，读书对于个人成长的重要性不言而喻B.“读万卷书，行万里路”，这是古人追求的目标C.在信息爆炸的时代，我们更需要静心阅读D.读书是一种成本最低的投资10.下列句子中，不属于“把”字句的一项是（）A.他把教室打扫得干干净净。B.突如其来的大雨把我们淋成了落汤鸡。C.请把这本书还给图书馆。D.他昨天把作业做完了。二、现代文阅读题（本题共3篇阅读，共30分）（一）阅读下面文字，完成11-13题。（10分）①“碎片化阅读”已成为一种普遍现象。人们通过手机、平板电脑等电子设备，利用零散时间获取信息，阅读短文、新闻、社交媒体动态等。②这种阅读方式的优点是便捷、高效，能充分利用时间，快速获取大量信息。但弊端也显而易见：首先，信息往往简短、表面化，缺乏深度和系统性，容易使人思维肤浅；其次，频繁切换阅读内容，导致注意力难以长时间集中，深度思考能力下降；最后，海量碎片信息良莠不齐，可能消耗时间却收获甚微。③因此，在享受碎片化阅读便利的同时，我们应有意识地安排整块时间进行“深阅读”，即沉浸于书籍、长篇文章等，进行系统性的学习和思考。两者结合，才能构建合理的知识体系，提升思维能力。11.本文围绕“碎片化阅读”主要阐述了哪两个方面的内容？（3分）12.根据第②段，概括碎片化阅读的三个主要弊端。（3分）13.作者认为应如何处理“碎片化阅读”与“深阅读”的关系？（4分）（二）阅读下面文字，完成14-17题。（10分）工匠精神，首先是一种专注、求精的精神。它意味着对产品品质的极致追求，对每一个细节的精益求精。其次，它是一种坚守、执着的精神。在快节奏的现代社会，能沉下心来，数年甚至数十年如一日地钻研一项技艺，殊为不易。再次，它还包含创新之意。真正的工匠不是机械的重复者，他们在传承中寻求突破，用创新赋予传统技艺新的生命力。培育工匠精神，于个人，是实现自我价值、获得社会尊重的途径；于企业，是提升产品质量、打造核心竞争力的关键；于国家，是推动制造业转型升级、建设制造强国的重要支撑。在全社会弘扬工匠精神，需要制度保障、文化熏陶和教育引导多管齐下。14.本文阐释的“工匠精神”包含哪三个层面的内涵？（3分）15.“殊为不易”在文中的意思是什么？（2分）16.请简述培育工匠精神对企业和国家的意义。（4分）17.文中提到弘扬工匠精神需要“多管齐下”，具体指哪几个方面？（1分）（三）阅读下面小说片段，完成18-20题。（10分）天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上，挤满了男女老少。路是那样长，人是那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们的臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向……夜幕开始降下来。几辆前导车过去以后，总理的灵车缓缓地开来了。灵车四周挂着黑色和黄色的挽幛，上面佩着大白花，庄严，肃穆。人们心情沉痛，目光随着灵车移动。好像有谁在无声地指挥，老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子，眼睁睁地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水。18.这段文字描写的是什么场景？渲染了怎样的气氛？（3分）19.文中画线句子运用了什么描写方法？有什么表达效果？（4分）20.“好像有谁在无声地指挥”这句话有何深意？（3分）三、古诗文阅读与鉴赏题（本题共4小题，共20分）（一）阅读下面文言文，完成21-22题。（8分）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）21.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）有仙则名（）（2）惟吾德馨（）（3）谈笑有鸿儒（）（4）无案牍之劳形（）22.请用自己的话简述“陋室”不“陋”的原因。（4分）（二）阅读下面古诗，完成23-24题。（12分）春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。23.诗歌首联“国破山河在，城春草木深”描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？（6分）24.“烽火连三月，家书抵万金”是千古名句，请从内容和情感角度进行赏析。（6分）四、语言运用题（本题共3小题，共20分）25.病句修改。（6分）找出下面句子中的语病并加以改正。（每题2分）（1）能否保持谦逊的态度，是一个人进步的重要条件。（2）随着信息的快速增长，使人们的阅读方式发生了巨大改变。（3）我们一定要吸取这次比赛的失败教训，避免今后不再犯同样的错误。26.仿写句子。（6分）仿照下面例句的句式与修辞手法，以“时间”为话题，另写一个句子。例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。仿句：时间_________________，_____________________。27.情景表达。（8分）你的朋友小李最近因工作压力大，情绪低落，对什么都提不起兴趣。请你写一段话安慰并鼓励他。要求：语言得体，富有鼓励性，不少于80字。五、写作题（本题60分）28.阅读下面材料，根据要求作文。材料一：学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》材料二：当代社会，信息获取便捷，有人认为“百度一下”就能知道答案，学习和思考的方式发生了变化。请结合以上材料，以“学与思”为话题，写一篇不少于600字的文章。要求：①立意自定；②文体自选（诗歌除外）；③题目自拟；④不得抄袭、套作。参考答案一、基础知识单项选择题1.B2.A3.A4.C5.D6.B7.B8.B9.A10.D二、现代文阅读题（一）11.阐述了碎片化阅读的优点与弊端，以及应对建议（或：阐述了碎片化阅读的现象、利弊以及正确处理方式）。（3分）12.①信息简短表面化，缺乏深度和系统性；②导致注意力分散，深度思考能力下降；③信息良莠不齐，可能消耗时间却收获甚微。（每点1分，共3分）13.在享受碎片化阅读便利的同时，应有意识地安排整块时间进行“深阅读”，将两者结合起来，以构建合理知识体系，提升思维能力。（4分）（二）14.①专注、求精的精神；②坚守、执着的精神；③包含创新的精神。（每点1分，共3分）15.很不容易，非常难得。（2分）16.对企业：是提升产品质量、打造核心竞争力的关键。（2分）对国家：是推动制造业转型升级、建设制造强国的重要支撑。（2分）17.制度保障、文化熏陶、教育引导。（1分）（三）18.描写了首都人民在长安街送别周总理灵车的场景。（1分）渲染了庄严、肃穆、沉痛、哀伤的气氛。（2分）19.运用了动作描写和神态描写。（2分）生动具体地写出了人们自发地、一致地向总理灵车致哀的行为和悲痛专注的神情，表现了人民群众对周总理无限热爱和深切哀悼的感情。（2分）20.这句话写出了当时场面的一致性、秩序性和民众行为的自发性，（1分）并非真有人指挥，而是人民对总理的崇敬和哀思使得大家心意相通，行动一致，（1分）从而高度赞颂了周总理的崇高威望和人民对他的深厚感情。（1分）三、古诗文阅读与鉴赏题（一）21.（1）出名，有名（2）能散布很远的香气，这里指德行美好（3）博学的人（4）使……劳累（每空1分，共4分）22.因为居住于此的主人品德高尚（1分），使陋室充满雅趣（1分）：环境清幽（苔绿草青）（1分），交往的都是博学之士，生活情趣高雅（弹琴读经）（1分）。（意思对即可）（二）23.描绘了国家破碎、都城沦陷，而山河依旧，春天来临却草木杂乱丛生的荒凉景象。（3分）表达了诗人面对国家衰亡的沉痛和忧国伤时的深挚感情。（3分）24.内容上：战火连绵不断，（1分）与家人通信困难，（1分）一封家信显得极其珍贵，价值堪比万金。（1分）情感上：以“抵万金”的夸张手法，（1分）生动写出了消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情，（1分）抒发了诗人对家人深深的思念和担忧，也含蓄反映出战争给人民带来的巨大痛苦。（1分）四、语言运用题25.（1）病因：两面对一面（或前后不一致）。改正：删去“能否”，或在“是一个人”后加“能否”。（2分）（2）病因：缺主语。改正：删去“随着”或“使”。（2分）（3）病因：否定不当。改正：删去“不再犯”的“不”。（2分）26.示例：时间好比一位良医，它能帮助我们抚平心灵的创伤。（句式一致1分，运用比喻1分，语意连贯合理1分，共3分。其他合理答案亦可）27.评分要点：①称呼得当，语言得体、亲切。②能表达理解与安慰。③能给予积极、具体的鼓励（如肯定其能力、建议放松方式、展望未来等）。④字数符合要求。语句通顺。（每点2分，共8分。根据表达酌情给分）示例：小李，知道你最近压力大，很理解你的心情。工作有起伏是常态，别太苛责自己。你的能力和努力大家有目共睹，暂时的不顺只是积累过程中的一小步。不妨先放下负担，找朋友聊聊，或者运动一下释放压力。相信以你的韧劲，很快就能调整好状态，重新出发。加油！五、写作题（60分）28.作文评分标准（参考）：一类卷（54-60分）