广东高考：英语重点基础知识点

广东高考：英语重点基础知识点

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分-常见动词短语-与“take”相关：takeoff有“起飞；脱下；突然成功”等意思。比如，Theplanewilltakeoffinanhour.（飞机将在一小时后起飞）；Hetookoffhiscoatwhenheenteredtheroom.（他进入房间后脱下了外套）；Hercareertookoffaftershewontheaward.（她获奖后事业突然成功了）。takeup表示“开始从事；占据”，例如，Shetookuppaintinginherfreetime.（她在空闲时间开始从事绘画）；Thisbigtabletakesuptoomuchspace.（这张大桌子占据了太多空间）。-与“put”相关：puton是“穿上；上演”，如Putonyourwarmclothes,it'scoldoutside.（穿上暖和的衣服，外面很冷）；Theschoolwillputonaplaynextweek.（学校下周将上演一场戏剧）。putoff意为“推迟”，TheyputoffthemeetinguntilnextMonday.（他们把会议推迟到下周一）。-近义词辨析-“spend”“cost”“pay”“take”：“spend”的主语通常是人，结构为“sb.spendtime/moneyonsth./(in)doingsth.”，例如，Ispenttwohoursonthismathproblem.（我花了两个小时做这道数学题）；“cost”的主语是物，如Thisbookcostsmetwentyyuan.（这本书花了我二十元）；“pay”的主语是人，常用“sb.paymoneyforsth.”，IpaidfiftydollarsforthisT-shirt.（我花了五十美元买这件T恤）；“take”常用于“Ittakessb.timetodosth.”，Ittakesmehalfanhourtogotoschoolbybike.（我骑自行车去学校花半小时）。-“borrow”“lend”“keep”：“borrow”是“借入”，常与“from”搭配，Iborrowedabookfromthelibrary.（我从图书馆借了一本书）；“lend”是“借出”，常与“to”搭配，Helenthispentome.（他把他的钢笔借给了我）；“keep”表示“保存、保留”，可以和一段时间连用，Youcankeepthisbookfortwoweeks.（这本书你可以保存两周）。语法部分-时态-一般现在时：表示经常或习惯性的动作，常与“usually”“often”“always”“sometimes”等时间状语连用。例如，Heusuallygoestoschoolbybike.（他通常骑自行车去学校）。也可表示客观事实或普遍真理，Theearthgoesaroundthesun.（地球绕着太阳转）。-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与“yesterday”“lastweek”“in2008”等时间状语连用。比如，IvisitedmygrandparentslastSunday.（我上周日去看望了我的祖父母）。-现在完成时：强调过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或表示从过去开始一直持续到现在的动作或状态。结构是“have/has+过去分词”，常与“already”“yet”“ever”“never”“for+时间段”“since+时间点”等连用。Ihavealreadyfinishedmyhomework.（我已经完成了我的作业）；Hehaslivedherefortenyears.（他已经在这里住了十年了）。-语态-主动语态和被动语态：主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。结构为“be+过去分词”。例如，主动句：Peopleplantmanytreeseveryyear.（人们每年种很多树）；被动句：Manytreesareplantedbypeopleeveryyear.（每年很多树被人们种）。-从句-宾语从句：在句子中作宾语。语序要用陈述句语序，即“引导词+主语+谓语+其他”。如果主句是一般现在时，从句根据实际情况使用相应的时态；如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。Idon'tknowif/whetherhewillcometomorrow.（我不知道他明天是否会来）；Shesaidthatshehadseenthemovie.（她说她已经看过这部电影了）。-定语从句：用来修饰名词或代词。关系代词“who”“whom”“whose”“which”“that”引导定语从句。“who”指人，作主语；“whom”指人，作宾语；“whose”表示所属关系；“which”指物；“that”既可以指人也可以指物。TheboywhoiswearingaredT-shirtismybrother.（那个穿着红色T恤的男孩是我哥哥）；ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting.（我昨天买的那本书很有趣）。句型部分-祈使句-用来表达命令、请求、建议等语气，通常省略主语，以动词原形开头。肯定祈使句，Openthewindow,please.（请打开窗户）；否定祈使句，Don'tbelateforschool.（上学不要迟到）。-感叹句-用来表达强烈的感情。有两种常见结构：“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”，Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）；“What+形容词+可数名