2025广安职业技术学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025广安职业技术学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.权力分配B.文化传播C.教学效率D.师生关系【答案】：A2.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.人格威信B.管理威信C.社会威信D.专业能力【答案】：A3.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。A.知识应用B.知识感知C.知识巩固D.知识理解【答案】：D4.大学生良好品德修养的最先特征是（）。A.坚持性B.自觉性C.自我性D.自律性【答案】：B5.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。A.高校课程体系B.高校教学进度C.高校教学计划D.高校教学规章【答案】：C6.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。A.交往动机的迫切性B.交往心理的差异性C.交往内容的多样性D.交往目的的单纯性【答案】：D7.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。A.宏观B.宇观C.微观D.中观【答案】：A8.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.自治期B.尽责期C.自我保护期D.墨守成规期【答案】：B9.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.平等性原则B.针对性原则C.开放性原则D.可信性原则【答案】：D10.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。A.因材施教B.赏罚分明C.坚持真理D.秉公办事【答案】：A11.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.留校察看B.开除C.退学D.记过【答案】：C12.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对（）要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。A.党的积极分子B.先进个人C.贫困学生D.优才生【答案】：A13.[]当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷予"有偿家教"现象，这实际上违背了（）A.依法执教的职业道德B.爱岗敬业的职业道德C.严谨治学的职业道德D.廉洁从教的职业道德【答案】：D14.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？（）A.育人功能B.经济功能C.文化功能D.政治功能【答案】：B15.关于虚荣下列说法正确的是（）。A.虚荣是以个人主义为基础的B.虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一C.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介D.虚荣往往伴随着嫉妒【答案】：B16.在自然情景中对人的行为进行研究，以发现其心理活动变化的方法是（）。A.调查法B.观察法C.测验法D.实验法【答案】：B17.由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是（）。A.外部动机B.主导动机C.辅助动机D.内部动机【答案】：D18.在我国，硕士学位是一个（）的学位层级。A.从属性B.完整、独立C.过渡性D.依附性【答案】：B19.汉代儒家学者董仲舒将（）作为整个社会道德的核心。A.重农抑商B.天人合一C.三纲五常D.重义轻利【答案】：C20.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）A.行为主义心理学B.格式塔心理学C.精神分析心理学D.机能主义心理学【答案】：C21.哈洛用恒河猴作学习定势实验。猴子通过训练与学习，迁移表现是（）。A.在后继学习中，解决相似问题速度提高B.通过尝试学会了解决辨别问题C.通过经验积累，解决新的不同类型问题的时间大大缩短D.通过多次尝试，学会了辨别目的物【答案】：C22.我们与领导沟通时错误的做法是（）A.故意给领导出难题B.准备好对策或答案，并且要在两个以上C.优劣对比，和一切可能的后果。D.任何地点，不要固定在会议室、办公室。【答案】：A23.加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。A.在职培训B.理想信念C.教育观念D.职业道德【答案】：B24.“爱美之心，人皆有之”，用马斯洛的需要层次理论进行解释，这是一种（）。A.归属和爱的需要B.安全需要C.审美的需要D.自我实现的需要【答案】：C25.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A.精神分析心理学B.格式塔心理学C.机能主义心理学D.行为主义心理学【答案】：A26.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯?（）A.案例教学法B.指导自学法C.讨论法D.多媒体教学法【答案】：B27.教师的产生和发展首先是以（）为基础的A.人类社会活动B.人类文艺活动C.人类教育活动D.人类经济活动【答案】：C28.在西方教育史上，第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是（）。A.维多思若B.蒙台涅C.昆体良D.德谟克里特【答案】：C29.什么情况下，动机对学习具有最大程度的促进作用（）。A.动机强度较高B.动机强度较低C.动机最强D.动机强度适中【答案】：A30.面对物质利益的诱惑，高校教师应该有怎样的伦理向度（）。A.以上都是B.端正价值导向C.改变情感倾向D.增强理性能力【答案】：A31.社会心理主要是通过（）表现出来？A.社会潮流B.社会舆论C.社会行为D.社会传统【答案】：C32.企业应当承担对本单位的（）进行职业教育的费用。A.企业领导B.管理人员C.专业人员D.职工和准备录用的人员【答案】：D33.（）是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。A.教师义务B.教师幸福C.教师良心D.教师公正【答案】：A34.德育的社会功能主要表现为促进社会的（）。A.剧变与进步B.渐变与发展C.稳定与发展D.改革与进步【答案】：C35.画线属于哪类学习策略？（）A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.计划策略【答案】：A二、多选题36.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A.守恒性B.抽象思维C.逻辑推理D.思维可逆性【答案】：AD37.根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些？（）A.对学校侵犯其人身权B.对学校侵犯其合法财产权的C.对学校给予的处分不服D.对学校侵犯其知识产权【答案】：ABCD38.教师良好的意志品质主要体现在（）A.充沛的精力和顽强的毅力B.明确的目的性C.处理问题的果断性和坚定性D.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力【答案】：ABCD39.教育评价改革应遵循的原则是（）。A.坚持统筹兼顾B.坚持科学有效C.坚持问题导向D.坚持中国特色E.坚持立德树人【答案】：ABCDE40.（）是职业具有的功能。A.完成当事人的社会化过程B.提高家庭地位C.拥有经济收入，获取生活来源D.通过岗位成才，成为某一行业的专家【答案】：ACD41.认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式（）A.产生式迁移B.认知能力迁移C.认知策略迁移D.认知结构迁移【答案】：ACD42.对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要做到（）A.导之以行B.持之以恒C.动之以情D.晓之以理【答案】：ABCD43.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（）A.没有落实教育教学任务B.没有认真履行教师的职责C.没有认真履行教师的义务D.没有认真履行教师的权利【答案】：ABC44.随着高等教育的发展和新技术在教学中的广泛应用，高等学校教学组织形式正在发生一些新变化，主要表现为（）。A.教学活动的高效率化B.教学活动的小规模化C.教学活动场所多样化D.教学活动的短学程化【答案】：BCD45.对教师道德行为的认识正确的是（）。A.对教师道德实践有很大的作用B.对教师履行师德规范有重要意义C.对教师履行师德原则有深远影响D.有助于教师道德人格塑造【答案】：ABCD46.一般认为，影响大学生品德形成发展的外在因素包括（）A.学校教育B.同伴关系C.个体身心特征D.家庭环境【答案】：ABD47.以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（）。A.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成B.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展C.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用D.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现【答案】：ABD48.有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（）。A.二者都是致力于教师道德养成B.师德修养是师德教育的必要补充C.师德修养是师德教育的前提和必要准备D.二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式【答案】：ABD49.对关怀学生的情感的描述，正确的是（）。A.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性B.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源C.学校不仅是传授知识、开发智力的场所，还是培养健康情感的园地D.学生的求知活动需要情感的伴随和支持【答案】：ABCD50.教师良好的意志品质主要体现在（）A.处理问题的果断性和坚定性B.明确的目的性C.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力D.充沛的精力和顽强的毅力【答案】：ABCD51.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.错误的学生观B.对教师职业的错误看法C.错误的人才D.错误的道德观【答案】：ABC52.人的举止可以体现出（）。A.内心世界B.文化程度C.身体情况D.精神面貌【答案】：AD53.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.加强设施检查消除隐