浙江省嘉兴市南湖区2025-2026学年二年级上学期数学期末综合评价分项练习

浙江省嘉兴市南湖区2025-2026学年二年级上学期数学期末综合评价分项练习一、填空题。1．根据算式2×5，先圈一圈，再填一填。我圈出了个，计算2×5用的乘法口诀是。2．横线上最大能填几。×8＜406×＜4353＞8×。3．想一想，填一填。5×7+5=5×7×4-=6×44．-6-6-6-6=0，减次正好减完。5．像下图这样摆满整个长方形，一共需要个，我会列算式：。二、选一选(将正确答案的序号填在括号里)。6．下列算式中，能改写成乘法算式的是（）A．3+4+6 B．5×6+7 C．4+4+4+4+47．如果表示48，那么1个表示（）A．6 B．7 C．88．下面3道算式中都有1个数字看不清，得数一定比50大的是（）A．38+2 B．88-3 C．56-1三、算一算。9．直接写出得数。5×6＝45÷5＝7×8＝28÷7＋15＝9×4＝27÷3＝5＋9＝6×9－26＝6÷6＝4+5＝63÷9＝78－8×8＝10．列竖式计算。90－25＝64＋23－39＝四、看图列式计算。11．算式：____________（米）12．他一共写了多少画？算式：___________（画）五、画图表示算式4×3的意思。13．画图表示算式4×3的意思。

六、填一填。14．树叶长cm。回形针长cm。15．在横线上填上合适的单位名称。阳阳是小学2年级的学生，他的身高130，起床后，他挤出大约1长的牙膏，吃完早饭与妈妈一起走路去学校，他家离学校很近，大约800，很快就到学校了。16．下图哪些是线段？在括号里打√。七、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)。17．下图是由（）条线段围成的。A．6条 B．5条 C．4条18．阳阳用一把20cm的尺子量丝带，正好量了5次，这根丝带长（）A．10厘米 B．100米 C．1米八、画一画。19．画一条4厘米长的线段。九、统计与概率20．（1）根据下表的分类结果，数一数，填一填。类别三角形五角星正方形数量（2）一共有多少个图形？（3）如果把上面的图形分成两类，可以怎么分？请你分一分、数一数、填一填。类别数量十、选一选21．小朋友身上的“尺子”，最接近1米的是（）。A．一指宽 B．双手张开的距离 C．一步长十一、解决问题22．水果店共有85箱草莓，上午卖了26箱，下午卖了35箱，还剩多少箱？答：还剩（）箱。23．喜迎元旦，教室里挂满了各式各样的灯笼，还有黄气球4个，蓝气球8个，红气球5个一排，有2排。（1）黄、蓝气球一共有多少个?答：黄、蓝气球一共有()个。（2）红气球一共有多少个？答：红气球一共有（）个。24．超市新进一批巧克力，40块黑巧克力，36块白巧克力，如图包装，最多能包装成多少盒？每盒放5块黑巧克力，4块白巧克力。答：最多能包装成（）盒。

答案解析部分1．【答案】2；5；二五一十【解析】【解答】解：

圈出了2个5，计算时用乘法口诀“二五一十”进行计算。

故答案为：2；5；二五一十。

【分析】求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。2个5相加的和=5＋5=5×2，依据乘法口诀“二五一十”进行计算。2．【答案】4；7；6【解析】【解答】解：5×8=40，4×8=32，所以4×8＜40；

6×7=42，所以6×7＜43；

8×6=48，8×7=56，所以53＞8×6。

故答案为：4；7；6。

【分析】依据9以内的乘法口诀分别计算，然后再比较大小。3．【答案】8；4【解析】【解答】解：5×7＋5=5×（7＋1）=5×8；

7×4-4=（7-1）×4=6×4。

故答案为：8；4。

【分析】求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。

7个5再加1个5，是8个5相加的和，即5×8；

7个4减去1个4是6个4，即6×4。4．【答案】24；4【解析】【解答】解：6×4=24，减4次正好减完。

故答案为：24；4。

【分析】依据乘法口诀“四六二十四”可知：从24里面连续减去4个6，结果是0。5．【答案】21；7×3=21（个）【解析】【解答】解：7×3=21（个）。

故答案为：21；7×3=21（个）。

【分析】摆满需要长方形的个数=长边需要长方形的个数×宽边需要长方形的个数。6．【答案】C【解析】【解答】解：4+4+4+4+4=4×5。

故答案为：C。

【分析】求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。有相同加数相加时，可以写成乘法算式。7．【答案】C【解析】【解答】解：48÷6=8。

故答案为：C。

【分析】6个△的和是48，每个三角形代表的数=总数÷三角形的个数。8．【答案】A【解析】【解答】解：A项：38＋20=58＞50；

B项：88-39=49＜50；

C项：56-19=37＜50。

故答案为：A。

【分析】分别假设盖住的数是最大的数9，最小的数0时，所得的结果，分别计算后与50比较大小。9．【答案】5×6＝3045÷5＝97×8＝5628÷7＋15＝199×4＝3627÷3＝95＋9＝146×9－26＝286÷6＝14+5＝963÷9＝778－8×8＝14【解析】【分析】依据9以内的乘法口诀分别计算，乘加、乘减，先算乘法，再算加减法。10．【答案】解：90－25＝65

64＋23－39＝48

【解析】【分析】万以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进一；万以内的减法，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上不够减，就从前一位借一当十继续减。11．【答案】解：49÷7=7（米）【解析】【分析】平均每段的长度=总长度÷分的段数。12．【答案】解：4×9=36（画）

答：他一共写了36画。【解析】【分析】他一共写的笔画数=这个成语的笔画数×抄写的遍数。13．【答案】解：4×3=12

🟠🟠🟠🟠🟠🟠🟠🟠🟠🟠🟠🟠【解析】【分析】4×3=12可以表示：每组有4个🟠，有这样的3组，共12个🟠。14．【答案】7；3【解析】【解答】解：7-0=7（厘米）；

9-6=3（厘米）。

故答案为：7；3。

【分析】物体的长度=直尺测量时结束的刻度-开始测量时的刻度。15．【答案】米；厘米；厘米；米【解析】【解答】解：阳阳是小学2年级的学生，他的身高1米30厘米。起床后，他挤出大约1厘米长的牙膏，吃完早饭与妈妈一起走路去学校，他家离学校很近，大约800米，很快就到学校了。

故答案为：米；厘米；厘米；米。

【分析】厘米是比米小的长度单位，1厘米的长度大约是食指的宽，1米大约10岁小朋友一庹的长度，根据实际生活经验以及题干中的具体数据来进行填空。16．【答案】（√）（）（√）（）【解析】【解答】解：从左起第1、第3个图形是线段。

故答案为：（√）（）（√）（）。

【分析】线段是直的，有2个端点，可以测量长度，据此判断。17．【答案】B【解析】【解答】解：图中有5条线段。

故答案为：B。

【分析】线段是直的，有2个端点，可以测量长度，据此数一数。18．【答案】C【解析】【解答】解：20＋20＋20＋20＋20=100（厘米）

100厘米=1米。

故答案为：C。

【分析】这根丝带的长度=阳阳5次测量的长度相加，依据1米=100厘米，进行单位换算。19．【答案】解：【解析】【分析】线段的画法：先画一个端点，然后用直尺的“0”刻度线和端点重合，在直尺要求长度的地方点一个点，然后连接两个端点，这条线段就是要画的线段。20．【答案】（1）解：类别三角形五角星正方形数量477（2）解：4+7+7=18（个）

答：一共有18个图形。（3）解：类别黑色白色数量612【解析】【分析】（1）按照图形的类型分为三角形、五角星和正方形这三类；

（2）一共有图形的个数=三种图形的数量相加；

（3）可以按照颜色分为黑色和白色这两类。21．【答案】B【解析】【解答】解：A项：一指宽大约是1厘米；

B项：小朋友双手张开的距离大约是1米；

C项：小朋友一步长大约是50厘米。

故答案为：B。

【分析】厘米是比米小的长度单位，1厘米的长度大约是食指的宽，1米大约10岁小朋友一庹的长度。22．【答案】解：85-26-35=24（箱）

答：还剩24箱。【解析】【分析】还剩下的箱数=水果店原有草莓的箱数-上午卖出的箱数-下午卖出的箱数。23．【答案】（1）解：4+8=12（个）

答：黄、