2026年人教版8下语文测试题及答案

2026年人教版8下语文测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.斡旋（wò）冗杂（rǒng）戛然而止（gá）B.归省（xǐng）行辈（háng）目空一切（kōng）C.撺掇（cuān）农谚（yàn）销声匿迹（nì）D.追溯（shù）褶皱（zhě）海枯石烂（kū）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.人情事故周而复始天衣无缝B.草长莺飞叹为观止大彻大悟C.消声匿迹挑拨离间海枯石烂D.目炫神迷格物致知不知所措3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他在辩论会上目空一切，观点鲜明，赢得了满堂喝彩。B.这部小说情节抑扬顿挫，读来让人欲罢不能。C.他的画作笔走龙蛇，技艺精湛，真是令人叹为观止。D.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得学习。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过学习《社戏》，使我感受到了童年生活的美好。B.能否保持良好的心态，是考试取得成功的关键。C.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。D.实施“双减”政策后，学生的作业负担明显减轻了。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《桃花源记》作者陶渊明，东晋诗人，世称“靖节先生”。B.《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。C.《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，文中的“我”是作者本人。D.《最后一次讲演》是闻一多在李公朴追悼会上的即兴演讲。6.下列对文言句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.率妻子邑人来此绝境（妻子：妻子和儿女）B.潭中鱼可百许头（可：大约）C.其两膝相比者（比：比较）D.策之不以其道（策：用马鞭驱赶）7.下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是（）A.那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。B.骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步。C.理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯。D.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声。8.下列关于文化常识的表述，正确的一项是（）A.“社”是谷神，“稷”是土地神，古代帝王都祭祀“社”“稷”，后用“社稷”代指国家。B.“黄发垂髫”中“黄发”指老人，“垂髫”指小孩，是根据年龄特征来指代特定人群。C.传统节日“清明节”有扫墓、踏青、赛龙舟等习俗，“端午节”有吃粽子、插茱萸等习俗。D.“记”是古代的一种文体，可记事、记游、记物，如《桃花源记》《小石潭记》都是游记。9.下列对《蒹葭》的理解，不正确的一项是（）A.全诗以“蒹葭”“秋水”起兴，营造出朦胧、萧瑟的意境。B.“溯洄从之”“溯游从之”反复咏叹，突出追寻的艰难与执着。C.诗中“伊人”是诗人追求的理想对象，可能是恋人，也可能是某种理想。D.诗歌语言朴素直白，直抒胸臆，表达了对“伊人”的强烈思念。10.下列对《安塞腰鼓》内容的理解，不正确的一项是（）A.文章通过对安塞腰鼓场面的描写，赞美了西北汉子的阳刚之美和生命力的旺盛。B.“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞”一句运用排比，强调了生命的自由与热烈。C.文中“骤雨”“旋风”等比喻，生动形象地写出了腰鼓表演的激烈与震撼。D.结尾“耳畔是一声渺远的鸡啼”以动衬静，突出了腰鼓表演后的喧闹氛围。二、填空题（总共10题，每题2分）1.土地平旷，屋舍俨然，__________。（《桃花源记》）2.窈窕淑女，__________。（《诗经·关雎》）3.《回延安》的作者是__________，诗歌采用“信天游”的形式，表达了对延安的深情。4.“世外桃源”在短语结构类型上属于__________短语（填“并列”“偏正”“动宾”或“主谓”）。5.《核舟记》中，作者通过“__________，__________”一句，突出了核舟雕刻的精细。6.《灯笼》一文以“__________”为线索，串联起回忆与情思，表达了对故乡的怀念和对家国情怀的传承。7.《最后一次讲演》的作者是__________，这篇演讲痛斥了国民党反动派的卑劣行径，表现了视死如归的精神。8.“蒹葭苍苍，白露为霜”出自《诗经》中的《__________》（填篇名），这是一首爱情诗。9.《恐龙无处不有》一文主要运用了__________（填“时间”“空间”或“逻辑”）顺序进行说明，证明了“板块构造”理论。10.《北冥有鱼》出自《__________》（填书名），文中“鹏之徙于南冥也，水击三千里”一句想象雄奇，富有浪漫色彩。三、判断题（总共10题，每题2分）1.“斡旋”的正确读音是“wòxuán”。（）2.“人情事故”一词书写正确。（）3.“叹为观止”可以用于形容看到丑恶现象时的感叹。（）4.“通过这次活动，使同学们的环保意识增强了”一句没有语病。（）5.《社戏》中的“我”是作者鲁迅本人。（）6.《小石潭记》的作者是唐代文学家柳宗元，他是“唐宋八大家”之一。（）7.“安塞腰鼓的响声震耳欲聋，仿佛要把天空撕裂”一句运用了比喻的修辞手法。（）8.传统节日“社日”是古代祭祀土地神的日子，与《社戏》中的“社”相关。（）9.《应有格物致知精神》的作者是美籍华裔物理学家丁肇中。（）10.《蒹葭》一诗通过“溯洄”“溯游”的反复，表达了对理想的执着追求。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.翻译文言句子：“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。”2.《桃花源记》中，作者虚构“桃花源”有何用意？3.《安塞腰鼓》的语言富有特色，请结合具体语句分析其表达效果。4.《灯笼》一文中，作者为什么说“灯笼又不够了”？五、讨论题（总共4题，每题5分）1.比较《小石潭记》与《岳阳楼记》中作者情感的异同。2.结合《应有格物致知精神》，谈谈“格物致知”对现代学生学习的启示。3.《社戏》中，双喜是一个怎样的孩子？请结合具体情节分析。4.《安塞腰鼓》大量使用排比句，试分析其在文中的作用。答案一、单项选择题1.C2.B3.C4.D5.C6.C7.A8.B9.D10.D二、填空题1.有良田、美池、桑竹之属2.君子好逑3.贺敬之4.偏正5.其广数寸，而为宫室、器皿、人物（或“细若蚊足，钩画了了”）6.灯笼7.闻一多8.蒹葭9.逻辑10.庄子·逍遥游三、判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.√四、简答题1.他们自己说祖先为了躲避秦朝的战乱，带领妻子儿女和同乡人来到这个与人世隔绝的地方，不再出去。2.作者虚构“桃花源”，是为了表达对黑暗现实的不满，对没有战乱、安宁和乐的理想社会的向往，也反映了人民对美好生活的追求。3.示例：“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏”运用排比、比喻，句式短促有力，生动写出腰鼓的激烈，增强语言节奏感，突出生命力的旺盛。4.表面指现实中灯笼数量不够，深层指灯笼承载的温暖记忆、乡土情结和家国情怀，在时代变迁中需要更多传承，表达对传统文化延续的期待。五、讨论题1.相同：都表达了对自然美景的喜爱。不同：《小石潭记》因景生情，借孤寂之景抒发贬谪后的抑郁、凄凉；《岳阳楼记》由景及理，表达“不以物喜，不以己悲”的豁达和“先天下之忧而忧”的济世情怀。2.“格物致知”强调通过实践探究事物原理。现代学生应避免死记硬背，主动观察、实验（如物理实验、生物观察），将理论与实践结合，培养