福建船政交通职业学院《语言文字规范与应用》2025-2026学年期末试卷

福建船政交通职业学院《语言文字规范与应用》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.汉语中，“的”“地”“得”的规范使用主要依据是（）。

A.词性B.语义C.语法D.词源

2.在正式公文写作中，应避免使用（）。

A.口语化表达B.专业术语C.规范用语D.数字统计

3.拼音“zh”“ch”“sh”的声调符号应标在哪个位置？（）

A.字母上方B.字母右上方C.字母右下方D.字母下方

4.成语“画蛇添足”的正确书写是（）。

A.画蛇添足B.画蛇添足C.画蛇添足D.画蛇添足

5.标点符号“，”和“；”的主要区别在于（）。

A.作用范围B.使用频率C.书写位置D.句子结构

6.在网络用语中，“yyds”的正确书写是（）。

A.永远的神B.永远的神C.永远的神D.永远的神

7.汉字“汉”“和”“和”的笔顺规则是（）。

A.上下结构B.左右结构C.笔顺一致D.独体结构

8.在正式演讲中，应避免使用（）。

A.夸张手法B.修辞手法C.逻辑论证D.数据支持

9.拼音“ü”的发音与哪个字母相似？（）

A.yB.wC.uD.v

10.成语“胸有成竹”的正确书写是（）。

A.胸有成竹B.胸有成竹C.胸有成竹D.胸有成竹

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.汉语规范使用中，应避免哪些情况？（）

A.错别字B.语法错误C.语义重复D.标点误用

2.拼音学习的核心内容包括哪些？（）

A.声母B.韵母C.声调D.字母

3.正式公文写作的基本要求包括哪些？（）

A.条理清晰B.逻辑严谨C.语言规范D.格式标准

4.成语的正确使用应考虑哪些因素？（）

A.语境B.词性C.语义D.修辞

5.汉字学习的重点包括哪些？（）

A.笔顺B.结构C.读音D.字义

三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.在网络交流中，可以使用拼音缩写代替汉字。（）

2.汉语标点符号的使用没有严格规定。（）

3.成语“画龙点睛”的正确书写是“画龙点睛”。（）

4.拼音声调符号可以省略不标。（）

5.汉字“汉”“和”“和”的笔顺完全一致。（）

6.正式演讲中可以使用口语化表达。（）

7.拼音“ü”的发音与字母“u”相同。（）

8.成语“胸有成竹”的正确书写是“胸有成竹”。（）

9.汉字学习只需要掌握笔顺即可。（）

10.网络用语可以完全代替正式用语。（）

四、材料分析题（本大题共2小题，共25分）

材料一：

小明是一名大学生，他在写论文时遇到了一些问题。他在段落中使用了一些拼音缩写，如“yyds”代替“永远的神”，他认为这样可以使文章更简洁。同时，他在一些专业术语中使用了错误的汉字，如将“逻辑”写成“逻各”，他认为这样更方便记忆。

材料二：

小红是一名教师，她在批改学生的作文时发现，很多学生在使用标点符号时存在问题。有的学生将“，”和“；”混淆使用，有的学生甚至不使用标点符号。小红认为，标点符号是汉语规范使用的重要组成部分，必须引起重视。

请根据以上材料，回答以下问题：

1.小明在网络用语中使用拼音缩写代替汉字的做法是否正确？为什么？（10分）

2.小红在批改学生作文时发现的问题，反映了学生在汉语规范使用方面存在哪些问题？（10分）

3.如何提高学生在汉语规范使用方面的能力？（5分）

五、论述题（本大题共1小题，共35分）

材料一：

李某是一名企业员工，他在写工作总结时使用了大量的网络用语，如“给力”“点赞”“yyds”等。他认为这样可以使文章更生动有趣，更能引起同事的共鸣。然而，他的领导在阅读工作总结后，认为文章内容不够正式，语言不够规范，要求他重新修改。

材料二：

王某是一名高中生，他在写高考作文时，力求语言规范，避免使用任何网络用语或