2025年中考语文文言文阅读人物传记卷：经典人物故事解析

2025年中考语文文言文阅读人物传记卷：经典人物故事解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______阅读下面的文言文，完成后面题目。子产者，郑之良大夫也。郑人欲伐陈，子产曰：“小国幸存，赖大国之庇也。若伐陈，是无与为谋者矣。”人问其故，对曰：“陈小而势弱，若伐之，魏必取之。魏取陈，则郑孤，非所以全郑也。且强邻得志，弱者将惧，惧则变生，郑必危矣。吾子独不见夫狗鱼之与鸱鸮乎？势不同，则类异也。”郑人从其言，乃止。后子产为政，郑国大治。有民登庭而诉曰：“臣里中有小人，日夜兼作，不辞劳苦，其家甚富。今有邻人，游手好闲，坐食他人，家日贫困。臣窃以为不公，愿相告。”子产问其状曰：“富者之业，其利几何？”对曰：“百金。”又问：“贫者坐食，其损几何？”对曰：“十金。”子产度其理，告之曰：“富者之利，百也；贫者之损，十也。此十与百之差，在富者甚微，而在贫者甚大。富者虽损十金，犹富；贫者虽得十金，犹贫。与其损十金而利百也，孰若损百金而利十？是故，富者愈富，贫者愈贫，此理之常也。然，富者之富，非损贫者所得也；贫者之贫，非富者所予也。各业其业，各得其所，乃政之善也。汝勿复言，且察其行，若其有违道义，则吾自治之。”民乃止。子产治郑，其政令明，刑罚省，民便之。及卒，郑人思之，立祠于市，曰“子产庙”。其民爱之，若失父母。根据文言文内容，回答下列问题。1.子产认为郑国不应伐陈的原因是什么？请用自己的话概括。2.郑国那位登庭的民众认为“富者”和“贫者”的情况如何？他希望子产怎么做？3.子产是如何回应那位民众的？他认为应该如何处理“富者愈富，贫者愈贫”的问题？4.从子产处理“富者”与“贫者”问题的做法来看，他是一位怎样的管理者？请结合文中的具体事例说明。5.郑人为何要立祠纪念子产？这反映了子产怎样的形象？试卷答案1.子产认为不应伐陈的原因是：伐陈会导致魏国取得陈国，使郑国失去盟友而孤立，同时强邻得志会让其他弱小国家感到恐惧，从而可能引发变乱，危及郑国。他主张维持与小国的良好关系，以保障自身安全。*解析思路：题干要求概括子产反对伐陈的理由。文中子产直接阐述了伐陈的后果：一是魏国会取陈，二是郑国将孤立，三是弱国将恐惧生变，郑国危险。学生需要从这几方面归纳总结，表达出伐陈对郑国不利的多个层面，特别是安全和外交层面的风险。2.郑国那位登庭的民众认为：“富者”勤劳工作，日夜兼作，家里很富有；“贫者”游手好闲，不劳而食，家里日益贫困。他希望子产能替他惩罚那个富而懒惰的人，认为这样不公平。*解析思路：题干要求概括民众的看法和诉求。文中民众先描述了“富者”和“贫者”的对比状态（富者勤劳致富，贫者好闲致贫），然后明确表达了其诉求“愿相告”，即希望子产能干预，惩罚他认为不公平的对象。学生需准确提炼这两方面的信息。3.子产认为“富者愈富，贫者愈贫”是正常的商业规律，富者的损失相对于其财富来说微不足道，而贫者的所得相对于其贫困来说却至关重要。他主张不应干预，而是要让人们各自从事自己的职业，公平交易，各得其所。如果有人违反道义，他会自己处理。*解析思路：题干要求说明子产对贫富差距的看法及处理方法。文中子产通过分析利弊（损十金与损百金的比较）指出贫富差距是正常现象。他强调富者之富非损贫者，贫者之贫非富者予，主张“各业其业，各得其所”。他还说明对于违反道义的行为，他会自行处理。学生需要整合子产的解释、主张和处置原则来回答。4.从子产处理问题的做法来看，他是一位明察事理、公平公正、有远见、注重实际效果和长远的管理者。例如，他不被民众表面看来“不公平”的现象所迷惑，而是分析了利弊关系；他没有简单粗暴地要求“富者”分财济贫，而是主张公平竞争、各得其所，体现了他的明察和公平；他关注的是整体社会秩序和长远利益，而非一时一事的表面公平，显示了他的远见。*解析思路：题干要求结合事例说明子产的管理者形象。学生需要根据子产的分析方法（分析利弊）、处理原则（公平交易、各得其所）以及处置态度（自治违反道义者）来提炼其管理者的特质。事例是子产与民众对话的过程以及他的分析判断本身。需要将特质与具体做法对应起来阐述。5.郑人立祠纪念子产是因为他治理郑国时，政令明确，刑罚省察，使百姓便利安康。子产展现了良好的治理能力，深受人民爱戴。这反映了子产是一位贤明、爱民、有作为的政治家形象。*解析思路：题干要求分析郑人立祠的原因及反映的子产形象。