2025年中考语文西游记名著阅读理解与作文专项卷

2025年中考语文西游记名著阅读理解与作文专项卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读下面的文字，完成第1-4题。《西游记》作为一部充满奇幻色彩的神魔小说，其魅力不仅在于上天入地的奇妙旅程，更在于其中蕴含的丰富人性与深刻哲理。师徒四人性格迥异，命运多舛，却共同构成了取经队伍的核心力量。孙悟空，神通广大，桀骜不驯，一路降妖除魔，是团队的保护神，但其内心也充满了对自由的渴望和对权威的反抗。唐僧，慈悲为怀，信念坚定，虽有时显得迂腐固执，却代表了佛法的庄严与执着。猪八戒，好吃懒做，贪图美色，是世俗欲望的化身，却也时常带来喜剧效果，他的存在反衬了取经队伍的艰辛与不易。沙僧，忠厚老实，任劳任怨，是团队中不可或缺的稳定力量。他们之间的矛盾、合作、扶持，共同演绎了一曲西天取经的壮丽史诗。旅途中的种种磨难，白骨精的伪装、女儿国的柔情、火焰山的酷热，不仅是外部环境的挑战，更是对师徒四人内心修为的考验。他们历经九九八十一难，最终取得真经，不仅完成了宗教意义上的使命，也象征着人类克服困难、追求理想、完善自我的精神历程。1.根据文意，简要概括作者认为的《西游记》魅力所在。2.文中是如何描写猪八戒这一人物的？这样写有什么作用？3.文中提到“旅途中的种种磨难……更是对师徒四人内心修为的考验”，请结合你的阅读理解，谈谈你对这句话的理解。4.你认为《西游记》的故事和人物对今天的我们有什么启示？二、阅读下面的材料，完成第5-7题。材料一：孙悟空大闹天宫，敢于挑战权威，体现了他不受束缚的个性。但他最终被如来佛祖压在五行山下，也表明了他需要被规训和改造。在取经路上，他逐渐学会了团队合作，收起了部分锐气，完成了从“妖”到“仙”的转变。材料二：唐僧师徒路过流沙河，河中妖怪原是卷帘大将，因打破琉璃盏被贬下凡。他每日吞食人肉，以求长生。后被沙僧所救，皈依佛门，成为唐僧的二徒弟。他虽然本性难移，但在师父和师兄的感化下，最终修成正果。材料三：有人认为，孙悟空是反抗精神的象征，他的命运充满了悲剧色彩；有人认为，他是能力与勇气的化身，是正义的使者；也有人说，他代表了对理想的不懈追求，即使历经磨难也在所不惜。5.材料一和材料二分别从哪些方面展现了《西游记》中人物的变化或复杂性？6.结合材料三的提示，谈谈你对孙悟空这一人物形象的理解。7.综合以上材料，你认为评价《西游记》中的人物应该秉持怎样的态度？三、阅读下面的文字，完成第8-11题。那日，师徒四人行至一处山岭，但见怪石嶙峋，藤萝缠绕，空气湿热，蝉鸣阵阵。唐僧道：“此去处定有妖怪，大家须要小心。”孙悟空笑道：“师父放心，有我护法，定然没事。”说罢，拔下一根毫毛，吹口仙气，变作一只苍蝇，飞到空中探路。不多时，只见一只大虫蹲在山头，目露凶光，张牙舞爪，甚是吓人。悟空回身，对师父道：“师父，前面有一只猛虎，大家小心。”唐僧合掌念经，孙悟空、猪八戒、沙僧各持兵器，准备迎战。那猛虎见唐僧师徒approaching，瞋目而视，吼声如雷，扑将过来。孙悟空掣出金箍棒，迎上前去，与猛虎战作一团。猪八戒和沙僧也挥舞兵器，协助悟空。战斗正酣，那猛虎突然口中喷出一阵黑气，迷了师徒四人的眼。悟空见状，急呼：“师父，小心！”忙拔下一根毫毛，变作一只大鹏鸟，飞到空中，将黑气叼走。此时，那猛虎已现出原形，原来是一老妖变的。悟空收了毫毛，与妖怪展开激战。妖法变化多端，悟空斗得汗流浃背。唐僧见悟空渐落下风，心急如焚，高声念起紧箍咒。悟空疼痛难忍，施法更猛。沙僧、八戒也奋勇助战。最终，悟空用金箍棒将老妖打死，救了师父。师徒四人收拾行囊，继续西行。8.这段文字主要描写了哪一情节？请简要概括。9.文中画线的句子“那猛虎见唐僧师徒approaching，瞋目而视，吼声如雷，扑将过来”运用了哪些描写手法？有什么作用？10.结合这段文字，分析孙悟空的人物形象特点。11.这段情节对表现《西游记》的主题有什么作用？四、作文。12.阅读下面的文字，根据要求作文。《西游记》中，孙悟空为了自由大闹天宫，最终被压五行山；唐僧为了求取真经，历经九九八十一难，矢志不渝；猪八戒虽本性懒惰，却在师父和师兄的感化下，最终修成正果……师徒四人性格各异，经历不同，却都为了某个目标而前行，在艰难险阻中实现了各自的成长与蜕变。请以“在途中成长”为题，写一篇文章。要求：①不少于600字；②不得抄袭套作；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案---------------------------------------------------1.《西游记》的魅力在于其丰富的奇幻色彩和蕴含的丰富人性与深刻哲理；在于展现师徒四人性格迥异、命运多舛却共同取经的历程；在于通过历经磨难完成取经任务，象征人类克服困难、追求理想、完善自我的精神历程。*解析思路：本题考查对文本主旨的概括能力。需要通读全文，抓住文章的核心观点。文章首段点出《西游记》的魅力在于奇幻色彩和丰富的人性与哲理，第二段具体阐述师徒四人及取经历程，末段升华到象征意义。将这几个层面的内容进行概括即可。---------------------------------------------------2.文中描写猪八戒好吃懒做，贪图美色，是世俗欲望的化身，但也时常带来喜剧效果，反衬了取经队伍的艰辛与不易。*解析思路：本题考查对文中人物描写及其作用的分析。首先在文中找到关于猪八戒的描写语句（“猪八戒，好吃懒做，贪图美色，是世俗欲望的化身，却也时常带来喜剧效果，他的存在反衬了取经队伍的艰辛与不易”）。然后分析这些描写：前两句是性格特点（负面），后一句是作用（带来喜剧效果、反衬）。---------------------------------------------------3.“内心修为的考验”指的是在磨难中，师徒四人需要克服自身的缺点（如孙悟空的急躁、唐僧的迂腐、猪八戒的懒惰），磨砺意志，提升道德修养和精神境界，才能最终取得真经。磨难不仅是外部的困难，更是对个人心性的锻炼和提升过程。*解析思路：本题考查对文中关键句深层含义的理解。首先要理解“内心修为”指个人道德品质和精神境界。“考验”意味着在磨难中会受到挑战。“结合你的阅读理解”提示需要结合《西游记》的具体情节来思考。例如，三打白骨精被驱逐，体现了唐僧识人不明，也考验了孙悟空的忠诚与忍耐；女儿国之行考验了唐僧的定力和对取经信念的坚定；孙悟空在紧箍咒下学会了服从和担当，也是内心修为的体现。综合这些，可以理解这句话的意思是磨难促使人物进行自我反省和提升。---------------------------------------------------4.《西游记》的故事和人物告诉我们，实现理想的道路是漫长而曲折的，会面临各种困难和挑战，需要我们有坚定的信念、不怕牺牲的精神和团队协作的力量。同时，在追求理想的过程中，要不断反思自身，克服缺点，完善自我，才能最终获得成功。像孙悟空一样，既要敢于挑战权威和困难，也要学会合作与约束；要像唐僧一样，保持初心和信念，即使面对诱惑和艰难也不动摇。*解析思路：本题考查对作品现实意义的理解与思考。题目要求联系“今天我们”，思考启示。需要从《西游记》的核心精神中提炼出对现实生活的指导意义。主要可以提炼出：①面对困难的态度（坚定、不怕牺牲、团队合作）；②个人成长（克服缺点、完善自我）；③榜样的力量（孙悟空的勇气与转变，唐僧的执着等）。将这些意义组织起来，形成对现实的启示即可。---------------------------------------------------5.材料一主要展现了孙悟空从桀骜不驯到学会合作、收敛锐气的转变过程，体现了其性格的复杂性和可塑性。材料二则通过卷帘大将的经历，展现了人物本性难移，但也能在善意感化下改邪归正的可能性。*解析思路：本题考查分析文中材料内容，比较人物变化或复杂性的能力。材料一重点在孙悟空的转变（大闹天宫vs取经路上）。材料二重点在老妖（卷帘大将）的转变（从被打败的犯人到大唐僧徒）。分别概括这两则材料揭示的人物特点或变化即可。---------------------------------------------------6.孙悟空是一个复杂的多面体。他既是神通广大、敢于反抗权威、嫉恶如仇、保护师父的英雄，体现了不屈的反抗精神和强大的能力；也是有时冲动、急躁、自大，需要被约束和引导的个体。他身上融合了神性与人性，既有超凡的力量，也有普通人的欲望和缺点。他的形象激励人们追求自由和理想，同时也警示人们要克服自身的弱点，学会自我约束和成长。*解析思路：本题考查对人物形象的多角度评价。材料三提供了三个不同的解读角度（反抗精神、正义使者、追求理想）。需要在此基础上进行深化和整合。不能只停留在材料给出的角度，要结合《西游记》中的具体情节，分析孙悟空性格的多个方面，如优点（勇敢、能力强）和缺点（冲动、自负），以及他经历的转变，形成一个更全面、辩证的评价。---------------------------------------------------7.评价《西游记》中的人物，应该秉持客观、全面、发展的态度。既要看到人物的优点和长处，也要认识到人物的缺点和局限性；既要理解人物在特定环境下的行为动机，也要看到人物自身的变化和成长；不能简单地用“好”或“坏”来标签化人物，而要欣赏其性格的丰富性和复杂性，并从中获得有益的启示。*解析思路：本题考查对人物评价方法的思考。题目问“应该秉持怎样的态度”。需要思考评价人物的准则。客观意味着不带偏见；全面意味着既要看优点也要看缺点；发展意味着要看到人物的变化过程。将这些准则组织起来，即可形成答案。可以结合《西游记》中人物（如孙悟空、猪八戒）的变化来佐证这种评价态度的合理性。---------------------------------------------------8.这段文字描写了唐僧师徒在行经某地时遭遇猛虎（老妖所变）的袭击，孙悟空变化探路，发现猛虎，师徒四人准备迎战，悟空与猛虎战斗，最终打死妖怪，保护了师父，继续西行的过程。*解析思路：本题考查概括段落大意。需要仔细阅读文字内容，找出核心事件。开头交代背景（遇猛虎）；中间写准备战斗和战斗过程（悟空变苍蝇探路、四人对战、悟空被黑气所困、悟空变鹏鸟驱散黑气、与妖怪激战）；结尾写战胜妖怪，继续前行。将这些核心事件串联起来，用简洁的语言概括即可。---------------------------------------------------9.运用了动作描写（“瞋目而视”、“吼声如雷”、“扑将过来”）和神态描写（“瞋目而视”）。这些描写突出了猛虎的凶猛、凶狠和来势汹汹，营造了紧张激烈的战斗氛围，表现了妖怪的威势，也反衬出唐僧师徒当时面临的危险。*解析思路：本题考查分析描写手法及其作用。首先要识别文中的描写手法。“瞋目而视”是神态描写，“吼声如雷”、“扑将过来”是动作描写。然后分析这些描写的作用：①直接描绘了猛虎的形象（凶猛）；②渲染了气氛（紧张激烈）；③表现了妖怪的威势；④反衬了师徒面临的危险和战斗的艰巨性。---------------------------------------------------10.孙悟空在这次战斗中表现出了神通广大（能变苍蝇探路、变大鹏鸟）、勇敢无畏（敢于迎战猛虎、与妖怪激战）、机智灵活（用变化之术应对黑气）、忠诚护主（保护师父、最终打死妖怪）。同时，也展现了他在面对强大敌人时的急躁（被黑气迷眼、战斗中渐落下风）和需要约束的一面（唐僧念紧箍咒）。*解析思路：本题考查结合文本分析人物形象。需要找出文中描写孙悟空动作、语言、神态的语句，并分析这些语句所体现的性格特点。如“变苍蝇”、“变大鹏鸟”体现神通；“扑将过来”时悟空上前迎战体现勇敢；“被黑气迷眼”后悟空施法更猛体现急躁；“打死妖怪，救了师父”体现忠诚。最后要全面地概括，既包括优点，也包含缺点（如急躁、依赖紧箍咒）。---------------------------------------------------11.这段情节通过描写师徒四人战胜妖怪的过程，展现了他们团结协作、共同克服困难的精神，是取经路上众多磨难的一个缩影。它表现了取经队伍虽然成员性格各异，但面对共同的敌人时能够同心协力，最终战胜困难。同时，也侧面烘托了孙悟空作为团队核心保护者的关键作用，以及斗争的艰巨性，为后续的取经历程做了铺垫，也体现了“邪不压正”的主