2026年四川省资阳中小学教师招聘考试卷附答案

2026年四川省资阳中小学教师招聘考试卷附答案考试时间：120分钟满分：150分姓名：________第一部分教育综合知识（共60分）一、单项选择题（每题1分，共20分）教育发展的根本目的是（

）

A.提高升学率

B.发展社会生产力

C.实现人的全面发展

D.增强国家竞争力教学过程中“以学定教”的核心理念体现的是（

）

A.教师中心论

B.学生中心论

C.课程中心论

D.考试中心论新课程改革倡导的教学方式是（

）

A.教师讲授为主

B.学生自主探究为主

C.课堂讲授与练习结合

D.以上都不对在学生品德形成过程中，起主导作用的因素是（

）

A.家庭教育

B.社会环境

C.学校教育

D.自我教育教师职业道德的核心是（

）

A.忠诚于人民教育事业

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人《义务教育法》规定，义务教育的实施年限为（

）

A.6年

B.9年

C.12年

D.5年布鲁纳提出的“发现学习”理论强调的是（

）

A.教师主导

B.学生主动探索

C.机械记忆

D.刻板模仿课程标准的核心功能是（

）

A.规范教学内容

B.指导教学实践

C.评价学生水平

D.提升教师能力教育评价中，过程性评价主要关注的是（

）

A.学生最终成绩

B.教学过程中的表现

C.教师授课水平

D.教学资源使用情况教师专业发展的主要途径包括（

）

A.教育培训

B.教学反思

C.学术研究

D.以上都是学生心理发展具有连续性和阶段性，这体现了心理发展的（

）

A.顺序性

B.阶段性

C.差异性

D.整体性皮亚杰认为儿童认知发展的基本过程是（

）

A.同化与顺应

B.记忆与想象

C.感知与思维

D.语言与行为教育心理学中“最近发展区”理论的提出者是（

）

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁姆

D.加德纳学生心理健康教育的主要目标是（

）

A.治疗心理疾病

B.增强心理素质

C.提高成绩

D.促进社会适应教育公平的基本要求是（

）

A.教育资源平均分配

B.保障所有学生平等接受教育的机会

C.教师水平统一

D.课程内容标准化教师法规定，教师的合法权益包括（

）

A.参与学校管理权

B.评优评先权

C.教育教学权

D.以上都是教学过程的基本要素包括（

）

A.教师、学生、教材、教学方法

B.教学时间、地点、设备

C.教学目标、教学内容、教学方法

D.教学内容、教学手段、教学环境教育目的的确定主要依据（

）

A.社会发展需要

B.个人发展需要

C.教育理论发展

D.以上都是教学方法中，启发式教学的核心是（

）

A.教师讲得精彩

B.学生主动思考

C.培养合作意识

D.强化记忆教育法规定，国家实行教育督导制度是为了（

）

A.打击教育腐败

B.监督教育教学质量

C.促进教育公平

D.提高教师待遇二、判断题（每题1分，共10分）教育的目的是培养人，发展人，提高人的素质。（

）

教师是学生道德发展的主要引导者和示范者。（

）

德育的主要任务是使学生形成良好的行为习惯。（

）

教师法规定教师享有开展教育科研的权利。（

）

新课程改革强调“以学生为中心”，但忽视教师作用。（

）

知识是学生道德发展的唯一来源。（

）

义务教育是国家统一实施的全部适龄儿童接受的教育。（

）

案例教学法是学生主动探究学习的重要方式。（

）

校园欺凌是学生心理发展中的正常现象。（

）

教育公平就是要实现教育资源的完全均等。（

）三、简答题（每题5分，共15分）简述新课程改革的核心理念。

请简述教师职业道德的基本内容。

教育心理学中，学习动机的分类有哪些？四、案例分析题（15分）阅读以下教育案例，回答问题：

某中学班主任发现班上部分学生存在厌学情绪，表现为上课不专心、作业马虎、与其他同学关系紧张等。部分学生甚至开始逃课，学习成绩急剧下降，家长反映孩子在家中也变得沉默寡言，情绪低落。（1）请分析学生出现这些问题的原因。（5分）

（2）请提出具体的解决对策。（10分）第二部分学科专业知识（共60分）五、学科选择题（每题2分，共20分）《义务教育语文课程标准》（2022年版）提出的核心素养包括（

）

A.语言运用、思维能力、审美创造

B.语言积累、思维训练、审美体验

C.语言表达、思维创新、情感体验

D.语言运用、信息处理、文化理解数学教学中，强调学生在学习过程中的探索和体验，体现的是（

）

A.知识本位观

B.能力本位观

C.过程本位观

D.价值本位观在物理课程中，能量守恒定律属于（

）

A.运动学

B.力学

C.热学

D.电磁学“部编版”语文教材中，古诗文占比较高的原因是（

）

A.古诗文更容易教学

B.增强文化底蕴和语言积累

C.便于考试命题

D.便于教师讲解信息技术课程教学中，下列哪一项属于核心素养？（

）

A.信息获取与处理

B.信息技术应用

C.信息伦理意识

D.以上都是化学实验课的主要目的是（

）

A.培养实验操作能力

B.增强动手能力

C.提高化学成绩

D.培养科学探究能力和科学精神历史课程的核心素养包括（

）

A.唯物史观

B.家国情怀

C.文化自信

D.以上都是政治学科中，核心价值体系包括（

）

A.爱国主义

B.集体主义

C.社会主义

D.以上都是体育教学目标中，下列哪项不属于基本目标？（

）

A.健康体魄

B.体育技能

C.体育精神

D.体育考试成绩在地理教学中，强调学生对人地关系的理解，体现了（

）

A.新课程理念

B.知识本位理念

C.技能训练理念

D.以考试为导向的理念六、学科填空题（每空1分，共10分）《义务教育语文课程标准》（2022年版）提出，语文课程要培养学生的核心素养包括语言运用、思辨能力和________。

道德与法治课程中，________是贯穿课程的基本主线。

在化学教学中，________是指学生在学习过程中形成的稳定的心理倾向与行为习惯。

信息技术课程中，________是学生使用信息技术解决问题的能力。

体育课程实施中，技能学习应以________为基础。七、学科解答题（共15分）结合教学实际，谈谈如何在历史教学中培养学生的历史核心素养。八、学科教学设计题（15分）请根据提供的教材内容，设计一节课的教学方案：

教材内容片段：《初中语文》七年级上册第三单元《秋天的怀念》。课文讲述了母亲对“我”的深切关爱，以及“我”对母亲的怀念之情。通过描写秋天的景色和母亲的日常，展现了母爱的无私和伟大。要求：

（1）教学目标设计（3分）

（2）教学重难点分析（3分）

（3）教学过程设计（6分）

（4）板书设计（3分）第三部分教育教学能力（共30分）九、教学情境分析题（15分）阅读以下教学情境，分析并解决问题：

在一节初中数学课上，教师正在讲解方程的解法，一名学生突然举手说：“老师，这个题好像没有解。”教师没有直接回答，而是让其他学生思考这个问题，最终发现该学生理解上有误，并对其进行了耐心指导。请分析：

（1）教师在课堂上的行为是否恰当？为什么？（5分）

（2）如何引导学生正确理解方程的解法？请提出具体策略。（10分）十、教育科研设计题（15分）请设计一个教学相关的小课题研究方案：要求：

（1）研究题目（2分）

（2）研究背景与意义（3分）

（3）研究内容与方法（5分）

（4）预期成果（5分）参考答案及解析第一部分教育综合知识一、单项选择题

1.答案：C

解析：教育的根本目的在于促进人的全面发展。答案：B

解析：“以学定教”体现了以学生为中心的教学理念。答案：B

解析：新课程改革强调以学生自主学习和探究为主。答案：C

解析：学生在品德形成中起主导作用，教师起引导作用。答案：A

解析：忠诚于人民教育事业是教师职业道德的核心。答案：B

解析：依据《义务教育法》，义务教育实施年限为9年。答案：A

解析：布鲁纳的“发现学习”强调学生的主动探索与同化、顺应的过程。答案：B

解析：课程标准的核心功能是指导教学实践。答案：B

解析：过程性评价关注学生的学习过程与表现。答案：D

解析：教师专业发展途径包括教育培训、教学反思、学术研究等。答案：A

解析：心理发展的连续性和阶段性是其顺序性的体现。答案：A

解析：皮亚杰的理论指出认知发展包括同化与顺应两个基本过程。答案：B

解析：维果茨基提出“最近发展区”理论。答案：B

解析：学生心理健康教育的主要目标是增强心理素质。答案：D

解析：教育目的由社会、个人和教育理论共同决定。答案：D

解析：教师法赋予教师参与学校管理、评优评先、教育教学等权利。答案：A

解析：教学过程的基本要素包括教师、学生、教材、教学方法。答案：D

解析：教育目的的确定综合考虑社会、个人和教育理论。答案：B

解析：启发式教学强调学生主动思考。答案：B

解析：教育督导制度旨在监督教育教学质量。二、判断题

21.答案：√

解析：教育的根本目的是培养人，发展人，提高人的素质。答案：√

解析：教师在教学中是学生道德发展的引导者和示范者。答案：×

解析：学生厌学情绪可能由多种因素引起，如学习压力、家庭环境等，不能简单归因于行为习惯。答案：√

解析：教师法确实赋予教师开展教育科研的权利。答案：×

解析：新课程改革不仅强调以学生为中心，也重视教师的作用。答案：×

解析：知识并非学生道德发展的唯一来源，还需情感、行为等因素。答案：√

解析：义务教育是国家统一实施的教育制度。答案：√

解析：案例教学法是学生探究学习的重要方式。答案：×

解析：校园欺凌是不正常现象，需引起重视并加以干预。答案：×

解析：教育公平强调均等机会，而非资源的绝对均等。三、简答题

31.答案：新课程改革的核心理念是“以学生发展为本”，强调课程改革应促进学生全面发展，注重学生个体差异，倡导自主学习、合作探究和创新实践。

解析：这一理念体现了从知识本位向能力本位的转变，注重学生的学习过程与情感体验。答案：教师职业道德的基本内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

解析：这些内容是教师职业行为的基本规范，对教师的言行起到指导作用。答案：学习动机可分为内部动机和外部动机。

解析：内部动机是指学习者因内在兴趣、求知欲等产生的动机；外部动机则是由外部奖励、压力等引发的学习动力。四、案例分析题

34.答案：

（1）学生出现厌学情绪的原因可能包括：学习压力大、缺乏学习兴趣、家庭关系紧张、自我认同缺失、缺乏成就感等。

解析：这些因素可能影响学生的学习动力和心理状态，进而导致厌学行为。（2）对策包括：

1.开展心理辅导，帮助学生调整情绪，增强自信心；

2.教师应多关注学生个体差异，因材施教；

3.优化教学方法，提高课堂吸引力与参与度；

4.加强家校沟通，形成教育合力；

5.建立积极的师生关系，增强学生归属感。

解析：这些对策符合教育心理学和德育原则，有助于改善学生的心理状态和学习行为。第二部分学科专业知识五、学科选择题

35.答案：D

解析：语文核心素养包括语言运用、思维能力、审美创造和文化理解。答案：C

解析：过程本位观强调学生在学习过程中的积极参与与体验。答案：B

解析：能量守恒定律属于力学范畴。答案：B

解析：古诗文内容有助于培养学生的文化自信和语文素养。答案：D

解析：信息技术的核心素养包括信息意识、信息伦理、信息处理能力等。答案：D

解析：体育教学注重科学精神和探究能力的培养。答案：D

解析：历史核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等。答案：D

解析：政治课程核心价值体系包括patriotism（爱国主义）、collectivism（集体主义）、socialism（社会主义）等。答案：D

解析：体育课程目标包括健康体魄、体育技能、体育精神和审美情趣。答案：A

解析：新课程理念强调人地关系，引导学生理解自然与社会的互动。六、学科填空题

45.答案：文化理解

解析：语文核心素养包括语言运用、思维能力、审美创造和文化理解。答案：社会主义核心价值观

解析：道德与法治课程教学要围绕社会主义核心价值观展开。答案：学习习惯

解析：学习习惯是学生在学习过程中形成的稳定心理倾向和行为习惯。答案：信息素养

解析：信息素养是指学生运用信息技术解决问题的能力。答案：兴趣

解析：体育课程应以兴趣为学习基础，提升学生参与积极性。七、学科解答题

50.答案：在历史教学中，应通过真实史料分析、情境创设、讨论交流等方式，引导学生理解历史发展规律、认识历史人物作用，并形成正确的历史观。

解析：培养学生的历史核心素养，包括唯物史观、时空观念、家国情怀等，是历史教学的重要目标。八、学科教学设计题

51.答案：

（1）教学目标设计：

知识与技能：理解课文内容，把握母亲形象和文章情感。

过程与方法：通过朗读、讨论、写作等方式培养阅读理解能力和表达能力。

情感态度价值观：感受母爱的无私与伟大，增强情感体验与感恩意识。（2）教学重难点分析：

重点：课文情感的理解与表达。

难点：品味语言特色，感受作者的情感变化。（3）教学过程设计：

导入：通过诗词引入，激发兴趣。

初读：整体感知课文内容，了解基