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苏教版数学二年级上册：《乘法的初步认识》练习题引言小朋友们，我们刚刚认识了乘法这位新朋友。它可是我们解决“求几个相同加数的和”这类问题的小帮手哦！通过今天的练习，让我们一起巩固对乘法的理解，看看谁能最快和乘法成为好朋友，用它来解决更多数学问题吧！练习题一、认识“几个几”1.看图说一说，填一填。*☆☆☆☆☆☆☆☆☆图中有（）组☆，每组有（）个。表示（）个（）相加。*○○○○○○○○图中有（）组○，每组有（）个。表示（）个（）相加。2.照样子，写一写。*例：3个2写作：2+2+2*4个3写作：_________________*5个4写作：_________________*2个5写作：_________________3.判断下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。*5+5+5表示3个5相加。（）*2+2+3表示3个2相加。（）*4个6相加和6个4相加，列出的加法算式是一样的。（）二、认识乘法算式4.把下面的加法算式改写成乘法算式，并读一读。*2+2+2+2=（）×（）读作：_________________*5+5=（）×（）读作：_________________*3+3+3+3+3=（）×（）读作：_________________5.写出乘法算式各部分的名称。*3×4=12（）（）（）*5×2=10（）（）（）6.想一想，填一填。*4个5相加，用乘法算式表示是（）×（）或（）×（）。*一个乘数是3，另一个乘数是6，积是（）。写成乘法算式是（）。*5×3读作（），表示（）个（）相加，或者（）个（）相加。三、看图列乘法算式7.看图列乘法算式。*（1）★★★★★★★★★★（）×（）=（）*（2）

（）×（）=（）*（3）（每堆有4个苹果，有这样的2堆）（请小朋友自己画一画，再列式）（）×（）=（）8.先圈一圈，再写乘法算式。*△△△△△△△△△圈出“3个3”：_________________乘法算式：（）×（）=（）四、解决实际问题9.小明每天吃2个苹果，吃了5天。他一共吃了多少个苹果？（用加法算：_________________）（用乘法算：□×□=□（个））答：他一共吃了______个苹果。10.教室里，一行有5张桌子，有这样的4行。教室里一共有多少张桌子？（）×（）=（）（张）答：教室里一共有______张桌子。11.每个小朋友有3支铅笔，4个小朋友一共有多少支铅笔？（）×（）=（）（支）答：4个小朋友一共有______支铅笔。温馨提示*小朋友们，做乘法练习时，要先想清楚是“几个几”相加，再列出乘法算式哦！*乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。*遇到问题

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