2025泉州轻工职业学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025泉州轻工职业学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的（）特征所决定的。A.多样性B.单纯性C.差异性D.迫切性【答案】：C2.大学生心理发展的主要特点是（）。A.兴趣与职业尚未直接发生联系B.情绪强烈，情感内容日益丰富C.个性发展尚不够成熟和稳定D.智力发展尚未达到最佳水平【答案】：B3.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。A.朱熹B.王守仁C.董仲舒D.韩愈【答案】：B4.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.见贤思齐B.三人行必有我师焉C.躬自厚而薄责于人D.学而时习之【答案】：C5.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和（）。A.毕业论文（设计）B.备课C.布置作业D.实验【答案】：A6.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.相同要素说B.经验概括说C.关系转换说D.认知结构说【答案】：C7.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.与时俱进B.严谨治学C.实事求是D.理论联系实际【答案】：B8.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。A.整合高深知识B.建设学术、生产系统性高深知识C.制定教学制度D.组织教学形式【答案】：B9.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.关爱学生B.爱岗敬业C.为人师表D.爱国守法【答案】：C10.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。A.职业道德原则B.职业道德评价C.职业道德规范D.职业道德修养【答案】：A11.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每（）举办一届A.四年B.一年C.三年D.二年【答案】：D12.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的（）A.高度概括和集中表达B.高度凝练和集中表达C.高度凝练和集中体现D.高度概括和集中体现【答案】：B13.比较平静而持久的情绪状体是（）。A.心境B.应激C.道德感D.理智感【答案】：A14.为了使学生顺应时代要求，我们应该反思所谓“应试教育”，改革教育理念和教育模式，推进（）。A.实践教育B.素质教育C.人文教育D.通识教育【答案】：B15.下列选项属于道德行为的是（）。A.教师自主自愿选择的行为B.无知行为、被迫行为C.教师的地点行为D.儿童和野蛮人的行为【答案】：A16.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A.行为主义心理学B.精神分析心理学C.机能主义心理学D.格式塔心理学【答案】：B17.专业存在和发展的根基是（）A.组织性B.教育性C.自主性D.合法性【答案】：D18.以工科见长的美国马萨诸塞理工学院供本科生选修的人文课程有18类100多门，这体现了高等教育发展趋势中对哪种教育的回归（）。A.实践教育B.精英教育C.品德教育D.人文教育【答案】：D19.“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要（）。A.以上都是B.学为人师，行为示范C.严于律己，勇于自责D.言行一致，身体力行【答案】：C20.教育法律关系中两个最重要的主体是（）。A.教育机构和非教育机构B.教师和学生C.教育领导和教师D.教育部门和下属学校【答案】：B21.模仿是学生的一种重要学习方式，这决定了高等学校教师劳动必须具有强烈的（）。A.长期性B.示范性C.创造性D.群体与个体的统一性【答案】：B22.幼儿分类时，将“茄子”和“芹菜”放在一起，而将“灯泡”和“领带”归为一类，此时儿童形成的概念是（）。A.关系概念B.抽象概念C.具体概念D.合取概念【答案】：B23.中国实行的第一个现代学制被称为是（）A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制【答案】：A24.下列属于社会文化的是（）。A.企业文化B.学校文化C.民族文化D.制度文化【答案】：C25.以下不属于实物直观的是（）。A.观察实物B.演示实验C.到实地参观访问D.观察教学电影【答案】：D26.一般而言，大学生的认知发展处于皮亚杰所说的（）。A.形式运算阶段B.前运算阶段C.感知运算阶段D.具体运算阶段【答案】：A27.下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（）A.高校培养目标具有抽象性与统一性B.高校培养目标具有稳定性与动态性C.高校培养目标具有主观性与客观性D.高校培养目标具有具体性与多样性【答案】：A28.人对现实的稳固的态度和习惯化的行为方式反映的是个体的（）A.性格B.能力C.气质D.动机【答案】：A29.职业学校和职业培训机构只要符合法定的办学条件,既可以由地方政府来主办,也可以通过签合同的方式联合办学,或者（）办学。A.委托B.跨境C.远程D.虚拟【答案】：B30.马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（）A.教育与生产劳动相结合B.脑力劳动与体力劳动相结合C.知识分子与工人农民相结合D.城市与农村相结合【答案】：A31.下列选项中，不属于《教师法》中规定的科学研究权的是（）。A.开展教育教学改革和实验B.从事科学研究、学术交流C.参加专业的学术团体D.在学术活动中充分发表意见【答案】：A32.害怕考试和体育比赛时双腿发抖的原因都是焦虑，焦虑是（）。A.表面特质B.根源特质C.首要特质D.共同特质【答案】：B33.决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）A.沟通能力B.道德水准C.组织管理能力D.教学能力和研究能力【答案】：D34.中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于（）。A.文饰B.投射C.退行D.升华【答案】：B35.在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（）。A.人本主义B.存在主义C.认知主义D.行为主义【答案】：B二、多选题36.一般认为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有以下几个方面：表现性因素、知识性因素和（）。A.组织性因素B.生成性因素C.大学生个体性因素D.专业性因素【答案】：ACD37.班杜拉认为观察学习的过程包括（）。A.注意阶段B.复制阶段C.保持阶段D.动机阶段【答案】：ABCD38.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.态度和品德都是一种内部状态B.态度涉及的范围比品德更大C.品德的价值内化程度更高D.态度和品德的结构是一致的【答案】：ABCD39.群众观点的基本思想包括（）。A.全心全意为人民服务的观点B.向人民群众负责的观点C.相信人民群众能够自己解放自己的观点D.向人民群众学习的观点【答案】：ABCD40.教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）。A.学习伦理道德知识B.学习业务理论C.在实践中学习和向同行学习D.加强理论学习【答案】：ABCD41.人格发展理论的主要流派包括（）。A.认知——行为理论B.人本主义理论C.特质理论D.精神分析理论【答案】：ABCD42.下列属于教师非道德行为的是（）。A.出于道德意志的行为B.不是涉及他人利益的行为C.不是自主自愿的行为D.不涉及教育事业整体利益的行为【答案】：BCD43.品德的个体性特征具体体现为（）A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量C.品德是可以自控的D.品德在不同人身上的表现不同【答案】：ABCD44.职业道德价值取向培育目的的具体表现是（）。A.夯实坚定的政治方向B.培养诚实守信的道德情操C.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念D.热爱祖国，忠诚做事【答案】：ABC45.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A.运动B.大笑C.倾诉D.哭泣【答案】：ABCD46.下列说法中，有助于提升从业人员职业道德的观点是（）。A.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”B.“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”C.“运筹帷幄之中，决胜千里之外”D.“智者千虑，必有一失”【答案】：AB47.下列选项中，存在着去个性化现象的是（）。A.团伙斗殴B.球迷闹事C.随大流D.集体起哄【答案】：ABD48.职业道德具有（）。A.行业性B.明确性C.多样性D.群体性【答案】：ABC49.个性心理特征主要包括（）A.能力B.动机C.性格D.气质【答案】：ACD50.教师专业的基本特点是（）。A.角色多样性B.工作神圣性C.成效滞后性D.发展渐进性E.劳动创造性【答案】：ABCE51.大学生主体地位的表现有（）。A.学习的主体B.独立的个体C.交往的主体D.自我发展的主体【答案】：ACD52.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作？（）。A.大量开设选修课B.增设职业性课程或专业C.培养富有特色的、奋斗不息的校园精神D.优化校园物质环境E.加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程【答案】：CDE53.随着高等教育的发展和新技术在教学中的广泛应用，高等学校教学组织形式正在发生一些新变化，主要表现为（）。A.教学活动场所多样化B.教学活动的小规模化C.教学活动的短学程化D.教学活动的高