【高中语文】《扬州慢》课件+统编版高二语文选择性必修下册

姜夔作者简介姜夔(约1155-1221)，南宋文学家、音乐家，对诗词、散文、书法、音乐无不精善，是继苏轼之后又一难得的艺术全才。他屡试不第，布衣终身，一生困顿；常年转徙江湖，靠卖字和朋友接济为生。其作品内容多为记游、咏物、感叹身世飘零与情场失意，也有寄寓忧国伤时之作。姜夔词风清空高洁，极富想象，语言灵动自然，与辛弃疾、吴文英分鼎南宋词坛。作品有《白石道人诗集》《白石道人诗说》《白石道人歌曲》等书。写作背景在南宋时，金兵频频南侵，扬州屡遭兵火，如今映入作者视野的却是一片荒芜，满目疮痍，词人顿生山河破碎之感。作者写本词时，宋金隆兴和议已达12年之久。南宋朝廷苟安半壁，朝纲废弛。词人目睹当年经强敌侵凌后扬州城的累累伤痕和苦难频仍的现实，岂能无动于衷？因而追怀丧乱，感慨今昔，写下了这首词。正音

淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁（

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）离之悲也。淮左/名都，竹西/佳处，解鞍/少()驻/初程。过/春风/十里，尽/荠麦/青青。自/胡马窥（)江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵。渐/黄昏，清角()/吹寒，都在/空城。杜郎/俊赏，算/而今，重到/须惊。纵/豆蔻/词工，青楼/梦好，难赋/深情。二十四桥/仍在，波心/荡，冷月/无声。念/桥边/红药，年年/知为/谁生？《扬州慢》

姜夔jìjìchuàngshăokuĪjiăoshǔ疏通词意

淳熙丙申至日，余过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有黍离之悲也。冬至扬州初晴满眼驻防部队的号角谱写作曲认为故国残破的悲思淳熙年丙申月冬至这天，我经过扬州。夜雪初晴，放眼望去，全是荠草和麦子。进入扬州，一片萧条，河水碧绿凄冷，天色渐晚，城中响起凄凉的号角。我内心悲凉，感慨于扬州城今昔的变化，于是自创了这支曲子。千岩老人认为这首词有，《黍离》的悲凉意蕴。何谓黍离之悲？彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡,中心摇摇。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉!——《诗经·王风·黍离》看那黍子排列成行，高粱苗儿茁壮生长。走上旧地步履迟缓，想起往昔黯然神伤。能够理解我的人，说我是心中忧愁。不能理解我的人，说我有所求。高高在上的苍天啊，何人害我离家远走？一位周朝士大夫路过旧都，见昔日宫殿夷为平地，种上庄稼，不胜感慨，写下了这篇哀婉悲伤的诗。

黍离之悲表示家国残破之痛、昔盛今衰的感伤之情。上阙

淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。解下马鞍竹西亭，在扬州城北门外指原本十分繁华的扬州长街游览胜地短暂停留词人驻足观望，却是“过春风十里，尽荠麦青青”，满怀感伤。请结合所用手法，简要分析此句。①用典。娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。（杜牧《赠别》）②虚实结合。“春风十里”是想象的虚景，象征昔日繁华；“荠麦青青”为实写，展示今日萧条。③对比：上下两句今昔对照鲜明，突出了今日扬州的荒凉不堪的景象。

表现出战后扬州的荒凉破败，寄寓着词人对昔盛今衰的感慨。上阙扬州自古是著名的都会，这里有著名游览胜地竹西亭，初到扬州我解鞍下马，稍作停留。走过昔日繁华热闹的扬州路，如今（看到）长满了青青荠麦，一片荒凉。金兵侵略长江流域地区，洗劫扬州离去后，只留下荒废的池台和高大的古树，都不愿再提起那残酷的战争。临近黄昏，凄清的号角声响起，回荡在这座凄凉残破的空城。

淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。解下马鞍竹西亭，在扬州城北门外清越的号角指原本十分繁华的扬州长街指金兵进犯长江北岸游览胜地指提起战争短暂停留空城：空荡萧条、破败荒凉“渐黄昏，清角吹寒，都在空城。”运用了哪些手法，分析其作用？①视听结合：景况如此萧条，而暮色又悄悄降临。戍楼上号角吹出的使人感到阵阵寒意的声浪，震荡着空城。使人身临其境。②通感：寒意本来是天气给人的触觉感受，但词人不言天寒，而说“吹寒”，好像是凄清的号角之声把寒意“吹”出来似的。听觉所闻是清角悲吟，触觉所感是寒气逼人。天气之寒，角声之寒，心境之凄寒。③以动衬静：以黄昏清角吹寒打破了空城的死寂，进一步渲染了凄清、沉寂、悲凉的氛围。作者的痛苦心情也层层增添，达到了高潮。运用视听结合，通感，以动衬静的手法，渲染了凄清的氛围，烘托作者凄凉的心境。下阙

杜郎俊赏，算而今，重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。指杜牧曾快意游赏扬州纵使杜牧能极为工巧地描绘扬州的妙龄少女和青楼之梦，也难以表达对扬州遭劫的悲痛心情。“纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。”运用了什么手法，有什么作用？请简要分析。豆蔻词工：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”——杜牧《赠别》

（豆蔻比喻十三四岁少女的美好姿态。）青楼梦好：“落魄江南载酒行，楚腰纤细掌中轻。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。”（回忆自己当年在扬州时的放浪生活。）

——杜牧《遣怀》①用典。化用杜牧“豆蔻”“青楼”等诗句，强调此时的扬州已面目全非，即使有杜牧的才华也难以描摹;②对比（反衬）。用杜牧笔下扬州昔日的繁华，反衬今日的萧条残破;

作用：表达了词人对扬州遭金兵洗劫后繁华不再的悲怆、哀恸之情。下阙

杜郎俊赏，算而今，重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？指杜牧曾快意游赏扬州纵使杜牧能极为工巧地描绘扬州的妙龄少女和青楼之梦，也难以表达对扬州遭劫的悲痛心情。“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。”运用了什么手法，有什么作用？请简要分析。①用典、对比：化用了杜牧诗句：“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”所写是明月当空，萧笙聒耳，何等热闹。而今日？“玉人吹箫”的风韵早已荡然无存了。今昔对比，来反衬今日扬州的冷落凄凉，同时也抒写了物是人非的伤感。②动静结合：波心荡，冷月无声，渲染冷清落寞的气氛。下阙

念桥边红药，年年知为谁生？芍药花桥仍在却无人游，花常开更无人赏“念桥边红药，年年知为谁生？”运用了什么手法，有什么作用？请简要分析。以乐景写哀情：花开依旧，人事已非。以景结情：给读者留下深沉的思考和回味；同时运用反问的语调蕴含着词人内心无比的悲怆与无奈。对比：红药的鲜艳与生机，与扬州城的荒芜形成鲜明对比，进一步强化了“物是人非”的悲凉感。

桥仍在却无人游，花常开更无人赏小结竹西佳处昔日→名都（虚写）春风十里青楼梦好昔盛今衰的感伤荠麦青青废池乔木（实写）特色：对比、虚实相生，化用诗句，情景交融清角吹寒今日→空城上片下片昔日→名都（虚写）（实写）今日→空城二十四桥冷月无声桥边红