辽宁省沈阳市2025-2026学年七年级下学期第一阶段学情自测语文试卷（含答案）

1、2分一.积累与运用(17分)1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）。（2分）A.昼夜(zhòu)浊流(zhuō)淳朴(chún)显为人知(xiǎn)B.卓越(zhuó)哺育(bǔ)豁亮(huò)沥尽心血(lì)C.轩昂（xuān）骨碌(gú)亘古(gèn)正襟威坐（wēi）D.胆怯(qiè)呜液(yè)丰饶(ráo)不可捉摸(zhuó）2.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是(）。（2分）今年的春节档电影《哪吒之魔童闹海》(以下简称《哪吒2》）硬核出圈。场视觉与文化的双重盛宴。这些古老的文物形象，穿越千年，与哪吒一起悄然______在银幕上，让观众在观影过程中不断发现惊喜，感受中国传统文化的______，在光影流动中激荡起血脉为经、文化作纬的共同情感。A.不仅隐藏展现源远流长B.虽然埋藏表现源远流长C.不仅埋藏展现博大精深D.虽然隐藏表现博大精深3.下列各项中分析不正确的一项是(）。（2分）远射到有史以前。⑤他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。A.第②句中加点的“正”是副词,“向”“钻探”是动词B.第③句中标点符号使用不正确，应该把“、”改为“；”C.第④句是病句,应该将“消化尽”与“吃尽”互换位置荣昌盛起来的方法4.文学、文化常识与名著阅读。（5分）A.《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者臧克家是我国著名诗人,代表作有诗集《红烛》《死水》等治家、史学家黄”，是古代妇女的一种面部装饰物时也无情地批判了当时的社会——它不让好人有出路(2)下面是从《骆驼祥子》中节选的片段，请回答文后问题。（3分）“先生!”祥子低着头,声音很低,可是很有力:“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧......”......放石头就应当放个红灯。算了吧，洗洗，上点药。”选段中的“先生”是指被祥子称为“①______________”的曹先生,祥子叫从选段中可以看出曹先生是个③____________________________________的人。5.古诗文默写。（6分）(1)杨花榆荚无才思，________________________。(2)________________________,何人不起故园情。(3)双兔傍地走，________________________(4)________________________唯闻女叹息。(5)《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是:___________________,____________________。二.古诗文阅读(17分)（一）阅读下面两首诗，完成第6题。（3分）【甲】木兰诗(节选)万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。【乙】出塞·王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。6.下列对两首诗的理解和分析不正确的一项是（）。(3分）

A.【甲】诗中“万里赴戎机，关山度若飞”描述木兰不远万里奔赴战场，像飞一样

跨过一道道关隘山岭,写出了行军的迅速与艰辛B.【乙】诗中“秦时明月汉时关”是指秦朝的边关和汉朝的明月，诗人将秦汉两个

时代分割开来，是为了更好地营造出雄浑苍茫的意境C.两首诗都描写了战争场景。【甲】诗以“朔气传金柝，寒光照铁衣”表现战争的

艰苦；【乙】诗则以“万里长征人未还”展现战争给人民带来的痛苦

D.【甲】诗洋溢着浓郁的民歌情味语言刚健质朴；【乙】诗语言简洁，节奏明快，

整首诗意境开阔，感情深沉（二）阅读下面选文，完成7——10题。（14分）【甲】《孙权劝学》岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为

大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非

复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙

母，结友而别。【乙】《赵襄王学御》赵襄王①学御于王子期，俄而与子期逐②，三易③马而三后。襄王曰子之教我

御术未尽也。对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④

于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远，非先

则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以⑥后也。”

【注释】：①赵襄王：赵襄子。御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。②逐：

追赶，这里指驾车赛马。③易：更换。④调：协调。⑤诱：引导。⑥此所以：这

就是的原因。7.选出下列句子中加点词语意思相同的一项（）。（3分）A.但当涉猎木兰当户织B.不可不学可以为师矣C.蒙辞以军中多务此君之所以后也D.赵襄王学御于王子期于我如浮云8.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）(1)肃遂拜蒙母，结友而别。_____________________________________________________________(2)此君之所以后也。_____________________________________________________________9.用“/”给下面句子断句（断两处）。（2分）襄王曰子之教我御术未尽也10.甲文中的吕蒙才略惊人长进的原因是什么?乙文中的赵襄王落后的原因是什么?(用文中原句回答)(4分)三.现代文阅读（36分）（一）阅读下面选文，完成11——13题。（8分）【材料-】青团的前世今生青团是江南人家在清明节吃的一道传统点心，其色泽青绿，所以叫作青团。在同的地方青团又被称为艾团或清明果等。艾草、糯米等是做青团的主要食材,吃了有散寒除湿的功效。据考证,“青团”之称大约始于唐代,已有1000多年的历史。古时候人们做青团主要用作祭祀,但如今它作为祭祀品的功能已日益淡化,而是成了一道时令性希望家庭幸福圆满,家人健康长寿。【材料二】青团的制作过程①将艾草洗净，焯水,打碎成汁。②在糯米粉中加入艾草汁，揉捏成面团，25成团子。④蒸锅加水,冒热气后,放入青团,蒸6~10分钟。【材料三】“我为青团代言”文案坠温柔暖乡，想必,非青团莫属。在味蕾间回味的片刻，春天便真正融进了心里。文案二：别看我小小一团，我可是从宋朝一直火到今天呢!我的全身糯韧绵软，Q涵的青团。【材料四】青团宜“浅尝辄止”糯米粉中含有大量的淀粉和膳食纤维素，这些物质在人体中比较难被消化,食用过量可能会加重人体肠胃负担，导致腹痛、腹泻等症状。糖尿病患者禁食青团，青团中含有大量的糖分,糖尿病患者食用青团无疑会使病情恶化;同时青团对肥胖人士不友好,吃多了不利于健康。11.对上述材料内容理解分析不正确的一项是（）。（2分）A.青团是江南人家在清明节吃的一道传统点心,食用有散寒除湿的功效B.“青团”之称始于唐代,古时候人们做青团主要用作祭祀C.制作青团要先包入馅料，再用水蒸6~10分钟D.青团难以被消化，一次不可食用过量,糖尿病患者禁食12.同学们将制作“青团名片”作为推销的海报。请你根据【材料一】，补全名片的内容。（3分）出生时令:(1)_______________别名:艾团、清明果外衣:青绿色主要原料:糯米、(2)_______________功效:散寒除湿寓意:(3)_______________13.【材料三】中有两则宣传文案,你认为哪一则最合适放入宣传册中？为什么？（二）阅读下面选文，完成14——18题。（16分）了无遗憾的陪伴①那天，在一辆果农的小皮卡上，她终于看到了梦寐以求的柿子—一连枝带叶、只有七成熟的橙黄柿子。②她立刻连着枝叶买了一大包。果农听她念叨是家中98岁的老母亲爱吃柔软的吊柿饼，便在称重、收款后又追着送了她一小捧，还告诉她:“柿子上削下一层隔一层混放，可以促使柿饼表面生出一层又甜又白的糖霜。”她说:“你妈妈在猫眼里望了你十几回了，这个电动轮椅高，刚好方便她凑近猫眼看。”到她的惶恐慢慢退去，而后终于认出了她，开心地嚷嚷:“这是我芬回来了吗?”变得冰凉。⑥现在，已近百岁的母亲会时不时地陷入糊涂中:有时把她认作自己的妈，有时把她认作姐，有时又把她和外孙女混淆了.....像一个在时空小径中迷路的孩子，那么单薄、无助。的小女儿芬，她性格中的幽默和睿智也会像暗夜中的火星一样，闪着光芒。⑧比如她今天买到柿子回家后，母亲认出了她带回的柿子，笑着说:“埋在大米里捂熟，也要十几天，不如拿来做吊柿饼，挂在房檐上，好看呢。”说:“翡翠簪子亮闪闪。”快入冬了,母亲会指着小区池塘纷飞的芦苇说:“好像我的白头发。”柿子皮，唱:“绸带子，发带子，小妞儿的命根子。”女儿大笑起来。这是老家

的童谣，意思是爱美的小女孩儿总是将丝绸发带当作宝贝。年近百岁的老母亲，

起来了。柿子吊上去后的某一天，格外清醒的老母亲一本正经地吩咐她:“柿子吊上去,你们就不管了吗?子轻轻捏软;几天后捏块,把里面的硬块捏散;悬吊的“心。”她笑道:“妈,您还懂这个?”母亲一本正经地回应:“小时候你和小哥两个人都上学，我哪年不得做几百斤柿子饼，卖了给你们寄生活费啊?这些手法，闭眼我也做得到。”然会给予她深厚的启发。56吊柿饼，这是多大的福分!幸自己及时做出了决定，陪母亲度过了她人生中最后一段时光。母亲走后,她的心常常像朝阳照耀的海面一样，闪烁着粼粼波光，心中满满盛装着母女间那些最甜美的回忆，就像秋风中的吊柿子一样沁出糖霜。这是最好的告别，留下的每个细节，都值得一生回味。14.文章围绕柿饼(柿子)写了很多令人印象深刻的内容，请根据文章内容，梳理故事情节（4分）时间内容小时候(1)那天她买到柿子回家后(2)(3)母亲将柿子皮比作小女孩儿的发带(4)母亲传授她吊柿子的经验15.选文第⑤段中画横线的句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？（3分）16.第段中画波浪线的句子运用了什么修辞手法?有什么作用？(3分)17.结合文章内容分析标题的作用。（3分）18.柿子（柿饼）在文中意蕴深厚，结合文意分析柿子（柿饼）中包含了作者怎样的感情。（3分）(三)阅读下面选文，完成19——22题。（12分）舞动的精灵白玉兰花朵硕大，宛如菜盘，远远望去,恰似白鸽在枝头振翅嬉闹，灵动喜人。瓣，恰似微张的手掌，从四面八方舒展，中心露出金黄的球形花蕊，花蕊之上，间。花朵下方，墨绿宽厚的树叶簇拥而生。我不禁低呼:“啊!是白玉兰!”我赶忙找来花盘，注入清水，小心翼翼地把白玉兰置于盘中，花儿浮于水面,仿知自己闹了笑话。珍稀的黄玉兰。誉,分。上，展现出其独特的美丽和韵味。因此,人们将敢为人先、争先开放奋发向上的

精神面貌赋予白玉兰，它也成了坚韧进取精神和气质的象征。白玉兰宛如挚友，

我都会想起那在枝头傲然挺立，在荒芜寂寥中勇敢绽放的精灵。鼓舞，让我重新找回生活的勇气和信心，享受那份大自然的美好。19.选文⑤⑥段从哪些方面介绍了白玉兰？请简要概括。（3分）20.从修辞手法的角度赏析文中画横线的句子。（3分）花朵硕大，宛如菜盘，远远望去，恰似白鸽在枝头振翅嬉闹，灵动喜人。21.作者为什么说白玉兰是“我心中永不熄灭的精神灯塔”？（3分）22.文章以《舞动的精灵白玉兰》为题,有何妙处？(3分)四.写作（50分）在《土地的誓言》里，作者以饱满的热情描绘了美丽而丰饶的家乡。你的家乡事什么样的？你对它怀有怎样的情感？以《乡情》为题，写一篇作文。要求:①自选角度，立意自定,文体自选(诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

参考答案1.B2.C3.A4(1)A4(2)①圣人②祥子给曹先生拉包月，却被石块绊倒，不小心摔伤了曹先生，车也坏了③宽容合善，关心同情底层劳动人民5.二转，赏赐百千强。6.B7.B7.这就是大王您落后的原因啊!9.襄王曰/子之教我御/术未尽也10.蒙乃始就学。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?11.B大约始于唐代12.（1）清明（2）艾草（3）家庭幸福圆满，家人健康长寿13..示例一:我认为采用文案一更合适，因为文案一语言优美、生动形象。“绿透”“醒来”“融进”等词富有诗意与丰富的情感,不仅说明了青团的颜色、食用的季节,对青团美好内涵的赞美更是溢出笔端。采用文案一更能激起买家的兴趣,激发他们的购买欲望。息。14.（1）母亲做柿子饼，卖钱供她和小哥上学（2）时而糊涂时而清醒的母亲认出了柿子，要做吊柿饼（3）她削柿子皮时（4）柿子吊上去后的某一天母亲的苍老，暗示了母亲养育子女的辛劳。16.比喻，生动形象地写出了回忆的甜美与温馨，突出了这些回忆在作者心中的珍贵，表达了作者对母亲深切的怀念之情。17.作为线索，贯穿全文；概括文章核