达州市2026国家开放大学汉语言文学-期末考试提分复习题(含答案)

达州市2026国家开放大学汉语言文学期末考试提分复习题（含答案）总分：100分考试时间：120分钟一、单项选择题（共15题，每题1分，共15分）1.下列哪部作品属于“先秦历史散文”？A.《庄子》B.《孟子》C.《左传》D.《楚辞》2.“建安风骨”的代表作家不包括：A.曹操B.曹丕C.曹植D.陶渊明3.唐代“新乐府运动”的倡导者是：A.李白B.杜甫C.白居易D.韩愈4.《西厢记》的作者是：A.关汉卿B.王实甫C.马致远D.白朴5.下列哪位作家不属于“五四”时期文学研究会的主要成员？A.鲁迅B.茅盾C.叶圣陶D.周作人6.小说《围城》的作者是：A.沈从文B.钱钟书C.老舍D.巴金7.“寻根文学”的代表作品是：A.《红高粱》B.《白鹿原》C.《爸爸爸》D.《沉重的翅膀》8.现代汉语普通话的基础方言是：A.吴方言B.湘方言C.北方方言D.粤方言9.下列词语中，属于联合型复合词的是：A.火车B.道路C.说明D.雪白10.“我喝了一杯水”中的“一杯”是：A.定语B.状语C.补语D.宾语11.“春风又绿江南岸”中“绿”字的用法属于：A.名词活用为动词B.形容词活用为动词C.动词的使动用法D.形容词的意动用法12.文学理论中，强调文学作品是一个独立自足体的批评流派是：A.社会历史批评B.精神分析批评C.俄国形式主义D.接受美学13.《文心雕龙》的作者是：A.刘勰B.钟嵘C.陆机D.萧统14.古希腊悲剧《俄狄浦斯王》的作者是：A.埃斯库罗斯B.索福克勒斯C.欧里庇得斯D.阿里斯托芬15.主张“文学是人类”的我国现代文学理论家是：A.胡适B.周扬C.钱谷融D.朱光潜二、多项选择题（共5题，每题2分，共10分。多选、少选、错选均不得分）1.下列属于“元曲四大家”的有：A.关汉卿B.郑光祖C.马致远D.白朴E.王实甫2.下列作品属于鲁迅小说集《呐喊》的有：A.《狂人日记》B.《阿Q正传》C.《祝福》D.《孔乙己》E.《伤逝》3.下列属于现代汉语虚词的是：A.和B.的C.非常D.关于E.跑4.文学接受的常见心理机制包括：A.共鸣B.净化C.领悟D.延异E.陌生化5.下列属于“新时期文学”初期重要思潮或现象的有：A.伤痕文学B.改革文学C.朦胧诗D.先锋小说E.新写实小说三、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）1.《诗经》中的“风”是指各地的民歌。（）2.“古文运动”是宋代韩愈、柳宗元等人倡导的文学革新运动。（）3.《红楼梦》后四十回公认是曹雪芹的原著。（）4.郭沫若的历史剧《屈原》创作于抗日战争时期。（）5.“语素”是语言中最小的音义结合体。（）6.“被”字句一定表示不幸或不愉快的事情。（）7.文学形象具有间接性、心象性和概括性等特点。（）8.伊瑟尔是接受美学的代表人物之一。（）9.“典型环境中的典型人物”是恩格斯提出的著名论点。（）10.网络文学不属于严肃文学研究的范畴。（）四、名词解释题（共5题，每题3分，共15分）1.楚辞2.唐宋八大家3.语流音变4.文学风格5.冰山原则（海明威）五、简答题（共4题，每题5分，共20分）1.简要说明《史记》的文学成就。2.简述“新月派”诗歌的主要艺术主张。3.什么是词类活用？请举例说明古汉语中常见的词类活用现象。4.简述文学批评中“知人论世”方法的基本内涵。六、论述题（共2题，每题10分，共20分）1.结合作品，论述杜甫诗歌“沉郁顿挫”风格的主要表现及其形成原因。2.试论“文学是语言的艺术”这一命题的基本内涵，并举例分析语言在文学作品中的审美功能。七、案例分析题（共1题，共10分）阅读下面这首短诗，并回答问题。断章你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。——卞之琳1.请分析这首诗中蕴含的哲学意蕴。（5分）2.从艺术手法角度，赏析这首诗的构思特点。（5分）参考答案一、单项选择题1.C2.D3.C4.B5.A6.B7.C8.C9.B10.A11.B12.C13.A14.B15.C二、多项选择题1.ABCD2.ABD3.ABD4.ABC5.ABC三、判断题1.√2.×（应为唐代）3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.×四、名词解释题1.楚辞：战国时期以屈原为代表的楚国诗人创作的一种新诗体。其名称源于“书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物”，具有浓厚的地方色彩。代表作《离骚》，句式灵活，多用“兮”字，想象丰富，情感炽烈，开创了中国诗歌的浪漫主义传统。2.唐宋八大家：唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。他们倡导古文运动，反对骈文，主张文以明道，其散文创作成为后世典范。3.语流音变：在连续的语流中，音素或声调因为邻近音的影响，或者自身在语流中所处的地位不同，而发生的变化。常见的有轻声、儿化、变调、语气词“啊”的变读等。4.文学风格：作家在作品的内容和形式的统一中表现出来的独特性，是创作成熟的标志。它是作家创作个性与具体话语情境造成的相对稳定的整体话语特色，体现在题材选择、主题提炼、形象塑造、语言运用等多方面。5.冰山原则（海明威）：美国作家海明威提出的创作理论。指作品应像冰山一样，只用八分之一的内容露出水面（直接描写），而将八分之七的思想情感隐藏在水下（通过简洁的文字和形象暗示），让读者自己去感受和想象，以达到凝练、含蓄、深沉的艺术效果。五、简答题1.《史记》文学成就：①塑造了一系列栩栩如生、个性鲜明的人物形象（如项羽、刘邦）。②叙事艺术高超，结构谨严又富于变化，善于组织矛盾冲突和戏剧性场面。③语言生动、准确、富于表现力，人物语言个性化。④浓郁的抒情色彩，饱含作者的爱情与感慨。⑤开创了纪传体通史和史传文学传统。2.“新月派”诗歌主张：①主张“理性节制情感”，反对滥情主义和伪浪漫主义。②倡导新诗格律化，提出“三美”主张：音乐美（音节、押韵）、绘画美（词藻、意象）、建筑美（节的匀称、句的均齐）。③追求诗歌形式的严谨与艺术的醇正，代表诗人有闻一多、徐志摩等。3.词类活用：某些词在特定的语言环境中，临时改变其基本语法功能，充当其他词类使用。常见现象：①名词活用为动词，如“沛公军霸上”（军，驻军）。②形容词活用为动词，如“敌人远我”（远，远离）。③名词作状语，如“嫂蛇行匍伏”（蛇，像蛇一样）。④使动用法，如“项伯杀人，臣活之”（活，使……活）。⑤意动用法，如“孔子登东山而小鲁”（小，认为……小）。4.“知人论世”：孟子提出的文学批评方法。“知人”指了解作者的生平、思想、品格等；“论世”指研究作品产生的时代背景、社会状况。主张将作品与作者及其所处的时代环境联系起来考察，以更全面、客观、深入地理解作品的思想内容和艺术价值。六、论述题1.杜甫“沉郁顿挫”风格：表现：①内容深广：题材广泛，深刻反映安史之乱前后社会动荡、民生疾苦（如“三吏”“三别”），融入个人身世之悲与国家命运之忧。②情感深沉：感情深厚、凝重、悲慨，充满忧国忧民的博大襟怀（如《春望》《登高》）。③语言凝练苍劲：字斟句酌，律法精严，力透纸背。④结构波澜老成：章法曲折跌宕，节奏起伏变化，有抑扬顿挫之美。原因：①时代因素：身处唐王朝由盛转衰的剧变时代，个人坎坷与时代苦难交织。②思想性格：深受儒家思想影响，具有深沉的仁爱精神和强烈的社会责任感。③艺术追求：“语不惊人死不休”，在诗歌艺术上精益求精，博采众长。（答题需结合具体诗句分析）2.“文学是语言的艺术”：基本内涵：文学与其他艺术门类的根本区别在于其媒介是语言。文学用语言来塑造形象、反映生活、表达情感，语言是文学的第一要素和直接现实。文学的审美价值必须通过语言来实现。语言的审美功能举例分析：①描绘形象，营造意境：如马致远《天净沙·秋思》用名词意象并置，勾勒苍凉图景。②传达复杂微妙的情感：如李清照《声声慢》“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，叠词强化孤寂愁绪。③产生音乐性美感：诗歌的节奏、韵律，散文的句式、气势，如《诗经》的重章叠句，骈文的对偶铿锵。④蕴含多重意义：语言的歧义、隐喻、象征等，构成文本的丰富性和开放性，如卞之琳《断章》的哲理多层性。（需有明确例证和具体分析）七、案例分析题1.哲学意蕴：①揭示了宇宙万物普遍存在的相对性关系。观察者与被观察者、主体与客体的位置和角色可以相互转换，并无绝对界限。②表达了事物相互关联、相互依存的辩证关系。人与物、物与景交织成一张存在的网络，彼此成为对方存在的条件或背景的一部分。③暗含了人生与世界的偶然性与互动性。个体在不自知的情况下成为他人世界中的风景，蕴含着对人生际遇和存在状态的深刻体悟。2.艺术手法与构思特点：①视角转换巧妙：从“你”看“风景”，到“看风景人”看“你”，再到“明月”与“你”、“你