2022兰州新区幼儿园笔试蒙题技巧及配套练习题答案

2022兰州新区幼儿园笔试蒙题技巧及配套练习题答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器，把椅子当汽车，这种游戏属于（）。A.感觉运动游戏B.象征性游戏C.结构游戏D.规则游戏2.下列哪一项不属于幼儿园教育的特殊原则（）。A.保教结合原则B.以游戏为基本活动的原则C.教育的活动性和直观性原则D.发展适宜性原则3.幼儿期占主导地位的想象是（）。A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.有意想象4.幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于（）。A.创造想象B.无意想象C.再造想象D.幻想5.幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在（）。A.1-2岁B.2-3岁C.3-4岁D.4-5岁6.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。A.启蒙性B.发展适宜性C.综合性D.活动性7.幼儿学习的主要方式是（）。A.观察模仿学习B.操作尝试学习C.言语理解学习D.游戏8.下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是（）。A.生活习惯与能力B.保护自身安全C.身体活动的知识和技能D.能听懂并理解多种游戏规则9.幼儿的思维主要是（）。A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维10.幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（）。A.福禄贝尔创设幼儿园后B.现代家庭教育的兴起C.英美幼儿教育兴起D.中国蒙养院建立之时二、填空题（总共10题，每题2分）1.幼儿教育是指对______岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或早期教育的后半阶段。2.幼儿园教育的任务是实行______与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育。3.幼儿的记忆以______为主，形象记忆占主要地位。4.幼儿期是语言发展，特别是______发展的重要时期。5.幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和______潜移默化地发展起来的。6.幼儿园课程的基本形式是______。7.幼儿体育过程中最主要的环节是______。8.幼儿的自我评价主要有两种方式：一是______，二是独立的自我评价。9.幼儿园环境创设包括物质环境创设和______环境创设两个方面。10.幼儿教师的专业素养包括职业道德、______、专业能力等方面。三、判断题（总共10题，每题2分）1.幼儿在游戏中可以自由选择游戏材料，这体现了游戏的自主性特点。（）2.幼儿的学习是以直接经验为基础的。（）3.幼儿的情绪具有不稳定性，容易受到外界环境的影响。（）4.幼儿园的教育内容应该是全面的、启蒙性的。（）5.幼儿的想象常常脱离现实，与现实不符，所以幼儿的想象没有任何价值。（）6.幼儿教师只需要具备专业知识和技能，不需要有爱心和耐心。（）7.幼儿体育的目标是促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。（）8.幼儿的自我评价往往过高，随着年龄的增长，自我评价会逐渐接近实际。（）9.幼儿园环境创设只需要考虑物质环境，不需要考虑精神环境。（）10.幼儿的语言发展关键期是在小学阶段。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简述幼儿游戏的特点。2.简述幼儿园教育的原则。3.简述幼儿情绪发展的特点。4.简述幼儿教师应具备的专业能力。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.讨论如何在幼儿园开展有效的安全教育活动。2.讨论如何培养幼儿的良好习惯。3.讨论幼儿园游戏活动与幼儿发展的关系。4.讨论如何促进幼儿语言能力的发展。答案一、单项选择题1.B。幼儿把冰棍棒当注射器，椅子当汽车，以物代物进行游戏，属于象征性游戏。2.D。发展适宜性原则是学前教育的一般性原则，不是特殊原则。3.C。幼儿期无意想象占主导地位。4.C。幼儿根据故事描述在头脑中浮现形象，属于再造想象。5.B。2-3岁幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识。6.C。只在单一课程上进行单一活动，违背了综合性教育原则。7.A。幼儿学习主要通过观察模仿。8.D。听懂并理解游戏规则属于语言和认知领域，不属于健康教育活动内容。9.B。幼儿思维主要是具体形象思维。10.A。福禄贝尔创设幼儿园后，幼儿教师从教师系列中分化出来。二、填空题1.3-62.保育3.无意记忆4.口语5.模仿6.游戏7.身体锻炼活动8.依从性的自我评价9.精神10.专业知识三、判断题1.√。幼儿自由选择游戏材料体现了游戏自主性。2.√。幼儿学习以直接经验为基础。3.√。幼儿情绪易受外界影响，具有不稳定性。4.√。幼儿园教育内容应全面、启蒙。5.×。幼儿想象虽脱离现实，但有重要价值，如促进认知、情感发展等。6.×。幼儿教师需要有爱心和耐心。7.√。这是幼儿体育的目标。8.√。幼儿自我评价往往过高，随年龄增长接近实际。9.×。幼儿园环境创设要考虑物质和精神两方面。10.×。幼儿语言发展关键期在幼儿阶段。四、简答题1.幼儿游戏具有自主性，幼儿可自由决定游戏内容、方式；趣味性，能吸引幼儿参与；虚构性，常以想象代替现实；社会性，反映社会生活；愉悦性，让幼儿获得快乐体验；非功利性，不以获得实际利益为目的。2.幼儿园教育原则包括一般原则，如尊重儿童的人格尊严和合法权益、发展适宜性、目标性、主体性、科学性、整合性等；特殊原则，如保教结合、以游戏为基本活动、教育的活动性和直观性、生活化和一日活动整体性等。3.幼儿情绪发展具有易冲动性，情绪爆发快；不稳定性，易受外界影响而变化；外露性，情绪直接表现出来；情绪从简单到复杂、从外显到内隐、从易变到稳定逐渐发展。4.幼儿教师应具备环境的创设与利用能力，能创设适宜的教育环境；一日生活的组织与保育能力，合理安排幼儿生活；游戏活动的支持与引导能力，促进游戏开展；教育活动的计划与实施能力，设计并执行教学；激励与评价能力，鼓励和评价幼儿；沟通与合作能力，与幼儿、家长等交流；反思与发展能力，不断提升自身。五、讨论题1.开展有效的安全教育活动，可通过教学活动，如故事、儿歌等传授安全知识；进行安全演练，如火灾、地震演练，提高应急能力；在日常生活中渗透安全教育，如提醒幼儿注意交通安全；利用家园合作，共同培养幼儿安全意识，让家长配合幼儿园教育。2.培养幼儿良好习惯，要制定明确规则，让幼儿知道行为规范；教师和家长以身作则，为幼儿树立榜样；采用游戏化方式，让幼儿在轻松氛围中学习；及时鼓励和强化，对幼儿良好行为给予肯定；家园一致，保持教育的连贯性。3.幼儿园游戏活动对幼儿发展至关重要。在身体方面，促进动作协调发展；在认知方面，帮助幼儿认识世界、发展思维；在情感方面，让幼儿体验快乐、缓解压力；在社会