芜湖市2026事业单位联考-综合应用能力B类社会科学专技模拟卷(含答案)

芜湖市2026事业单位联考综合应用能力（B类社会科学专技）模拟卷（含答案）芜湖市2026年事业单位公开招聘工作人员联考《综合应用能力（B类·社会科学专技）》模拟试卷满分：150分考试时间：120分钟一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.在社会调查研究方法中，能够最大程度保证样本对总体代表性的是（）。A.方便抽样B.配额抽样C.简单随机抽样D.雪球抽样2.“十四五”规划纲要指出，要完善社会治理体系，推动社会治理重心向（）下移。A.社区B.县区C.省市D.乡镇3.根据《中华人民共和国民法典》，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人（）民事责任。A.应当承担B.不承担C.视情况承担部分D.由受助人决定是否承担4.下列指标中，常用于衡量一个国家或地区居民收入分配差距的是（）。A.恩格尔系数B.基尼系数C.消费者物价指数D.采购经理指数5.在公共政策分析模型中，强调政策是不同利益集团之间互动、博弈和妥协结果的理论是（）。A.精英理论B.团体理论C.制度理论D.理性选择理论6.根据《中华人民共和国突发事件应对法》，可以预警的自然灾害、事故灾难和公共卫生事件的预警级别，按照紧急程度、发展势态和可能造成的危害程度分为一级、二级、三级和四级，分别用（）标示。A.红色、橙色、黄色、蓝色B.红色、黄色、蓝色、橙色C.红色、橙色、蓝色、黄色D.橙色、红色、黄色、蓝色7.在社会心理学中，个人因为群体压力而改变自己的观点或行为，以符合大多数人意见的现象称为（）。A.从众B.服从C.内化D.认同8.下列不属于公共服务市场化主要形式的是（）。A.政府购买服务B.特许经营C.内部生产D.用者付费9.马斯洛需求层次理论中，位于最高层次的需求是（）。A.安全需求B.尊重需求C.自我实现需求D.社会需求10.根据《中华人民共和国政府信息公开条例》，行政机关应当主动公开的政府信息不包括（）。A.行政法规、规章和规范性文件B.机关内部人事任免通知C.国民经济和社会发展规划、专项规划、区域规划及相关政策D.财政预算、决算信息11.在社会统计中，主要用于检验两个分类变量之间是否存在关联的统计方法是（）。A.t检验B.方差分析C.卡方检验D.相关分析12.“新公共管理”运动的核心特征之一是强调（）。A.严格的科层制B.过程和程序导向C.结果和绩效导向D.政治中立原则13.社区治理中的“三社联动”通常指的是（）的联动。A.社区、社会组织、社会企业B.社区、社会组织、社会工作者C.社区、社会企业、社会工作者D.社区、社会工作者、社会志愿者14.根据《信访工作条例》，信访人采用走访形式提出信访事项的，应当到有权处理的（）设立或者指定的接待场所提出。A.本级机关B.上一级机关C.本级或者上一级机关D.任何相关机关15.政策评估中，关注政策是否达到了预期目标，属于（）评估。A.效果B.效率C.公平性D.适当性二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分）1.下列属于我国基本公共服务范畴的有（）。A.义务教育B.公共就业服务C.基本医疗保险D.高端商业保险E.保障性住房2.社会问题的特征通常包括（）。A.客观性B.主观认定性C.社会性D.过程性E.单一性3.下列属于定性研究方法的有（）。A.深度访谈B.问卷调查C.参与式观察D.内容分析E.实验法4.根据《事业单位人事管理条例》，事业单位工作人员考核的内容包括（）。A.德B.能C.勤D.绩E.廉5.公共危机管理的关键环节包括（）。A.预防与应急准备B.监测与预警C.应急处置与救援D.事后恢复与重建E.责任追究与惩罚6.影响公共政策有效执行的主要因素有（）。A.政策问题的性质B.政策资源的充足性C.执行机构的效能D.目标群体的顺从程度E.政策环境的变化7.社会组织（非营利组织）在社会治理中可以发挥的功能包括（）。A.提供公共服务B.反映公众诉求C.规范社会行为D.促进社会自治E.参与政策倡导8.下列属于社会调查研究方案设计必备内容的有（）。A.明确研究问题和目的B.确定分析单位和研究内容C.设计抽样方案和测量工具D.安排研究时间和经费E.预设研究结论9.我国基层群众自治制度的主要内容体现在（）的自治。A.农村村民委员会B.城市居民委员会C.企业职工代表大会D.地方人民政府E.事业单位职工大会10.提升政府公信力的途径包括（）。A.推进依法行政B.加强信息公开和沟通C.提升公共服务效能D.健全行政问责制E.维护政策的稳定性和连续性三、判断题（共10题，每题1分，共10分）1.社会科学研究中的“价值中立”原则要求研究者完全排除个人的价值观。（）2.问卷设计中，问题的顺序应先易后难，先封闭后开放。（）3.政府转移支付属于政府购买性支出。（）4.“枫桥经验”的核心内涵是“小事不出村，大事不出镇，矛盾不上交”。（）5.焦点小组访谈法是一种定量研究方法。（）6.社会政策评估只需要关注政策执行后的直接效果。（）7.根据《民法典》，不动产物权的设立、变更、转让和消灭，经依法登记，发生效力；未经登记，不发生效力。（）8.事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。（）9.德尔菲法是一种通过匿名方式征询专家意见的预测方法。（）10.社区矫正的对象是被判处管制、宣告缓刑、假释和暂予监外执行的罪犯。（）四、简答题（共4题，每题5分，共20分）1.简述社会调查研究的基本步骤。2.简述公共政策合法化的含义及其主要途径。3.简述我国基层社会治理中“网格化管理”的主要特点。4.简述事业单位工作人员处分的基本种类。五、材料分析题（共2题，每题15分，共30分）材料一：近年来，随着城镇化进程加快，某市部分老旧小区面临设施老化、环境脏乱、管理缺失等问题，居民改造意愿强烈。为此，该市启动了老旧小区改造工程。但在改造过程中，出现了不同诉求：低层住户希望加装电梯，高层住户因费用分摊和隐私问题反对；有车族希望拓宽道路增加车位，无车族希望增加绿地和活动空间；部分住户对改造期间的临时安置方案不满。社区多次组织召开协商会，但各方争执不下，导致改造工程进展缓慢。问题：1.请从公共政策执行的角度，分析该市老旧小区改造工程推进缓慢的主要原因。（8分）2.假如你是社区工作人员，请提出有效化解矛盾、推动改造工程顺利进行的对策建议。（7分）材料二：为响应“全民健身”号召，A市体育局计划将市体育馆周边的一片闲置公共绿地改造为面向市民免费开放的“社区健身公园”。方案公示后，周边部分居民通过信访、网络等渠道提出异议。主要意见包括：公园建设可能增加周边人流量和噪音，影响居住安宁；健身器械可能产生安全问题；缺乏老年人专属的安静活动区域；施工期间会产生扬尘和噪音污染。体育局认为项目惠及大众，且经过规划审批，部分居民诉求属于“过度维权”，倾向于按原计划推进。问题：1.请结合公共服务决策的相关理论，评价A市体育局在此项目决策和回应公众意见过程中可能存在的不当之处。（8分）2.为推进此类惠民公共项目，政府应如何完善公共决策和公众参与机制？（7分）六、公文写作题（共1题，30分）假设你是芜湖市文化和旅游局办公室的工作人员。近期，你局计划联合市教育局、市体育局，在全市范围内组织开展“2026年芜湖市青少年传统文化传承体验活动”。活动旨在利用暑假时间，通过非遗项目体验、传统体育项目学习、地方戏曲观摩等形式，丰富青少年假期生活，增强其对传统文化的认知与兴趣。请以芜湖市文化和旅游局的名义，草拟一份发给各区县文旅体局、教育局及相关学校的《关于组织开展2026年芜湖市青少年传统文化传承体验活动的通知》。要求：格式规范，要素齐全，内容清晰，语言得体，字数在400字左右。参考答案一、单项选择题1.C2.A3.B4.B5.B6.A7.A8.C9.C10.B11.C12.C13.B14.C15.A二、多项选择题1.ABCE2.ABCD3.ACD4.ABCDE5.ABCD6.ABCDE7.ABCDE8.ABCD9.ABC10.ABCDE三、判断题1.×（价值中立是要求在研究过程中尽可能减少偏见，但无法完全排除）2.√3.×（转移支付属于转移性支出）4.√5.×（是定性研究方法）6.×（还需关注间接效果、长期影响、公平性等）7.√（法律另有规定的除外）8.√9.√10.√四、简答题1.基本步骤包括：①确定研究课题与初步探索；②提出研究假设；③进行研究设计（明确分析单位、确定研究内容、设计抽样方案和测量工具等）；④收集资料；⑤整理与分析资料；⑥解释结果与撰写研究报告。2.含义：公共政策合法化是指法定主体为使政策方案获得合法地位而依照法定权限和程序所实施的一系列审查、通过、批准、签署和颁布政策的行为过程。主要途径：包括立法机关通过法律程序使之合法化（如立法），行政机关通过行政程序使之合法化（如颁布行政法规、规章），以及半官方机构或特定程序（如听证、公示）赋予其公众认可的合法性。3.主要特点：①管理单元精细化，将社区划分为若干网格；②责任主体明确化，每个网格配备专职网格员；③管理内容综合化，整合党建、治安、城管、社保、民生服务等职能；④信息手段智能化，依托信息化平台进行事件上报、流转、处理；⑤服务管理主动化，变被动应对为主动发现和解决问题。4.根据《事业单位工作人员处分暂行规定》，处分的种类分为：（一）警告；（二）记过；（三）降低岗位等级或者撤职；（四）开除。其中，撤职处分适用于行政机关任命的事业单位工作人员。五、材料分析题材料一：1.主要原因：①政策目标群体（居民）利益多元化、诉求分化，难以达成共识，导致政策顺从度低；②政策执行所需资源（如资金、协商时间、专业调解力量）可能不足；③政策执行方式单一，主要依赖社区协商会，缺乏多层次、灵活的沟通协调机制；④政策方案（改造方案）本身可能未能充分平衡和容纳不同群体的利益，存在“一刀切”问题；⑤政策环境复杂，涉及历史遗留问题和个人现实利益，加大了执行难度。2.对策建议：①深化精准调研，分楼栋、分群体了解具体诉求和利益关切点。②创新协商形式，如建立楼栋议事小组、邀请第三方专业机构评估、组织居民代表参观成功案例等。③寻求利益平衡点，设计差异化、可选择的改造方案（如电梯安装的不同费用分摊模式、车位与绿地的弹性规划）。④完善临时安置方案，给予合理补偿和多样化选择。⑤引入辅助决策，如聘请法律顾问、工程顾问提供专业意见，增强方案科学性与说服力。⑥加强过程信息公开和情感沟通，及时通报进展，消除误解，营造共建共治共享氛围。材料二：1.不当之处：①决策过程可能缺乏充分的公众参与和事前协商，导致方案公示后出现集中反对（“决定-宣布-辩护”模式）。②对公众异议的回应态度简单，将部分合理诉求定性为“过度维权”，缺乏倾听、理解和回应的诚意，易激化矛盾。③决策方案可能未充分进行社会风险评估，尤其是对项目可能带来的负外部性（噪音、安全、环境干扰）考虑不周，方案设计不够精细化。④决策思维可能过于注重“普惠”整体效益，忽视了受项目直接影响的小部分群体的切身利益（邻避效应）。2.完善机制建议：①建立公共项目决策的“早期介入”机制，在规划立项阶段即通过社区座谈会、问卷调查等方式广泛听取潜在受影响居民意见。②推行参与式规划设计，邀请居民代表、相关专家共同参与方案设计，寻求最大公约数。③健全信息公开和风险沟通机制，用通俗易懂的方式说明项目的必要性、设计方案、应对负面影响的措施等。④完善协商调解和利益补偿机制，对于因公益项目利益受损的群体，探索通过优化设计、设置隔离设施、提供适当补偿等方式取得共识。⑤将公众满意度、社会风险评估纳入项目考核体系，倒逼决策科学化、民主化。六、公文写作题关于组织开展2026年芜湖市青少年传统文化传承体验活动的通知各区县文化旅游体育局、教育局，各有关学校：为深入贯彻落实关于弘扬中华优秀传统文化的指示精神，丰富我市青少年暑期文化生活，增进青少年对地方文化的了解和认同，经研究，决定在全市范围内组织开展2026年青少年传统文化传承体验活动。现将有关事项通知如下：一、活动主题：传承文脉，体验匠心二、活动时间：2026年7月-8月三、参与对象：全市中小学生（原则上以小学高年级及初中生为主）四、主要内容：活动将采取“线下体验+线上展示”相结合的形式，主要包含：1.非遗项目体验：组织青少年走进非遗工坊，体验铁画、通草画、梨膏糖制作等本地非遗技艺。2.传统体育健身：开设武术、射艺、蹴鞠等传统体育项目入门