广东省第十届班主任能力大赛：情景答辩题目（初中组）

广东省第十届班主任能力大赛情景答辩题目汇总（初中组）第1题近期，小江家长多次以“头晕乏力”膝盖酸痛等理由帮孩子向您请假，不参加集体锻炼。但您发现，小江课余时间玩得不亦乐乎，不像身体虚弱。其他学生见状，也纷纷效仿让家长请假，班级体育锻炼出勤率下滑严重。请您对此情景案例进行合理分析，并提出恰当的对策。第2题学校为备战市级学科竞赛，选拔部分尖子生利用课余时间进行免费集训，由学校最优秀的竞赛教练授课。部分家长在家长群中质疑：“为什么只有少数学生能享受最佳师资？这是否违背了教育公平？”群内家长们为此争论不休。请您对此情景案例进行合理分析，并提出恰当的对策。第3题小萌课堂上眼神散，回答问题反应迟钝，课桌上写着“好想睡觉”。经过了解，小萌每天放学后要参加多个课外班周未也没有休息时间。家长则告诉您：“现在社会这么卷，多报班才能不落后。”请您对此情景案例进行合理分析，并提出恰当的对策。第4题小琴和小红是好朋友。最近，小琴通过微信“摇一摇”，认识了一位已经工作的男网友，两人经常微信聊天。一天，小琴兴奋地告诉小红说，这个周末他要瞒着父母与这位网友见面。小红很担心好朋友的安全，就把此事告诉了您。请您对此情景案例进行合理分析，并提出恰当的对策。第5题小顺在学校遭到同年级几名同学的欺负，并伴有经常性的言语侮辱。最近小顺回家后情绪格外低落，甚至明确表示不愿上学，家长对此十分焦虑，特向您寻求帮助。请您对此情景案例进行合理分析，并提出恰当的对策。第6题小明骑电动车上学，与您在路上“偶遇”，您马上拍照和其家长沟通，鉴于安全考虑建议采取其他交通方式。可家长在电话里却说：“我们上班早，没空送小孩上学。如果老师不追究迟到责任的话，可以考虑改骑自行车。”请您对此情景案例进行合理分析，并提出恰当的对策。第7题新换的数学老师教学风格严厉，作业量较多，部分学生难以适应。小强家长认为，老师的教学方式“太激进”，导致孩子出现抵触情绪，成绩下滑，于是联合其他家长找到您，强烈要求学校更换数学老师，否则将直接投诉到教育局。请您对此情景案例进行合理分析，并提出恰当的对策。第8题开展“非遗进校园“活动时，学生抱怨剪纸和粤剧“太士”，说动漫、街舞才是当下真正的流行文化，而穿了汉服的小玲更是被同学嘲笑“装”，小玲委屈落泪。请您对此情景案例进行合理分析，并提出恰当的对策。第9题体育课上，小远和小阳争执扭打，小远不小心推倒小阳致其膝盖擦伤。事后，小远爸爸到校未道歉，反而指责小阳先挑衅，还要求学校惩罚小阳；小阳家长认为小远下手狠，要求小远家长赔偿医药费，双方僵持不下。请您对此情景案例进行合理分析，并提出恰当的对策。第10题小兰暗恋某位男生，并将此事向好友吐露心声，但不久之后发现自己的秘密被好友泄露出去，班级中很多同学向自己投来探究戏谑的目光。小兰找到您哭诉，表示要和好友绝交。请您对此情景案例进行合理分析，并提出恰当的对策。第11题小华在网上匿名创建“某某班吐槽大会”小组群聊，群聊内容有对任课老师的恶意调侃、给同学起不雅外号，基至还有人身攻击。该群聊在班级里秘密流传，参与度高，造成了同学关系紧张和师生情绪对立。请您对此情景案例进行合理分析，并提出恰当的对策。第12题小琪月考成绩下滑明显，课间独自坐在走廊，您找她谈话，她表示，父母常年在外地做生意，觉得没人关心自己，学习也在退步，对将来感到很迷范。请您对此情景案例进行合理分析，并提出恰当的对策。第13题小豪的家长是本地知名企业家，他为班级赞助了一批薪新的图书和体育器材。与此同时，他提出希望您能给予自己成绩处于中下水平的孩子一些“适当的照顾”，例如让孩子担任班干部或者评为“进步之星”。请您对此情景案例进行合理分析，并提出恰当的对策。第14题到了初三，成绩落后的小夏越来越迷茫，不愿意努力。他说：“凭成绩肯定上不了高中，读职中是没有前途的，去哪里都一样，混日子而已，那我过得舒服一点好了。”请您对此情景案例进行合理分析，并提出恰当的对策。第15题小兰学习成绩优异。他觉得父母宠爱弟弟，冷落自己，还要求他以弟弟喜好为准，所以痛恨弟弟。他争强好胜，经常与弟弟比较，想靠优秀的成绩打压弟弟，获得父母关注。一次考试，小兰成绩严重下滑，出现学习兴趣下降、拒绝交流、自我否定等现象。请您对此情景案例进行合理分析，并提出恰当的对策。第16题小星作为班长，一直是您的得力助手，可升入初三以来，他对班里的事情不怎么上心，甚至一些本职的工作也分给其他班干部完成，自己却坐在座位上做题看书。请您对此情景案例进行合理分析，并提出恰当的对策。第17题近期，学校严格落实教育部关于严禁违规教辅资料进入校园的相关政策，班级不再统一订购或推荐任何教辅资料。部分家长对此深感焦虑，担忧孩子练习量不够，成绩下滑，便在家长群中表达了不满情绪，甚至有个别家长情绪激动，质疑老师“不负责任”“偷懒”。请您对此情景案例进行合理分析，并提出恰当的对策。第18题您为加强学生行为规范的管理，制定了班规，对违纪行为进行扣分。小涛经常违反班规，被扣了不少分。你找他谈话，他却说：“反正我都是最低分了，再扣分我也无所谓！”请您对此情景案例进行合理分析，并提出恰当的对策。第19题班上不少男生认为“数学好就行了，语文、英语不重要”，导致文科成绩整体偏弱，基至有学生在语文课上做数学题，公开声称“背课文没用”。请您对此情景案例进行合理分析，并提出恰当的对策。第20题小林和小丽是班上的学霸，上初三后，有同学反映他俩私下在”拍拖“，您观察后发现他们经常在一起，在学习上互相帮助，成绩还有上升趋势，就默许了这种行为。没过几个月，您发现班上又出现了几对”情侣“，而且在校园里动作亲密。请您对此情景案例进行合理分析，并提出恰当的对策。第21题班级组织观看《长津湖》时，小明突然大声嘲笑志愿军战士啃冻土豆的情节：”假的吧？现在谁吃这个啊！“周围几个男生跟着起哄。小雨反驳：这是历史，要尊重！两人争执起来，小明反而挑衅：”装什么爱国？有本事去当兵啊！“请您对此情景案例进行合理分析，并提出恰当的对策。第22题小睿父母离异，他随爸爸生活，爸爸重组家庭后，他总觉得自己是多余的，尤其近期频繁迟到，上课睡觉，还跟同学说：“反正也没人管我。”继母给您发信息，说想关心小睿，但他根本不搭理。请您对此情景案例