莆田学院《大众传播学》2025-2026学年期末试卷

莆田学院《大众传播学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.传播效果研究的主要目的是（）。

A.揭示传播过程的本质规律

B.预测传播行为的变化趋势

C.评估传播活动的社会影响

D.优化传播媒介的选择策略

2.下列哪项不属于拉斯韦尔的传播模式“5W”要素？（）

A.传播者

B.传播渠道

C.传播效果

D.传播反馈

3.电视媒介的传播特点不包括（）。

A.视听结合

B.信息量小

C.互动性强

D.时效性差

4.“议程设置”理论的核心观点是（）。

A.媒体决定受众认知

B.媒体影响受众态度

C.媒体控制受众行为

D.媒体塑造受众价值

5.互联网传播的主要特征是（）。

A.单向传播

B.静态传播

C.虚拟互动

D.线性传播

6.公共关系传播的核心目标是（）。

A.塑造组织形象

B.推广产品销售

C.提升品牌价值

D.招募社会人才

7.“沉默的螺旋”理论的主要解释力在于（）。

A.媒体议程对公众认知的影响

B.公众意见表达的社会压力

C.传播效果的非线性特征

D.传播渠道的多样性差异

8.新闻传播的“客观性原则”主要强调（）。

A.传播内容的准确性

B.传播形式的多样性

C.传播渠道的开放性

D.传播主体的权威性

9.社交媒体传播的典型特征是（）。

A.信息单向传播

B.内容高度同质化

C.用户主动参与

D.传播范围有限

10.传播学研究的主要方法论包括（）。

A.实证研究

B.文本分析

C.案例研究

D.以上都是

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.传播效果的主要类型包括（）。

A.认知效果

B.情感效果

C.行为效果

D.文化效果

2.媒介环境学的主要理论观点包括（）。

A.媒介即讯息

B.媒介是环境

C.传播是互动

D.技术决定论

3.公共关系传播的主要功能是（）。

A.信息传播

B.意见沟通

C.形象塑造

D.危机管理

4.新媒体传播的主要特征包括（）。

A.互动性强

B.信息碎片化

C.传播去中心化

D.内容同质化

5.传播效果研究的经典模型包括（）。

A.“魔弹论”

B.“议程设置”理论

C.“沉默的螺旋”理论

D.“使用与满足”理论

三、（论述题）（本大题共1小题，共20分）

传播效果研究是大众传播学的重要分支，其主要目的是通过实证研究方法分析传播活动对社会个体和群体产生的各种影响。请结合传播学理论，论述传播效果研究的核心议题、研究方法及其现实意义。要求：分析传播效果的不同类型（认知、情感、行为），探讨经典传播效果理论（如“魔弹论”“使用与满足”），并结合新媒体环境说明传播效果研究的当代发展。

四、（材料分析题）（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：某市电视台在黄金时段连续播放“健康生活”公益广告，通过专家访谈和案例展示宣传合理膳食的重要性。广告播出后，市疾控中心调查显示，市民对健康饮食的关注度显著提升，超市中健康食品的销量明显增加。

材料二：某社交媒体平台出现一则“网红带货”虚假宣传事件，因产品质量与宣传严重不符，引发大量消费者投诉和舆论批评，导致该网红账号被平台封禁，相关品牌商的信誉也受到严重影响。

请结合材料，分析传播效果的形成机制和影响因素。要求：说明健康广告传播效果的社会意义，分析虚假宣传事件中传播效果的双重影响，并探讨如何提升传播效果的科学性和社会效益。

五、（案例分析题）（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：某企业通过新闻发布会的形式，邀请行业专家和消费者代表共同见证其环保产品的上市。会后，主流媒体广泛报道，社交媒体上形成正面讨论热潮，该企业品牌形象显著提升，产品销量在短期内大幅增长。

材料二：某政府部门针对网络谣言传播问题，通过官方网站发布权威信息，同时联合媒体平台开展辟谣行动。在突发事件中，政府及时回应社会关切，有效遏制了谣言