浙江省金华十校2026年4月高三模拟考试生物+答案

金华十校2026年4月高三模拟考试一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是1.下列过程不会发生在皮肤伤口修复过程中的是2.菜粉蝶可通过触角感知十字花科植物所散发的特殊芳香物质并进行定位。此类生物间所传递的信息类型为A.物理信息B.化学信息C.行为信息D.遗传信息B.无机盐具有维持细胞内外渗透压的功能C.油脂具有调节细胞代谢活动的功能D.某些蛋白质具有催化代谢反应的功能A.免疫系统过度反应B.被动免疫异常C.免疫功能缺陷D.细胞免疫异常列哪种激素含量降低引起的A.赤霉素B.细胞分裂素C.生长素D.脱落酸A.血浆pH为7.39B.ABO血型为B型叙述错误的是A.转基因植物的广泛种植不会影响生态系统的稳定B.转基因品种与天然品种可能存在营养成分上的差异C.社会公众在购买相关产品时应享有知情权D.世界范围内应全面禁止生物武器从2008年引进的10只扩繁到571只，其中野外自然繁育212只。下列叙述错误的是A.人工繁育是增加朱鹮种群数量的重要途径B.下渚湖野外种群重建工程的目的之一是恢复朱鹦野生种群C.自然保护区为珍稀濒危物种提供了重要D.下渚湖自然保护区引入朱鹮有效提高了生态系统多样性A.食物中淀粉的水解发生在细胞外B.糖酵解发生在细胞溶胶中C.糖酵解可以为合成代谢提供碳骨架A.绿色的表现型比例春季高于秋季B.秋季gg的基因型频率高于春季C.春季G的基因型频率小于秋季D.秋季g的基因频率高于春季A.图中一共有5条食物链B.a与e是生产者C.该图也可表示该生态系统的物质循环D.c处于第二和第四营养级13.为了研究温度对某种酶活性的影响，设置三个实验组：A组(20℃)、B组(40℃)和C组(60℃)测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同),结果如下图。下列叙述正A.实验说明该酶促反应的最适温度为40℃B.C组产物浓度最低的原因是底物浓度最低C.t₁时刻B组与C组的反应速率相同D.在t₁时刻将A组适当提高温度可提高反应速率14.全身麻醉药作用机制常见的有增强抑制性神经递质作用或阻断兴奋性神经递质作用两类；B.各种麻醉药均通过增强或抑制递质受体起作用D.局部麻醉药不会阻断传出神经兴奋的传导实验处理注射活的R型菌注射活的S型菌注射加热杀死的S型菌注射活的R型菌与加热杀死的S型菌实验现象小鼠不死亡小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌小鼠不死亡小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌下列关于此实验的分析，错误的是A.对第4组实验的分析必须以1-3组的实验为参照B.第4组小鼠体内的初始S型菌是由活的R型菌转化而来D.该实验是证明DNA是遗传物质的直接证据图。下列叙述正确的是B.实验中可观察到水分子进出细胞C.实验以液泡颜色深浅变化为观察指标17.某一年生植物的性别决定方式为XY型，宽叶与窄叶、紫花与白花分别由基因A/a、B/b控宽叶紫花宽叶白花窄叶紫花窄叶白花90306321A.宽叶对窄叶是显性性状B.白花的遗传方式是伴X染色体隐性遗传D.亲本雌株产生的aX雌配子无活性18.曲妥珠单抗-美坦新偶联物作为一种抗体偶联药物，能够将化疗药物特异性地运送到肿瘤细胞，从而实现对肿瘤细胞的精准打击，该药物生产关键环节是单克隆抗体的制备。下列叙述正确的是A.制备单克隆抗体涉及的技术有细胞核移植、动物细胞培养和动物细胞融合B.将纯化抗原注入实验动物的目的是诱导淋巴干细胞分化产生相应的B淋巴细胞C.杂交细胞经过选择培养基筛选即可得到用于生产特定抗体的杂交瘤细胞D.利用曲妥珠单抗-美坦新偶联药物进行治疗可避免对人体正常细胞的损伤19.基因型为AaXBY的精原细胞(2n=8)的DNA分子双链均用1N标记后置于含1N的培养基中培养，经过连续3次细胞分裂(不考虑交叉互换)。下列叙述正确的是A.检测所有子细胞，其中含有1N的染色体共有8条B.所有子细胞的核DNA中只含14N的比例为3/4或1/2C.若进行3次有丝分裂，则第三次分裂中期的细胞中含有⁵N的染色单体为8条D.若其中两个子细胞基因型分别为AY、Y,则说明分裂过程中减数第二次分裂异常20.血红蛋白SC病是一种常染色体基因异常引起的单基因遗传病。下表中患者患有该病。家系调查发现患者双亲各有一个SC基因发生单碱基替换突变，且突变位于该基因的不同位点。调查结果见下表。父亲患者表现型一正常正常正常患病测序结果碱基序号605731?注：编码链1、2分别表示一对同源染色体上两个SC基因的编码链，字母表示相应序号的碱基根据调查结果，推断该患者相应位点的碱基应为ABCD—A——A一—G——G一—A——G一—G——A一个21.(11分)呼伦贝尔草原某些草场因过度放牧草场退化，有毒植物狼毒大戟有刺激性气味而食草动物避食，环境适应性强而快速扩散。为了研究狼毒大戟对草原生态造成的影响，研究人员根据狼毒大戟危害度选择对照区(CK,0%)、轻度(T₁,≤30%)、中度(T₂,30%—45%)、重度危害区(T₃,>45%)开展研究，部分数据如下表所示。优势种丰富度胡枝子回答下列问题：浙考神墙750(1)是植物群落的基础特征，可通过丰富度调查来反映。调查的植物丰富度的最简单方法是叶菊取代，最终狼毒大戟成为优势种。该过程属于 态学知识解释这一现象(4)生态系统稳态分析：过度放牧导致草场退化的根本原因是过度放牧带来干扰超过了草场的。T₃物种多样性、总生物量相较T₂区有一定的上升，表明生态系统在遭到破坏时具有恢复稳态的能力，有利于减缓退化草地向_发展，体现了狼毒大戟的22.(14分)浮萍繁殖快，合成淀粉效率高，吸收无机盐与重金属能力强。下图所示为浮萍光合作用及合成淀粉过程。CO₂-乙循环三碳糖→葡萄糖回答下列问题：量”)。在光合作用中，能量的转换路径为：光能→→三碳糖中的化学能，在此过程中叶绿素的功能是(2)图中所示乙循环表示循环。据图可知浮萍叶肉细胞中能固定CO₂质有。PEP羧化酶对CO₂的亲和力远高于RuBP羧化酶，浮萍叶肉细胞中存在“PEP-苹果酸”循环的意义是十校高三生物试题卷—5(共8页)(3)研究表明浮萍蛋白质产量也较高。浮萍从水中吸收无机氮，与碳反应合成的共同参与蛋白质的合成。为了从分子水平研究淀粉产量高的原因，可以检测淀粉合成酶(4)若利用浮萍治理富营养化污水，需检测污水,防止浮萍细胞失水过多影响代谢。若要利用污水中培养的浮萍生产优质饲料，为了避免重金属污染，可以 23.(12分)利用纯合甜粒不抗虫玉米(品系M),通过农杆菌转化法培育出纯合甜粒抗虫玉米(品系N),通过诱变育种与农杆菌转化法培育出纯合非甜粒抗虫玉米(品系P)。不同品系间进行杂交得到F₁,F₁自交得到F₂,F₂表型及植株数量如下表。抗虫基因可插入不同染色体上(不考虑诱变效应),甜粒和非甜粒由等位基因D(d)控制，有抗虫基因用R+表示、无抗虫基因用R-表示。F₂表型及数量甜粒抗虫甜粒不抗虫非甜粒抗虫非甜粒不抗虫00(1)将含有抗虫基因的Ti质粒与处于态的农杆菌混合一段时间，筛选出转化成功的农杆菌，再让农杆菌感染原生质体。然后将分离得到的原生质体，经过处理后，继续培养使其再生出,获得转基因细胞。将转基因细胞转移至MS培养基中经形成愈伤组织，进一步培养获得抗虫植株。(3)为分析抗虫基因在玉米N、P幼穗中的表达水平，分别提取N、P幼穗中的RNA并分离出,经逆转录获得cDNA后进行实时荧光定量PCR扩增。为除去所提取(4)N、P杂交组合的F₂中，抗虫性状与不抗虫性状的表现型比例接近15:1,推测其原因可能(5)M、P杂交得到F₁,将F₁与品系M回交，写出该回交实验的遗传图解(3分)。上应用广泛，其分泌及作用过程如下图所示。细胞GACTH:促肾上腺皮质激素GR:糖皮质激素受体GLUT4:胰岛素依赖性葡萄糖转运蛋白肝细胞囊泡回答下列问题：(1)据图判断GC分泌的调节方式为感”)神经兴奋，引起外周血管收缩，血压升高，呼吸加快等。部分研究表明，GC在辅助生处理不同组小鼠，提取肝细胞RNA进行检测，结果如图所示。该结果说明十校高三生物试题卷—7(共8页)25.(11分)草莓经乙烯处理后基因A表达量显著增加，为了验证乙烯通过影响基因A的表达使草莓软化，研究人员利用野生型草莓与基因A敲除型草莓作为实验材料开展了相关实验。回答下列问题：(1)获得基因A敲除型草莓：①科研人员利用CRISPR-Cas9技术精准敲除基因A,CRISPR-Cas9系统包括sgRNA与Cas9蛋白两部分，该系统的结构与作用机理如下图所示。据图推测Cas9具有类似酶的功能将靶序列切除。制备特异性CRISPR-Cas9系统时，先通过基因数据库查询,用其指导设计序列。用所制备的CRISPR-Cas9系统处理后，可利用 技术鉴定愈伤组织细胞中是否成功敲除基因。②筛选出目标愈伤组织，通过诱导其表面形成类似的结构，进而发育成完整植株，得到基因A敲除型草莓植株。请用文字与箭头的形式简要表示出从愈伤组织获得完整植株的另一条途径。(2)完善实验思路：①取适宜的野生型草莓与基因A敲除型草莓作为实验材料，各组处理如下：丙组：适量乙烯处理基因A敲除型草莓(3)预测实验结果：用柱状图表示实验结果。21.(11分)(1)物种组成识别各种生物并统计数量(识别各种植物物并统计生物量)(2)次生优势种发生变化，但原有土壤条件保留，还保留了植物的种子等繁殖体(2分)个体数量多、生活力较强(3)竞争狼毒大戟为有毒植物，导致食草动物选择性避食，从而其他植物的发育提供了空间，提高了丰富度；但由于狼毒大戟生物量占比高，竞争中占据了主要生态位(优势),导致植物总生物量下降。(回答出两个方面，表述合理即可)(2分)(4)自我调节能力荒漠化间接使用22.(14分)(1)生产量ATP与NADPH中的化学能(2分)吸收、传递和转化光能(2)卡尔文PEP与RuBP/五碳糖(2分)更高效地利用环境中的CO₂/能利用更低浓度的CO₂(3)三碳糖表达量/含