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南宁市2026教师资格证笔试综合素质+教育知识与能力试卷（含答案）科目一：综合素质科目二：教育知识与能力总分值：150分（综合素质70分，教育知识与能力80分）考试时间：120分钟一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分）1.教师职业道德的核心内容是（）。A.严谨治学B.关爱学生C.为人师表D.终身学习2.《中华人民共和国教育法》规定，我国教育的基本制度是（）。A.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育B.学校教育、家庭教育、社会教育C.义务教育、职业教育、终身教育D.学历教育、非学历教育3.学生因家庭变故情绪低落，教师首先应采取的措施是（）。A.联系家长了解情况B.在课堂上公开安慰C.私下谈心并给予情感支持D.建议学生接受心理治疗4.下列哪项不属于素质教育的基本特征？（）A.全体性B.全面性C.选拔性D.发展性5.教师在处理课堂突发事件时，应遵循的首要原则是（）。A.立即制止B.冷处理，课后解决C.维护正常教学秩序D.严格批评涉事学生二、辨析题（共5题，每题4分，共20分）1.“学生的智力水平决定其学业成就。”请判断正误并说明理由。2.“惩罚是纠正学生错误行为的有效手段。”请结合教育原则分析。3.“教师只需教好学科知识，德育是班主任的责任。”请辨析这一观点。三、简答题（共5题，每题6分，共30分）1.简述教师专业发展的基本途径。2.如何理解“学生是学习的主体”？3.列举三种激发学生学习动机的策略。四、材料分析题（共2题，每题15分，共30分）1.材料：某初中班主任发现班级学生沉迷手机游戏，成绩下滑。她召开主题班会，组织学生讨论“手机利与弊”，并制定《班级手机使用公约》。一段时间后，学生课堂专注度明显提升。问题：请从德育方法的角度，分析该班主任做法的合理性。2.材料：王老师在讲解“生态系统”时，带领学生到校园观察树木、昆虫、土壤，分组记录并绘制食物链图。学生积极性高涨，主动查阅资料完善报告。问题：结合教学理论，分析该教学活动的优点。五、论述题（共2题，每题15分，共30分）1.论述新时代教师应具备的核心素养及其培养路径。2.结合实例，谈谈如何在学校教育中渗透中华优秀传统文化。参考答案一、单项选择题1.B2.A3.C4.C5.C二、辨析题1.错误。学业成就受智力、动机、方法、环境等多因素影响。2.片面。惩罚需谨慎，应与正面引导结合，尊重学生人格。3.错误。教师均负有教书育人职责，德育应渗透于各学科教学。三、简答题1.校本研修、继续教育、教学反思、课题研究、同伴互助等。2.学生是主动建构知识者，教师应创设情境，引导自主探究与合作学习。3.设定合理目标、及时反馈奖励、关联生活实际、增强成功体验。四、材料分析题1.班主任运用了讨论法、契约法，引导学生自我教育，体现了德育的民主性和实践性。2.活动体现“做中学”，通过实地探究激发兴趣，培养观察力、合作能力与科学思维。五、论述题1.核心素养：师德情怀、学科素养、教学能力、育人智慧。路径：强

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