六盘水市2026事业单位联考-综合应用能力B类社会科学专技模拟卷(含答案)

六盘水市2026事业单位联考综合应用能力（B类社会科学专技）模拟卷（含答案）六盘水市2026年事业单位公开招聘工作人员考试《综合应用能力（B类·社会科学专技）》模拟试卷试卷总分：100分考试时间：120分钟一、材料分析题（本大题共2题，每题15分，共30分）1.【材料】近年来，L市为推进老旧小区改造，出台了“政府引导、居民主体、市场参与”的政策。但在具体实施中，出现了以下情况：部分居民对改造方案（如加装电梯、管线入地）意见不一，低层与高层住户利益难以协调；引入的物业公司因初期盈利困难，服务缩水，引发居民不满；部分改造资金需居民自筹，一些困难群体无力承担。改造进程一度陷入僵局。问题：请结合公共管理和社会学相关理论，分析L市老旧小区改造陷入僵局的主要原因，并提出破解困境的可行性建议。2.【材料】随着短视频平台兴起，某地乡村干部（如“驻村第一书记”）通过直播带货、展示乡村风貌等方式，积极利用新媒体进行地方宣传和农副产品推广，取得了显著成效，带动了当地旅游和经济发展。但也存在一些问题：部分内容存在过度表演、刻意营造“土味”甚至低俗倾向；持续产出高质量、有吸引力的内容对干部能力提出挑战；流量波动大，如何将短期关注转化为长期发展动力成为难题。问题：请从传播学和社会治理的角度，评析基层干部运用新媒体助力乡村发展的利与弊，并就如何规范与深化这一模式提出对策。二、案例分析题（本大题共3题，每题12分，共36分）3.某市文化馆计划面向青少年推出系列非遗传承公益课程，但在前期调研中发现：青少年对非遗项目的认知度普遍较低；课程时间与学校课业、课外辅导时间冲突；传统讲授式教学吸引力不足。作为项目负责人，请你设计一份有针对性的项目推广与课程实施方案要点。4.社区居委会准备对辖区内一处长期存在的流动摊贩聚集点进行规范管理。摊贩多为外来务工人员或本地低收入群体，居民对其态度两极分化：一部分认为其方便生活、充满烟火气；另一部分则认为其影响环境卫生、占道经营、噪音扰民。上级要求既保障民生就业，又维护社区秩序。请你提出具体的治理思路与措施。5.某事业单位新入职员工小张，工作积极但性格内向，不擅在会议中表达观点，与部分性格外向的同事沟通较少。部门领导认为其“缺乏团队协作精神”，并在一次公开场合进行了不点名批评，导致小张情绪低落，工作积极性受挫。请从人力资源管理（或组织行为学）角度，分析此案例中存在的问题，并为部门领导提出改进管理的建议。三、论述题（本大题共2题，每题10分，共20分）6.请论述在推进基层社会治理现代化过程中，“法治”与“德治”相结合的必要性与实现路径。7.结合实例，阐述社会科学研究成果（如社会调查报告、政策评估报告）如何转化为具体的公共政策或社会治理实践。四、方案设计题（本大题共1题，共14分）8.假设你是六盘水市某区人社局的工作人员，为应对高校毕业生就业压力，局里拟牵头开展“高校毕业生就业服务提质增效”专项行动。请草拟一份行动方案的核心框架，包括：指导思想、主要目标、重点任务（至少四个方面）和保障措施。参考答案一、材料分析题1.主要原因：多元利益协调困难：社区居民异质化，对改造的需求和承受能力不同（如高低层住户对电梯的需求差异），缺乏有效的民主协商与利益平衡机制。多元主体协同失灵：“政府-居民-市场”三方权责利边界不清。政府引导可能缺位或越位，居民主体作用未充分发挥，市场企业逐利性与公益目标存在矛盾。资源保障机制不完善：资金筹措渠道单一，对弱势群体支持不足；长效管理机制缺失，改造后维护管理跟不上。政策执行能力不足：基层政府与社区在复杂矛盾调解、精细化管理方面能力有待提升。可行性建议：完善协商议事平台：建立社区党组织引领下的多方协商机制，充分听取意见，寻求改造“最大公约数”。创新资金筹措与分担模式：探索“政府补贴+居民合理出资+社会资本参与+产权单位支持”模式，设立专项基金帮扶困难群体。明确权责与引入长效管理：厘清各方在改造及后期管理中的责任，鼓励引入或培育质价相符的物业服务，建立可持续管理机制。加强基层治理能力建设：提升基层干部政策宣传、组织动员和矛盾化解能力。2.利：创新治理与服务方式：拓宽了基层干部联系群众、服务发展的渠道，是治理能力现代化的体现。赋能乡村发展：有效推广乡土文化、特色产品，带动经济，提升乡村知名度，助力产业振兴。塑造亲民形象：拉近干群距离，展示新时代基层干部新风貌。弊：内容异化风险：可能为追求流量而偏离公共服务本质，出现庸俗化、形式主义问题，损害政府公信力。数字鸿沟与持续性挑战：对干部媒介素养要求高，部分干部可能难以胜任；流量效应可能短暂，难以形成稳定发展路径。个人与组织角色边界模糊：干部个人IP与公职身份易混淆，可能引发争议。对策：加强引导与规范：出台指导性原则，明确内容边界、纪律要求，鼓励真实、正面、优质的内容创作。强化培训与支持：开展新媒体技能、传播规律培训，组建专业支持团队，提供内容策划、技术支撑。推动机制化与系统化：将新媒体运用与乡村产业规划、文化建设、人才培养等系统结合，打造可持续运营模式，而非依赖个人。建立评估与反馈机制：关注社会反响与实际成效，及时调整优化。二、案例分析题3.项目推广与课程实施方案要点：精准宣传推广：与教育局、学校合作，通过校园公众号、家长群推送；制作吸引青少年的短视频（如非遗“秒懂”动画）在社交平台传播；在文化馆、少年宫等地设立体验点。课程内容与形式创新：开发“非遗+”（如非遗+手作、非遗+动漫、非遗+游戏）课程；采用工作坊、探究式学习、大师直播课等形式；设计分龄、分阶课程体系。时间安排灵活化：开设周末班、寒暑假集训营、晚间短期体验课；探索线上录播课与线下实践结合模式。激励机制建设：设立“非遗小传人”认证、作品展示、参赛通道；与综合素质评价适当挂钩。4.治理思路与措施：思路：疏堵结合，分类管理，服务优先。平衡“市容”与“繁荣”、“管理”与“便民”的关系。措施：科学规划设立疏导点：在不影响交通、居民生活的区域，划定临时经营区域，规定经营时段。实施登记备案与规范管理：对摊贩进行登记，发放临时经营许可，明确卫生、安全、环保责任。成立社区共管会：吸纳居民代表、摊贩代表、居委会、物业等共同商议管理细则，实行自治。提升服务与引导转型：提供必要的垃圾清运、照明等公共服务；鼓励条件成熟的摊贩向特色小店、固定门店发展。严格执法与柔性执法结合：对屡教不改的违规经营依法处理；对初次违规、轻微违规以教育劝导为主。5.存在的问题：领导管理方式简单化：领导未能深入了解员工个体差异（性格、沟通风格），仅以“是否活跃”判断团队协作精神，批评方式欠妥，挫伤员工积极性。团队沟通氛围可能不佳：未能建立包容多元工作风格的团队文化。缺乏有效激励与培养机制：对新员工的适应与发展关注不够，未能帮助其扬长避短。改进建议：改进沟通与评价方式：领导应私下进行建设性反馈，肯定其优点，指出改进方向。评价员工应综合考察工作成果、合作态度等多维度。创造多元表达机会：会议中可设置书面意见征集环节，或会前让员工准备发言要点，鼓励不同方式参与。实施差异化团队建设：组织不同形式（如非正式交流、项目协作）的团队活动，促进相互了解。加强指导与培训：安排导师，帮助小张提升沟通与表达技巧，明确对其工作的期望。三、论述题6.必要性与实现路径：必要性：法治是刚性保障，提供基本规则和底线，保障治理的公平正义和稳定有序；德治是柔性支撑，通过道德教化、价值引领、乡规民约等，润人心、促和谐，降低治理成本。二者相辅相成，符合我国基层社会人情社会的特点，能实现自律与他律、刚性与柔性的统一。实现路径：健全基层法治体系：加强普法宣传，推动执法力量下沉，完善公共法律服务体系，引导群众依法办事、解决问题。弘扬优秀道德文化：挖掘和弘扬本土优秀传统文化、红色文化，开展道德模范评选等活动，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风。发挥社会规范作用：健全和创新村规民约、居民公约，使其内容合法、程序民主、执行有效，成为法治的有效补充。强化科技与人文融合：利用信息技术提升治理效率，同时注重人文关怀和心理疏导。7.转化方式：直接采纳与政策制定：针对性强、证据充分、结论明确的研究报告，可直接为决策部门采纳，作为制定新政策或修订原有政策的核心依据。例如，基于精准调研的《关于XX群体就业困境的报告》催生专项就业援助政策。提供决策参考与预警：研究成果揭示的趋势、风险或问题，能为决策者提供前瞻性参考和风险预警。例如，社会心态调查报告为公共危机沟通策略提供依据。评估与优化现有政策：政策评估类研究报告通过科学评估政策执行效果、发现问题，为政策调整、优化或终止提供实证依据。促进社会共识与公众参与：研究成果通过发布、解读、传播，可以提升公众对某一社会问题的认知，凝聚改革共识，为政策推行创造良好社会氛围。例如，公共服务满意度调查公布后，推动相关服务部门改进工作。关键环节：需要畅通“研究者-决策者-实践者”之间的沟通渠道，建立研究成果报送、会商、采纳的机制，并鼓励开展“行动研究”或“参与式研究”。四、方案设计题8.“高校毕业生就业服务提质增效”专项行动方案核心框架指导思想：以促进高校毕业生更加充分更高质量就业为目标，坚持政府引导、市场主导、社会协同、个人努力相结合，创新服务方式，拓展就业渠道，强化困难帮扶，优化就业环境。主要目标：确保本地生源高校毕业生就业率保持稳定；提升人岗匹配精准度和就业服务质量；显著加大对就业困难毕业生的帮扶力度；营造关心支持高校毕业生就业的良好社会氛围。重点任务：1.拓渠道增岗位：联合工商联、国资委等部门，密集举办分行业、分区域线上线下招聘会；深入挖掘本地企业、基层项目、新业态岗位；落实一次性吸纳就业补贴等激励政策。2.强指导提技能：开展“就业指导进校园”活动，提供职业规划、简历面试、职场适应等指导；联合职业技能培训机构，提供短期技能培训或“证书直补”；推广“职业体验日”活动。3.精帮扶兜底线：建立困难毕业生（家庭贫困、残疾、长期未就业等）实名台账，实施“一人一策”精准帮扶，提供至少3个针对性岗位信息、1次职业指导、1次技能培训。4.优服务数字化：